一般情况下小孩子说话口吃的问题是有自己变好的可能性的，成年人口吃问题是不存在这样的可能性的，不过成年人口吃依然是可以改正好的。
口吃说到底只是一种不对的语言习惯，并非严重的其他方面的因素引起的。养成一个良好的习惯需要21天，而先改正再养成好习惯所需的时间虽然很长，但这种改变将会是可行的。
可事实上随着对口吃的了解的深入发现，口吃并不会一直存在，只要掌握好正确的方式和方法就可以得到矫正。作为一种比较典型的语言问题，口吃不仅影响范围广、影响人群多，更重要的是导致口吃的原因有时候难以避免。比如我们知道导致成人口吃的原因有精神过度紧张、工作压力太大等等，但是口吃会在一个怎样的压力临界点出现却不得而知。
口吃矫正方法
这也是很多人恐惧和担心口吃的原因，因为他们不知道口吃什么时候会出现，也不知道口吃出现后会给自己的生活和学习带来哪些不可预知的风险。但世事无常，越担心口吃，口吃出现的可能性就越大。
解决口吃的心理疗法
在紧要关头，想要说出那个最关键的字、词，但越是着急就越说不出口，想必这种嘴上总是慢半拍的口吃朋友，很多人都会碰到。可是为什么会口吃?口吃算是疾病吗?我们怎样才能克服口吃呢?
一、定义
自卑与羞耻感导致交流障碍
口吃，俗称结巴，是一种常见的口语交流障碍。主要的表现是频繁地重复或延长音节或单词，或频繁出现踌躇、停顿，以致破坏讲话的节律。
口吃常常会给人带来羞耻感和自卑。有口吃的朋友常常被这种毛病所困扰，工作学习、人际交往以及生活质量都会不同程度地受到影响。
二、原因
模仿与逆反心理促成口吃的习惯
口吃形成的原因比较复杂，既有生物学因素的影响，也有社会心理因素的作用，后者的影响似乎更明显。
比如，一个小孩在最初模仿别人口吃时，往往会受到家长严厉的斥责、制止。殊不知这样的态度对儿童反而会形成一种巨大的负性强化。小孩子会因此一下子就记住了什么是口吃。再说话时，口吃就会自动地表现出来。
还有一种情况是，小孩子学习口吃时，引起周围人发笑。受到了关注和鼓励，他就会更加兴奋，有意地学习起口吃了。这是一种正性的强化，也会把口吃的行为保留下来。
口吃初步形成之后，因为会受到别人的嘲笑和歧视，当事人就会把与外界的冲突转化为自己内心的冲突，努力地去控制说话，结果越努力越不能自然地讲话，说话就成了他们的顾虑，一想到要说话就会引起焦虑，专业上称之为操作性焦虑。结果焦虑和口吃就会相互强化，陷入一种恶性循环。久而久之，口吃也就被固定了下来。
三、矫正
父母不必过分关注口吃不治自愈
对于我们自身而言，越是自然发生的事情，就越要顺其自然，越人为地干预，越可能打乱其固有的机制，也就越容易出问题。说话更是如此，如果孩子小的时候学结巴，而父母当做没看见，或者将其注意力转移一下，那么也就过去了，一般不会造成口吃。而口吃一旦形成，就会慢性化、自动化，矫正起来需要作一些改变。
四、方法
1：学习正常说话就像学外语
对口吃的朋友，可以这样假设，就把普通的交流当成外语或有趣的方言去学习、模仿或表演。很多口吃的朋友反映，说英语的时候他们是不口吃的。因为说中文的时候，口吃者在习惯的推动下，会无意识地提醒自己：我是口吃的人，或我会口吃的。结果表达的时候就会按照潜意识预期而表现出口吃。可见，对于说话，态度或者说自我定位有多么重要。因此，忘记自己的口吃，像学外语那样去学正常说话，你就有机会摆脱烦恼。
2：无需过分自卑可视口吃为个性
可以把口吃当做自己一个特点，但不要将其视为弱点。对待口吃尤其不要总想着与之势不两立，这样只会让口吃更加牢固地附着你。明智的态度是将其当做一位朋友，虽然是你不喜欢、不接纳的“朋友”，但也要将它看做自己的一部分。
3：电话中与好友交谈练得谈吐流利
想要摆脱口吃的烦恼，可以从身边的小事慢慢练起，打电话就是一个很不错的选择。打电话联系交谈的好处是，一方面不需要面对别人，不必在意他人的反应和眼神，并且打电话时，双方都比较专注，不易被外界干扰。
五、口吃名人案例
凭借个人成就摆脱口吃困扰，生活中很多有过口吃的人，经过调整和锻炼，都能进行很自如的语言交流。其中不乏演艺明星和政界要员。比如玛丽莲•梦露、丘吉尔等人。对他们而言，还有一个比较有效的告别口吃的方法，就是成功。
有了某一方面的成功，人就会自信起来。这种自信会使人积极向上，口吃会不治而愈。只要口吃的朋友掌握了一技之长，这种好感觉会缓解口吃。至少会轻装上阵，减轻口吃带来的压力。
口吃是语言失调症，成人由于语言问题产生了心理问题，表现为语言和心理两方面。儿童主要是语言方面。口吃通过语言康复训练和心理咨询完全可以康复！只是需要一个漫长的过程，一般在3-6个月!口吃可以矫正好，一般不会自愈！有口吃必须得矫正，等待自愈是不行的！口吃矫正可以选择找专业老师进行矫正也可以自我矫正!只是自我矫正成功率非常低.时间很漫长!给大家推荐一本教材《口吃变口才不是梦想》，北京东方春光学校任春光老师写的，不愿意找专业机构矫正的，可以按照书上的方法去练习。
科技再发达，却解决不了，口吃、结巴，这个语音障碍，说什么紧张，放松，去了多家医院，试了多种方法，均已失败告终，本来可以成为国家人才，梦想可以带动周围，贫困人民致富，如今，耗尽积蓄，一事无成，21世纪的医学和科技，真的不能解决，说话口吃，结巴的问题吗？
能否自愈也要看口吃的情况，下面我来给讲下口吃，口吃分常态口吃和病态口吃，常态口吃比较多的人，称之为常态口吃者，如潘石屹、周迅、丁志诚就属于这一类。常态口吃者的口吃现象比较明显，但他们主观上是不怎么介意口吃的，他们并不认为口吃有什么大不了的，他们是一种能改更好，不改也无所谓的心态。这类人没有强烈的矫正好口吃的愿望。他们的口吃不会给他们带来痛苦感。而很多病态口吃者，他们的口吃现象还没有常态口吃者多呢，但他们对口吃特别介意，必欲除口吃而后快。当然不少病态口吃者的口吃现象确实也比较严重。对于病态口吃者来说，让他们痛苦的不是口吃，而是他们对待口吃的错误态度。他们对口吃有着极端错误的认知，他们认为口吃是个很大的问题，口吃很丢人，口吃不改好，自己就没有未来。可以说，他们有语言的洁癖。病态口吃者，也被称为口吃病患者。口吃病是一种心理疾病。心病自然需要心药医。
首先要搞清楚口吃病的形成原因，不知道它是怎么形成的，就没法治，总不能碰运气吧。口吃本是人皆有之的正常现象，但由于你对口吃有着错误的认知，继而导致了你对口吃的错误态度，然后在这种错误态度的驱使下，你想方设法与口吃对抗，企图消灭口吃，结果反而被口吃所困扰。一旦你有了“不要口吃”这个执念，就会整日关注、对抗口吃，一旦发生口吃就会纠结不已，这样就会不断的制造心理阴影。有了心理阴影，你就成了一个口吃病患者了。有了心理阴影后，一旦遇到合适的刺激，阴影就会发作，你就会出现口吃预感、恐惧感，就会紧张不安，此时说话必然容易难发，口吃。没说出来，或即使说出来但口吃了，你又会难过、郁闷，纠缠不休，又会加重心理阴影。心理阴影越重，一旦发作，口吃就会越厉害。你就陷入了一个恶性循环，不可自拔了。治口吃病，放下对抗是根本，正所谓“放下才能解脱”。如何“放下”，是最难的，也是最重要的。当然治疗的过程中还需要用到一些方法、技巧等。在喜马拉雅上搜索汪立彬里面有很多的口吃矫正的公开课，希望对口吃的朋友能有帮助！
口吃本身是正常的生理现象，每个正常人都会发生口吃，只要会说话的人都会有发生口吃的时候。因为每个人都是有感情，有理智、会思维的高级动物，因此都会发出刺激、接受刺激、反应刺激。当人受到惊吓、恐惧时会出现口吃现象等。除了原始状态的口吃之外，口吃现象的发生还表现在以下几种:模仿，年龄（特别是幼儿期，已学会说话，并且能够造词句，口吃现象比较多），精神性、疾病影响等。
口吃+心理障碍（排斥口吃的意识和行为）=口吃病所以说，得了口吃病，才是痛苦的开始。这个心理障碍才是口吃病的根源。就拿我的一个朋友而言:在他小时候，一天晚上他在睡觉，不知什么原因他的奶奶在打他妈，由于声音比较大他被吓醒了，她奶奶看到他醒了，还在继续打他妈，他吓的大哭。第二天他说话就结结巴巴，家人不明白为什么，都叫他好好说话，都认为他说话太急了，就让他说话慢一点。好在他不怎么在意，在小学这段时光，口吃很轻微，他过的很快乐。记得他在初中的时候，一次上课回答问题，由于紧张其中几个字卡住了，说了半天才说出来，同学们都哈哈大笑，有的人就笑着说“今天怎么结巴了”，他一下子满脸通红，老师就让他坐下了。他从这天开始知道了自己口吃，但他那时没心理压力。但他从这天开始就害怕回答问题了，一到老师提问就心跳加速，担心出现上次的情况，结果越来越糟。随着时间的推移，他就知道自己说话有毛病，渐渐的他说话越来越少，到害怕和别人说话，变的沉默寡言，到最后变成了口吃病。性格也变的很内向，说话越来越卡，自己的信心也丧失得尽。于是，他的行为也变的畏首畏尾。不敢去买车票，担心一切说话的场合，有时连死的心也有，想着自己练话都说不好，还能干什么。就这样跟口吃病斗了十几年，越斗越严重，感觉心好累好累......这种感觉是其他人都理解不了的，痛了只有自己在角落舔舐受伤的心灵......
有幸，认识了一位老师，是那位老师让他知道口吃病的发病原理。之后他在改变说话的习惯，因为结巴了十几年说话的习惯都是病态的。说话要慢，越慢越好，必要时要用诱导法说话，感觉很有效果。时不时要锻炼嘴部肌肉，做下嘴部操，放松肌肉。最重要的是突破心理障碍，这才是最关键的，要重拾自己的信心，只有这样才能让自己解脱，拥有好的口才，他还在努力中！
口吃，俗称结巴，是一种常见的口语障碍，专业上叫语言失调症。
口吃能自愈吗？这个问题得看口吃本人的口吃发展阶段而论。
口吃会随着口吃人的年龄和心理等因素，不断发展和变化。实践中，口吃主要有三个发展阶段：
一是2-6岁的儿童口吃阶段。语言学家研究发现，儿童在语言学习过程中，几乎每个孩子都有一个语言不流畅阶段，这个阶段一般发生在2-6岁之间。
孩子在语言的这个阶段，内部思维语言发展比较敏捷，而外部语言表达水平发展相对缓慢，即孩子经常会出现脑子反应很快，但语言表达能力跟不上的情形，这时候孩子就会在语言上出现重复、卡壳等口吃现象。
这个时期，孩子在语言上出现口吃现象，是非常正常的。60%以上的孩子，会在3-6个左右自愈。
因此说，口吃如果处在这个发展阶段，一般情况下是可以自愈的。
二、7-14岁儿童口吃阶段。儿童语言发育，一般在7岁以后，基本上就发育的完善和成熟了。
孩子如果在这个时候还有口吃，基本上就很难自愈了。但也不排除一些个别情况，实践中，我们也见过一些孩子在7岁或者10岁后，也有自愈的，只是占的比例非常少。
个人觉得，在这个阶段的口吃孩子，自愈率在5%左右。
三、14岁以上的成人口吃阶段。口吃到这个阶段，语言已经完全定型，而且会随着语言口吃产生心理障碍，变成语言心理失调症。
到了这个阶段，口吃基本上是不会自愈的。
实践中，我们也见过一些自称自己的口吃是在成人后自愈的案例。后来我们经过对其康复过程的研究，发现他的口吃其实根本没有完全康复，只是本人采用了一些办法，让自己的口吃减轻了，本人心理上变得很自信，不在乎口吃了。
总之，口吃在2-6岁阶段，大部分可以自愈，到了成人之后，基本上就很难自愈了。大家如果还有什么问题，可以关注一下，给我留言，我们一起交流！