盼呀盼，盼呀盼，宝宝终于到了上幼儿园的年纪。于是准备这准备那，依依不舍地与宝宝离别，开始了宝宝成长历程中的新篇章。一段时间后，发现宝宝不怎么和其他小朋友一起玩儿，一起游戏，总是默默一个人呆着，不参与任何多人环节......于是爸爸妈妈都开始担心，咱家宝宝是不是不合群呢?
方法/步骤
从宝宝出生的那一刻，不，应该是从知道自己肚子里有了宝宝的那一刻，爸爸妈妈就开始操心宝宝的一切。这种状态将会持续一生，这就是父母的伟大之处，处处为子女，处处考虑子女的事情。宝宝上幼儿园也是如此，不断观察，各种担忧，怕这忧那，都是人之常情。遇到宝宝在幼儿园不合群的情况，爸爸妈妈先别着急。仔细观察宝宝一段时间。
如果这个状态持续了很久，宝宝没有一丁点儿的变化，反而越来越严重，甚至拒绝去幼儿园，爸爸妈妈就得认真严肃审视一下这个问题了。首先分析一下宝宝不合群的原因，是还没习惯幼儿园的环境？怕生？还是之前的生活，宝宝就一直喜爱一个人玩乐，不爱参与多人活动？
如果是怕生，那么就与老师多多交流，想一些简单有效的办法让宝宝参与到群体活动中去。不管是不是用糖果利诱，还是其他方法，一定要引导宝宝参加群体活动。因为宝宝上幼儿园就是要学会适应集体生活呀。
周六周末节假日不要再让宝宝单独处着，和一大堆玩具呆一起或者看电视。爸爸妈妈至少其中一个人要引导宝宝出门和其他周边的小伙伴玩儿耍，最好是幼儿园同班的小朋友，不是也没关系。就是要改变宝宝之前独自玩耍的习惯，让他逐渐适应和人接触，尤其是和同龄宝宝们的接触。
多方面分析原因。宝宝不合群，不一定全是宝宝个人的原因，多方面分析，可以从家庭环境氛围，扩大到幼儿园的环境和氛围，分析下和宝宝接触相处的人，看看宝宝都是怎么反应的，是否某些地方让宝宝不舒服，惧怕导致宝宝不合群。因为宝宝还小，无法表达这种感受，他也不知道不合群这个定义，所以爸爸妈妈和老师都要多观察，排除干扰，解决问题。
请给予宝宝足够多的信任和耐心。不要急着下定论。有的宝宝和其他宝宝一比较，是有很多不一样的地方，但那不一定就是不合群或者更严重的家长会想成的抑郁症。多多给予宝宝支持和鼓励，鼓励宝宝参与和幼儿的游戏中去，让宝宝学会与同龄小伙伴相处，这是成长的变化，他可能一时半会儿没有习惯，或者很久也没学会，但那不代表他就学不会了，相比其他孩子，这类看似不合群的宝宝更需要关爱和理解，相信他们迟早也会融入到宝宝们的活动中去！
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每个妈妈都希望自己的孩子善于交际，朋友多，活泼开朗，然而面对孩子性格孤僻内向，不合群，很多妈妈都非常头疼，这是什么原因呢？为什么孩子胆小内向，不敢和别人交流呢？
1、天生的性格问题
有些孩子的性格天生敏感，他们对于环境适应能力较弱，对于任何一个环境，都是会先观察，确保自己适应了之后才会一点一点放开自己，去和别人交流。他们选择朋友也都是一定要适合自己的，才会慢慢地敞开心扉。
而有些孩子则是天生地自来熟，和谁都能快速地打成一片。所以对于孩子的不同性格，家长首先要给予尊重，不要埋怨，不要指责。对于任何一种性格都应该给予相应的指引。
2、孩子平时和外人交流的少
平时照顾孩子的人不善于交际，喜欢宅在家里。导致孩子的社交圈子也很少，和外人接触交流的机会少。建议家长应该多带孩子外出，哪怕只是在小区里也可以，多接触不同的孩子，让孩子慢慢地学会和其他小朋友交往。
3、父母过于强势
有的父母在平时的管教中过于强势，导致孩子胆小，懦弱，不管做什么都是唯唯诺诺的，自信心不足，导致在平时的生活和交往中总是害怕。不敢主动和别人说话。
作为家长，我们应该多鼓励孩子，增强孩子的自信心。多给孩子创造和别人交往的环境和条件。慢慢引导孩子和小朋友们一起玩。当孩子鼓足勇气和别的小朋友打招呼的时候，家长都要表扬他，而不要一天到晚指责孩子。
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孩子可能平时在家比较多，很少出门，每天见到的都是家人，所以缺少和外界的沟通。突然间上幼儿园对缺少社交的小朋友来说是一个考验，要让他慢慢适应，不要太过着急。
平时多带他出去玩儿，去小朋友多的公园儿童区，关注一些商家举办的活动带他去参加，一段时间后，孩子就会变得胆子大起来，会主动找小朋友玩儿的。
对待这样的孩子，先要“接纳”他，就是面对他的缺点不要指责，挑剔，最好连“上火”也不要。
很多家长对于指责小孩子的缺点很热衷，但在绝大多数情况下，家长的指责只会强化缺点，就是：说的越多，孩子就越朝那个方向发展，反而更不利。
那么孩子不合群怎么办么？这里的不合群有两个原因，一个是孩子天然内向，喜欢独自观察，思考。
这样的孩子优点是深刻而冷静，缺点就是不合群了。对于这样的，家长无需改变，他就是那个样子，内向的人和外向的人各有不同的优点。
另一种情况是心智发展滞后，这个是环境的原因，孩子吸收不到正常的交往方式，这方面能力没有发展起来。
家长需要看看孩子在交往中出现过什么问题，有的放矢地帮助孩子。
溺爱是个很糟糕的事，溺爱就像没营养的合成饮料，整天喝合成饮料，身体发育会羸弱，整天吃溺爱，灵魂发育会羸弱。
有的人成年了，举止言谈还是很幼稚，就是吃溺爱吃太多了。身体长大了，灵魂还留在童年没有成长的原因。
父母上班，抛下孩子，本身就是对亲情的割裂，父母要理解孩子，想办法多弥补。
孩子会慢慢好起来。
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心灵扶助者〔成云社〕～初心√
孩子上幼儿园不合群不说话，怎么办？
心理学研究表明，孩子在3岁之后就有交往的意愿。随着孩子的身体与心理的发展，自由范围的扩大，他们已不满足于只和父母的交往，对朋友和集体有了更多需求。
同伴群体，是孩子成长中重要的环境，多数孩子会用自己的方式去适应群体。但当孩子无法离开父母或无法融入外界群体，就更容易退缩回自己的小世界，产生孤独、抑郁、自闭等不良心理，对其智力成长和情感发展都十分不利。
那么，孩子会因怎样的情况而陷入交际困境呢?
一、孩子自身的性格、气质
有些孩子性格外向、活泼，和同伴的交往中热情、主动，善于与人合作，受到大家的喜爱;有些性格内向、缺乏安全感的孩子会表现出防御、敏感、恐惧、敌意、焦虑，让人感到难以靠近。
二、缺乏与同伴交往的机会
人际交往能力是在实践过程中不断学习和锻炼的。
有些孩子是独生子女，常年在父母、祖辈的宠爱、保护下成长，缺少与兄弟姐妹共同生活的经验、与近龄同伴的交往环境;
有些孩子是留守儿童，祖辈年龄较大或忙碌，孩子常常独自呆在家里，与同伴和家人缺乏交流，语言表达能力受限;
有些孩子的课余时间被家长安排得很满，自由支配的时间少得可怜，与同伴玩耍更是少之又少
……
长此以往，孩子很难增强人际交往能力，不善表达、沟通、合作，以至于影响了成人后正常的人际交往。
三、家庭教养方式
有些家庭对孩子溺爱或过分关注、迁就，孩子很容易将这种方式带到同伴交往中，对他人产生过分期待，希望别人如父母般喜爱自己、迁就自己，难以考虑他人的感受，慢慢被同伴所疏远;
有些家庭氛围比较冷漠，家人比较疏离，彼此之间很少表达爱意、赞赏、肯定，导致孩子内心很自卑，也不懂得如何落落大方地与同伴交往，常常用冷战、放弃关系的方式来处理人际中偶尔的冲突，导致关系破裂;
有些父母不喜欢交际，或在人际交往中表现出以自我中心的行为，这也会潜移默化地影响到孩子，让他们模仿家长的行为方式;
有些父母总忍不住插手孩子的人际交往，用自己的方式帮孩子解决人际冲突，比如，与对方父母沟通、与老师沟通，结果“好心办坏事”，导致对方小朋友心生厌恶，两个孩子之间的隔阂更大了。
这样不仅妨碍了孩子的交往能力的发展，还挫败了孩子，让孩子感到更强烈的无力、无助，觉得“父母出面都搞不定，我还能怎么办呢?!”
面对孩子人际交往的困境，家长可以做些什么，更好的帮助到孩子呢?
“知己知彼，百战不殆”，家长首先要观察、思考的孩子如何与他人、群体的交往，客观评估孩子的交际能力，针对性改善，才能更好的帮助孩子学会正向的人际交往技能。
家长们不妨参照以下9条，衡量孩子交际能力的标准：
1.不惧怕陌生环境，能很快适应新环境。
2.必要时，能够控制自己的情绪。
3.独立性强，不依赖别人。
4.与小伙伴相处融洽，能在各项活动和游戏中成功合作。
5.善于并乐于帮助他人，懂得谦让。
6.能理解成人的意图，并能按成人的意愿去办事。同时还能提出自己的观点和建议。
7.有组织能力，在游戏和学习中能起到“小领袖”的带头作用，并为伙伴们所喜爱。
8.在公开场合能清楚地表述自己的想法和建议。
9.热情开朗，与人交往时能尊重和信任他人。
孩子上幼儿园不合群，不说话应该怎么办？从题主的描述来看，孩子的性格属于比较内向的性格，平时因为孩子的父母比较忙，没有多少时间照看孩子，所以孩子是跟着爷爷奶奶长大的，那么这种情况下我们就可以看到造成孩子不合群不说话的原因就是：老人过分的溺爱孩子造成的。
首先孩子刚出生的时候是一张白纸，这个时候孩子在什么样的家庭环境下受到的影响他就会形成什么样的性格，特别是爷爷奶奶照看的孩子，他们在生活吃穿上面肯定亏待不了孩子，但是在教育孩子方面，肯定没有孩子家长教育的好。
并且爷爷奶奶年龄大了，他们没有多少精力经常带孩子出来玩，或者经常陪孩子说话，那么时间长了，孩子就养成了自己一个人玩的情况，没有人陪他说话，那么他说的话就少了，如果没有人主动和他说话，他就不会主动和其他人说话。
所以等孩子上了幼儿园之后，家长就可以明显的看出来，幼儿园班级里面的孩子有的是非常活泼，非常场面的孩子，这样的孩子90%的是孩子父母带的，并且孩子的父母对于孩子的教育也是非常重视。
如果孩子不爱说话不合群，这样的情况就说明孩子从小受家长或老人的溺爱比较严重，并且在家庭里面他的父母或者老人对于他的人际交往这方面没有重视起来，他平时没有和这么多人交往交流的经验，所以导致孩子不愿意说话。
特别是老人照看的孩子，当然了，我们不能说老人照看的孩子就不好，但是大部分老人大家都知道，他们的语言表达能力和社会交往能力肯定是比较弱的，那么他给教会孩子的就会有很多局限，特别是一些老人平时只会带孩子在家里玩。
一方面是他们年龄大了没有多少精力老是带孩子出去玩，另外一方面老人觉得孩子还是在家里面比较安全，比较放心，那么孩子不经常出去接触社会，不去接触其他的小朋友，那么他的人际交往能力就没有任何发展。
所以这种情况下，家长首先要做的一定要参与了孩子的教育当中，既然已经发现了平时老人的溺爱导致孩子不合群，不爱说话，那么家长就一定要采取一定的措施，平时只要家长有时间就一定要多带孩子出去玩，多带孩子出去见见大的场面，这样孩子建的场多了，那么他的语言表达能力就广了。
家长平时没事的时候也一定要多陪孩子说话，并且引导孩子主动去和其他的小朋友交往交流，或者有条件的家长可以邀请孩子的同班同学到自己家里做客，这样在一个熟悉的环境里面，孩子更容易和他的同学相处融洽。
最后家长还可以寻求老师的协助，让老师叫一些性格比较活泼的孩子在幼儿园里面，主动邀请自己的孩子参与到他们的游戏和活动中，这样孩子体会到了集体活动的乐趣，他就会愿意和其他的小朋友在一起玩了。
慢慢的孩子就会出现合群的现象了，现在孩子年龄还小，这个时候积极引导孩子还是比较好的，如果等孩子长大了，家长再想让孩子参与到集体生活，孩子就有可能不愿意，或者是不听家长的话了，也就是说如果一个孩子自己呆着习惯了，他就怎么也不愿意去和其他人交往交流了。
刚上幼儿园的孩子几乎很难融入到集体生活中，一方面是因为对于陌生环境的恐惧，另一方面来自离开家人后的恐惧。一般孩子一周后会慢慢打开心里的防线，试着和朋友交往，向老师表达自己的需要。但有个别性格内向的孩子还是处于焦虑和恐惧中，不愿和老师同学交流，孩子出现这种情况大多是孩子缺乏安全感。
给孩子充足的爱，尽量不要和孩子长时间的分离。
现在父母忙于工作有孩子后，大多交给老人来带，但对于较小的孩子来说，妈妈才是他们的安全港湾，每次看到妈妈上班要离开自己他们会哭泣，于是家里老人会选择孩子不注意时，让妈妈偷偷溜出去。还有些妈妈忙于工作，有时会因着公务需要出差，长时间的分离导致孩子的焦虑，安全感的缺乏也是这样来的。
不管什么原因导致和孩子暂时分离，都要和孩子告别，愉快的告诉他们要去多长时间，回来后会给他们带来什么惊喜等。如果需要长时间出差，尽量每天和孩子通话，让孩子听道我们的声音。
如果孩子已经缺乏安全感，就需要我们付出足够的时间来陪伴他们。
孩子需要我们的陪伴，陪伴能够给他们带来自信，勇气，也会让他们更加的乐观。足够的陪伴不是断断续续的几天，它需要接近2年的时间，如果愿意付出2年后孩子的变化会让我们大惊失色。
孩子上幼儿园，不合群，不说话，跟奶奶溺爱没有太大的关系，主要是奶奶较少带孩子跟其他同龄小朋友玩造成的。孩子缺乏跟其他小朋友一起玩耍交流的经验，就很难跟其他小朋友玩到一起。孩子是在跟其他同龄的小朋友玩耍当中学会交流和社交的。
所以正确的矫正方式是：多跟其他同龄的小朋友玩耍。比如同一个小区，看一看有没有其他同龄的小朋友，经常带自己的孩子跟同龄的小朋友一起玩。如果有小朋友跟自己的孩子玩的特别投缘，那么就得赶紧要一下对方父母的联系方式，经常主动约对方带孩子出来，跟自己的孩子一起玩耍。慢慢的，孩子就会越来越喜欢跟其他小朋友一起玩耍，慢慢就能融入幼儿园那个集体了。
老人帮忙带孩子虽然帮你们减轻了负担，但是有时候老人带孩子方法不怎么好，也想的不怎么全面，孩子现在上了幼儿园，父母下班还是多陪陪孩子，孩子有时候没有安全感，最好带在身边，多开导，平时多一些交流，讲讲幼儿园好玩的开心的事情，让他有兴趣，慢慢改善，要有耐心，这个阶段父母的陪伴很重要
这个问题其实在教育界是有争议和分歧的。有少部分人认为老人带孩子有经验又可以减轻自己负担。但我认为孩子还是要自己带大比较好。自己带孩子能时时关注孩子的每一步成长，呵护孩子感情，和孩子一起欢笑，一起成长。体验为人父母的那种幸福和骄傲。这是做父母的必修课，也是一种人生体验。
但是有些年轻人实在太忙，工作累，辛苦，把孩子推给了父母，孩子的爷爷奶奶或姥姥姥爷，隔辈带孩子最大弊端就是过分溺爱。拿我父母为例，本来是个脾气暴躁的人，我们姐妹仨人从小没少挨他的打。可他自打见到了我和妹妹的孩子，就喜欢得不得了，根本不舍喝斥。由此我能想到隔辈溺爱到啥程度。能做到严中有爱那最好，但多数老人做不到，不是不想努力，而是内心隔辈亲的丝丝情愫造成的。
如果长辈带孩子已经造成孩子内向，那就要提早把孩子送到幼儿园让孩子爱说话，合群。和小朋友交朋友。
这个不要急于求成，要慢慢来。首先要和孩子幼儿园老师进行沟通，找出问题症结所在，对症下药，方为良策。
其次要学会倾听，学会听孩子讲学校发生的事情，才能找出孩子闷闷不乐的原因。如果孩子有事不和你聊，不能向你敞开心扉。那孩子就没有把你当朋友，他就更不好和小朋友相处。
第三我认为应该学点教育心理学，弥补自己的知识和认知不足。书本是理论并不意味着一无是处。我有一个隔辈带孩子好的例子，奶奶是老师，又会做饭，照顾孩子学习生活双面科，全能人，孩子考入了重点大学。这样一位老人退了休还在学习充电。亲子教育真是一门学问。
其实无论谁带孩子，只要孩子开心活泼健康可爱就好。让我们祝愿天下孩子都健康快乐!
孩子上幼儿园不合群不说话，我认为作为家长首先要找到原因，在家里孩子爱说话吗，亲子关系如何？如果孩子在家里善于表达和沟通，家长不必过于焦虑和担心，孩子是刚到一个新的环境，缺乏安全感，出于自我保护的心理，警惕性强，时间长了，也就自然了，自然也就爱说话，合群了。
如果孩子在家里也不爱说话，此较沉默，喜欢独处，胆小，父母就应该反思一下自己，是否在生活中过于强势，强势的父母，孩子性格较为胆小懦弱，喜欢顺从，或者被迫顺从，久而久之就不愿也不善表达自己的主见及意愿，还有夫妻二人关系融洽，家里气氛民主轻松，孩子较为自信，也爱说话一些。
所以我觉得遇到孩子不爱讲话，不合群，家长应冷静对待，反思自己，再想方法。
比如多陪孩子，而不是交给老人。多带孩子接触大自然，多接触同龄人，多跟孩子说话，千万别逼孩子叫人，别硬逼孩子说话，多跟孩子在游戏中互动。
再说了，活泼有活力，文静也有魅力，别太纠结！
谢邀!
我的亲身经历，我家女儿三岁半，以前也有点内向，我们做父母的尽量多抽出时间陪陪孩子，多鼓励孩子做些小事情，特别是爸爸要多陪，孩子天生觉得爸爸在身边的话底气很足，很自信，现在孩子活泼多了。
多带孩子出去玩，先跟他熟悉的小朋友短时间玩，慢慢加长时间。有步骤的鼓励他与更多的孩子一起玩。
告诉老师你孩子现在的情况，请求老师多跟他说话，多鼓励他，相信你的孩子，他慢慢会适应新的环境，适应更多的人群。
加油！