1:自己不要当孩子面玩手机。
2:约定时间，逐渐减少玩的时间！
3:寻找一些有意义的事情代替，比如下棋，书法等！
4:与孩子达成约定，违反了原则性的事情会是什么结果！
5:把孩子当朋友，做到心灵深处的沟通！
收手机
你舍得吗?
除了作业需要，其他时间你保管
孩子好奇心强，自然手机里有好些内容是能引起孩子的兴趣，甚至入迷，如果孩子迷上手机了，该怎么办呢。
1，允许玩但控制时间。孩子可以玩手机，但是必需事先和孩子商量好玩手机的时间。如，可以玩半个小时，然后必须把手机放下去做别的事，否则以后再想玩绝不可以。
2，完前做完自己的事。孩子完手机可以，但必须告诉他，在玩手机前必须把所有的事情完成。如不愿意，那就不可以。
3，自己树立榜样不玩手机。如果不想让孩子玩手机，自己也要树立好的榜样，不要在家里当孩子的面疯狂玩手机，这无疑会吸引孩子，引起他的好奇心，自然也就模仿你，学你！
第一，你了解孩子吗？
孩子喜欢什么，讨厌什么，为什么爱玩手机了呢？
是不是同一个班级的好朋友在玩某个游戏，喊他一起玩呢？
还是他看别人玩，很好玩，就特别想玩？
还是他很无聊，不想学习，就玩手机呢？
第二，我弟初中的时候，不想上学。他说他想去打工。
我问：为什么呢？
他说：他同学就去打工了。他也想去。
所以你看，孩子是没有判断力的，他只知道小伙伴去了，那么他也去吧。他这种重情重义的表现，也很值得赞扬，不是吗？
但是我父母当时就很不理解。每次打电话就是一顿训斥，后来我弟就不愿意跟他们说话了。
我希望家长们看到孩子突然喜欢做某件事情时，好好跟孩子谈谈，或者开个家庭会议。讨论一下。
千万不要用训斥的语气来说教。很多大人都管不好自己，怎么能要求孩子来自控呢？
所以你要平等的跟他交谈。
第三，孩子是不是压力很大？是不是遇到了什么事情？
有时候孩子压力大，谁都不想理，就会玩手机发泄一下，成年人不也是这样吗？
有时候孩子也想给父母一个惊喜，悄悄的用手机查信息，送什么礼物比较好。如果这时候你批评了他，那么等了解事情真相后，家庭关系肯定会受到影响。
所以归根结底，还是要谈，要说出来。
不要随意揣测，更不要不了解清楚就怪孩子。
第四，在你怪孩子玩手机的时候，你是不是也手机不离手？
作为父母的你们，要做好榜样。时常和孩子交流。要不然孩子看见你玩手机，那么他就会想手机肯定很好玩，那我也玩吧。
多看看自己的原因吧。孩子可是父母的镜子呢。
上学了吗？成绩怎么样(-o-)／
学生成为“手机控”是个社会现象，而且大有蔓延之势。面对孩子每况愈下的成绩，家长可以说痛心疾首，苦口婆心的劝，疾言厉色的斥，拳脚相加的打。学校也想出很多高招：课堂发现摆弄手机一律没收，甚至和家长签“砸手机免责”的合同。但是收效甚微。如何解决这个问题？仁者见仁，智者见智，“死看硬守”也是没有办法的办法。“死看硬守”出自我们林区防火的重要措施，每年春季是林区防火的关键季节，“一点星星火毁掉百年林”足以说明火灾是森林的大敌。林区进入防火期后，防火是头等大事，各级领导昼夜带班，上级考核更是采取一票否决制，防火不得力，别的就免谈。同样道理，一个小手机可以毁掉孩子的前程，这绝不是危言耸听，我所教过的学生就有过惨痛的教训。有个学生天资聪颖，智慧超常，是老师心目中的好学生、家长心目中的接班人，可是到了高二下学期，学生深陷手机游戏而不能自拔，最后高考功亏一篑。后来我总结经验，在家长会上提出了“死看硬守”的办法，实践证明办法行之有效。因为孩子是家长的百年林，手机就是毁掉百年林的星星火，“死看硬守”虽属下策，但是能挽救那些误入歧途的孩子，对家长来说，也是利在眼前、功在久远的大事。春天是林区的防火期，进去夏季，气候湿润，就没有失火之虞了。学生也有个“防火期”，就是初三到高一的二个学年，家长“死看硬守”这二个学年，过了“防火期后”，学生日渐成熟，手机就不太容易诱惑他了，家长基本没有后顾之忧。
父母是孩子的榜样，尽量少在孩子面前玩手机，可以考虑多带孩子出去玩玩转移注意力，毕竟孩子玩手机伤眼睛
当前这个时代变化太快！从孩子的生活环境角度，孩子每天除了上课，还有补习班，我弟弟就是周六周日都不休息，没有一点娱乐的空闲和时间，孩子么，还小，喜欢玩，怎么办？只有回家的时间玩会游戏，但是玩游戏要有度，告诉孩子玩可以，规定时间，并且也多带孩子去绕绕，不要整天拴在家里，支持孩子多交朋友，增加社交能力，和小伙伴们出去玩，也是一种乐趣，都可以避免玩手机。
青山竹韵。必须好好教育好小孩。沟通、引导是主要的教育方式。但对于实在不听话的人，应尽力尽量设置“处罚红线”，一旦触碰，绝不轻饶！记得提醒一点，只有小孩高中毕业后才能玩手机，小学到高中三年级绝对不能玩手机。否则，手机会危害小孩一生。这种惨痛教训，不甚枚数。
建议使用格雷盒子，这个软件很不错
用格雷盒子吧，这个管小孩玩手机挺管用的
可以尝试通过格雷盒子管控软件去管理你家孩子玩手机的时间