第一种情况，你所说的1+1如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况①如果两个“1”的单位相同，则结果是2。一本书再加一本书，那么就是两本书。
第二种情况：如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米，还等于101厘米，还等于1010毫米
第三种情况：如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。如在1立方米的基础上加上1千瓦，没有实际意义。
第四种情况：你所说的1+1如果如果有着代表意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀？这个猜想还没有最终证明。
第五种情况：例外情况，在化学中。1L的水加上1L的油，因为分子密度不同。体积不能单纯的用数学公式相加。说白了1L水加1L油或者其他液体，体积不一定等于2L。
谢谢邀请。小时候算1+1=2，还不敢算错了，算错了怕老师揍我啊。
长大了1+1就不等于2了，为什么呢？，因为长大了，要结婚，一个男人和一个女人，婚后的时间里，可以等于3。您条件好些，也可能得4，或者5。看自个的创造能力啦。
回答完毕。
谢小秘邀请！
下面阐述一下个人观点，小时候1+1=2，是父母教的，老师教的，一般的比自己大的人教的，深记心中，天经地义，就是知道1+1=2。不可能有其它的答案。
长大了，随着学的知识增加，慢慢的就知道1加1不一定等于2了。这里有很多种情况，在这里，我简单举几个例子。
例如，1+1这里面的单位不一样，结果就不是2了。
再例如，在物理学科上，1升沙子加1升水，它的结果就不是2升。
再例如，化学学科中，由于物质分子间有空隙，1千克的某种物质加上另外1千克的某种物质，其结果也就不一定是2千克。
再例如，有关脑筋急转弯的，1个男人加1个女人，其结果不一定就是2个人。这个大家应该都明白。
还有很多的例子，就不一一列举了。这应该就是长大了，1+1可能不等于2的原因了。
长大了，很快乐，也很烦恼。对不。
谢邀！
1+1可能等于老虎
小时候，父母辛辛苦苦养大自己的每个孩子，甚至每个人都要吃母乳。
稍大一点，就会告诉你，1+1等于2，在这里，我想说出我的看法，如果，不是父母老师说1+1等于2，那么每个孩子可能都会有自己的答案，可能等于3，也可能等于老虎，你说对吗？
给你一个苹果，再给你一个苹果，你有几个苹果？1+1等于2，算术就是这么来的。
老师问：同学们，1+1等于几？
同学们：2。
回答嘹亮，震耳欲聋，单纯可爱，……
长大后，为什么1+1不等于2了呢？
我想问这个问题的人是有毛病的，你说的是数学问题还是哲学范畴的问题，数学逻辑还是二，哲学范畴的问题，你说等于什么就是等于什么。就像长大后你不吃母乳了，想吃谁的……
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丨十丨=？这个问题，问小学生，答案都一致，也毫不犹豫，并且回答响亮，因为爸爸妈妈，还有爷爷奶奶都教过，等老师再教就不新鲜了。但你若问成年人，那可能有千万个答案。生了孩子的父母说，丨十丨二3。生理学家说，一个细胞就可裂变成百成千个。病理学家说，一个癌细胞可演变出数以万计的癌细胞。物理学家则会说，我不道知一个核子，一个量子，究竞能裂变出多少个？请问你的答案？谢谢邀请！
这个问题很复杂呀。看你怎么理解啦!
1十1(长大后，做了老师，教学生算术题)一定等于2。
长大后，1十1就不一定等于2。当然按我的理解:
1+1就是一个家庭，这个家庭现在是两口人，以后会是三口人四口人…
1十1可以组成一个“王字。
1+1(1个公司合并另1个公司)可以做大做强。
1+1(1个中华民族加上1群勤劳勇敢的中国人)可以实现中国民族的伟大复兴。
1十1，太多的1十1不等于2啦!原因是要看，在什么时候，分什么情况。
老祖宗留下的语言太丰富了。
个人观点，不喜勿喷。