谢谢小秘书的邀请。
为什么会提出这样的问题呢？难道是发生过很多这样的事情，才有这样的担忧。
就我身边来说，有些女生小学成绩好，一直到初中高中都成绩好。当然也有一些小学成绩好，到了初中成绩不好。
从小学到初中，伴随着年龄的增长，课程的难度和知识的容量有了巨大的变化。小学的时间相对宽松，课程也简单，不同学生之间的差距并不明显。所以直接拿小学和初中的成绩进行对比，并没有什么意义。
确实男生和女生在思维方式和学习能力方面有所差别，例如男生在物理、化学的学习上更有优势。但这也并不能说由于这些差异，女生初中的成绩就会差。首先这些差距是可以弥补的。而且也有很多女生在这些方面超过男生。
俗话说，出多大力，干多少活。付出和收获是有必然联系的。成绩不好必定是付出的努力不够。
没有什么比习惯的力量更为强大。习惯是行为真正的领导者。学习要成为一种习惯，即使没有他人监督，也能自主学习。同时要能够自主发现学习中的困难，自主地寻求解决的方法。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
另一方面，随着年龄增长，懂得的越来越多，面临的诱惑也会越来越多。人是一种社会动物，都渴望彼此交流。和什么人交流，会潜移默化地影响自己。初中的环境相对于小学来说比较复杂，有形形色色的学生。而且进入青春期，生理和心理方面都会发生剧烈变化。家长要积极关注子女的朋友圈和情绪走向，同他们进行交流并积极引导，避免给其带来不良的影响。
女孩小学学习好，说明孩子天资聪颖。到中学以后学习不好可能是学习上遇到了问题，建议家长分析跟进。
1中学，特别是名校是很多尖子生的聚集地，孩子一个比一个聪明，一个比一个优秀，这时候一次考试排名就可能让孩子失去自信，家长要多鼓励，不要批评指责。
2到了中学，学科一下增多，孩子手忙脚乱，应付不了，那就要丛学习方法入手，养成良好的课前预习习惯，跟上课程的进度，优质的完成家庭作业，有余力做课外拓展。
3女孩进入青春期，有困惑家长要及时了解，来帮助孩子。
女孩在小学成绩好，到初二、初三突然下降，这是一个普遍现象，究其原因，主要跟身体发育有关。
《黄帝内经》：女子七岁，肾气盛，齿更发长。二七（十四岁）天魁至，任脉通，月经初潮了。
天魁属火，肾精属水，青春期的时候快速发育严重消耗肾精，水不能制火，精力都跑去长身体了，上课时候就没法集中精力，成绩就会直线下降。
发育晚的女生在初中成绩一般就很稳定，也是这个原因。
谢谢邀请。作为小学教师耳闻目睹，确实有这样的情况，很多在小学成绩优秀的女孩到初中后就开始吃力，被很多原本不如她的男孩超越。
认真观察思考，我觉得原因应该是这样的：
因为小学的知识属于基础类，多数是记忆和背诵，而女孩们相对来说都听话、认真、努力而又细心，愿意反复强化，所以无论课堂学习还是作业乃至考试成绩，总体都会比男孩子更出色一些。
男孩呢，他们活泼好动，尤其喜欢动手动脑的游戏，而动手动脑恰恰对于提升大脑思维、扩展大脑容量、培养独立思考有着极重要的作用，进入初中后，知识开始有深度和难度，男孩活跃的思维、独立思考能力开始展现出来，学习就会变得轻松自如。这时很多小学阶段只靠记忆和努力的女孩相对就有点不适应，因此让家长和老师感觉成绩下降。
解决这个问题其实也容易，只要家长和老师在小学阶段给予女孩更多动手动脑的训练，培养他们独立思考能力，这样进入初中乃至高中大学后，加上女孩原本的细心努力，那必将一路优秀。
我是北方丽人，小学教师，喜欢用历史的格局思考教育，用教育体验书写历史和人生，欢迎关注我。
小学、初中丶高中各自的学习习惯、学习方法都不一样，所以成绩要求也不同。
小学初中看分数，高中看排名。
所以女孩子在小学成绩好的话，初中学习就不会太困难。最主要的是养成好的学习习惯！！！不玩电子产品
小学生简单都是以计算为主的，大不了有些应用题，可是到了中学就不一样了，计算题也更难了，有些题罗辑思维更强，大家都知道女人和男人的不同，女人性是感性动物，男性是理性为主，这部分女孩子是有劣势的，特别是几何以后的高等数学更难，不过也不是全部，女生学霸也不少，每个人的先天素质不一样，不管怎么样，都需要付出才有收获。
现实中，我们观察发现，大多数女孩在小学成绩好，到初中成绩慢慢退步了。到高中阶段，情况更加严重。
原因如下：首先，小学阶段，成绩与努力关系很大，思维能力影响很小，而女孩听话，勤奋好学，自然成绩自然好。其次，初高中阶段，除了记忆力外，更多需要较强的逻辑思维能力和动手能力。而女孩在小学时靠记忆力获得好成绩，这让她们养成死记硬背的习惯，逻辑思维能力和动手能力得不到发展。
针对这种状况，老师和家长要让她们养成凡事都要动手习惯，无论生活，还是学习，一定要多动脑子，多问几个为什么。最终，女孩的学习也越来越好！
不是，女孩一般在小学时注意力比较集中所以成绩好点，到初中有了各种诱惑，渐渐的注意力也就不集中了，或者说有了爱慕者，这时候她们也会随着爱慕者的学习好坏决定自己的学习好坏，总之成绩的好坏都要是多因素相互作用的结果
谢谢邀请！一般来说，在学习的过程中会有几个分水岭，小学三四年级算一个，这个时候会稍微加一点思考性的东西，也就是我们说的浅显的逻辑思维能力，在平常的教学过程中，经常会有家长说孩子一二年级语文数学都没有低于95分的，怎么上三四年级就出现70多分的，我想差距就在这里，只要三四年级这个第一阶段把握好，孩子就会和其他孩子的成绩拉开差距。第二个转折点在初一，这时的孩子学习的课务变多，合理的安排每门课的学习时间，不因为课务多而变的慌乱，同时数学语文方面的逻辑学习变的更强一些，所以也要家长老师带领孩子把基础打扎实一点。这样孩子的成绩就不会下降！还会为高中的学习打下基础！
作为一名老师，我想说的是不管孩子的成绩怎么样，一定要多带领孩子参加体育活动，锻炼好孩子的身体！用健康良好的体魄去学习是最重要的基础！
女生跟男生的生理发育期不一样。
小学五年级，小男生说话还是童声，很多女生已经在生理上成年了。五年级女生的平均身高比男生高，班上的高个子，大部分都是女生。女生发育早，心智比男生成熟，表现在学习上，就是女生比男生强。所以小学的学霸，大多都是女生。
初中一二年级，男生开始发育了。外观上两个特点，一个是猛长，一年长十厘米是普遍现象。还有一个是变声。男孩子从儿童变少年了，生理上跟女孩子的差距小了。初中阶段，就是男生追赶女生的阶段。初一初二，成绩好的男生开始慢慢的多起来了。到了初三，基本上可以和女孩子分庭抗礼了。
到了高中，男生成熟而稳定了。这时候，尤其是理科，男孩子就占尽优势了。
男女生的生长周期不一样，女孩子发育早，男孩子发育晚。我们做父母的，要充分了解，正确评价自己的孩子。尤其是小男生的家长，要静待花开。男孩子不出色，是因为人家还没发育。等他们成熟了，他们就可以超越女生了。
这个问题不能一概而论，只是说在小学阶段男孩子大多调皮贪玩，而女孩子相对来说认真踏实一些，成绩优于男孩子。到了初中进入青春期以后，由于生理心理的影响，女孩子变得多愁善感，心思细腻，这样会给学习带来一些影响，而这时候男孩子开始慢慢成熟起来，意识到了学习的重要性，再加上天性的思维活跃，使学习变得轻松而没有压力，逐渐优秀起来。
虽然大多是这样，但并不能证明女孩子打破不了这个咒语，现在每年的高考状元不乏女孩子，那些重点名校女孩子也越来越多，所以要坚信：只要肯努力，定能取得好成绩。
女孩子在小学成绩好，到初中就不好了。这种说法虽然听起来没有一定的科学根据，但是事实告诉我们，这种现象是普遍存在的。总体来说，出现这种现象，我觉得有以下两种原因。
第一，我认为与学习环境和学习内容的变化有关。在小学的时候，学习的内容都是很基础的。对孩子们的思维没有太高的要求，只要孩子听老师和家长的话，并且努力学习，成绩肯定不会差的。但是，进入初中之后，学习的内容与小学有了很大的不同，更加注重于思维逻辑方面的应用。这对于女生来说，本身就具有一定的困难，所以，女生的成绩相比较小学而言会有一定程度的下降。
第二，我认为出现这种现象与女生本身也有一定的关系。进入初中之后，正处于青春发展的关键时期，正是心理最不安分的时期，也是很贪玩的一个时期，在这个时期，有诸多的因素会影响其学习成绩，有可能是对老师有抵触情绪，有可能是同学的影响比较大，也有可能是社会和家庭的诸多原因。这些，都会导致学习成绩下降。
但是，不管怎么说，不管处于什么时期，自己对学习的态度，积极性，还有努力程度是影响学习成绩的最重要因素。