题主你好，初中三年，成绩总会有波动，初二成绩下降，总比初三成绩下降好，你当然还有进步的空间。具体我详细给你分析下。
1、初二成绩下降的原因
刚入初一，比较有新鲜感，课程内容和五六年级的衔接比较自然，所以你觉得能够接受，成绩也会比较好。初二的时候，各门课程的难度都会增加，语文的文章更为复杂了，数学的难度无论几何、代数都难了不少，而且物理化学生物等等科目都全面展开，学习工作量陡然加大，学生感觉不适应，难免会有波动的情况。有的学生有心理准备，迎头赶上，就能保持成绩稳定；有的学生没有心理准备，很不时应，也就被甩出了正常的轨道，成绩下降。
要小心这个情况，初二初三一环扣一环，初二下降，初三就有了困难，接下来的中考也就很紧迫了。
2、成绩提升的方法
学生处在成绩下降的状态，知识和能力上存在欠缺，心里是有压力的。这时候要静下心来，攒一下心劲，制定一个对策。分这么几步走：
1）优势科目和劣势科目在哪？优势科目加强，争取在班级和学校排前几名；劣势科目仔细分析，问题是出在知识不足？能力不足？还是意识偏差？找准了问题就有的放矢地解决问题。
2）补足劣势科目的方法。分配更多的时间，父母陪伴学习，加入补习班。
3）把一个学期划分为8个阶段，进行自测摸底，把控自己的学习进度。进行地好的，继续锐意进取，存在问题的，抓紧补上。
4）预习初三。超前学习，先自己学完初三的内容，这样就有了基础，就比别的同学有了优势。当老师讲到时，再仔细深入地学习。以此把握学习的主动性。
总之，初二成绩下降，初三是有机会提升的，但必须慎重对待，从学习意识、学习方法、学习策略等等方面一步步地做好，志在必得。
当然有！哪怕是一个月也是宝贵的，希望你要有百分百信心，只要去努力什么时候都不晚，当然，越早越好，越早把握越大
当然可以啊。但也分两种情况，第一种是你初一初二虽然成绩不理想，但还是有踏实的学，基础知识都掌握了，那么初三提成绩还是容易的，因为初中就变来变去考你那点题。第二种情况是初一初二虽然算不上不学，但一直心不在焉，比较浮躁，对一些基础知识掌握不踏实。那么，你初三时想提成绩也不容易，你需要上很多补习班，吃很多的苦，但这样提成绩也不如第一种人提的快。也有很多第二很成功的例子，但那毕竟是一些少数的天赋不错的人。当然，初中的知识，抓紧基础，适当从自己的层次来拓展训练，是提分重要的一点，老师上课不管你会不会，一定要认真听讲。
我觉得如果一直是那么努力没有懈怠，成绩下降可能只是到了一个瓶颈期，遇到了一个小低谷，坚持下去是没有问题的。而且，不认为初二就是分化期，不是说过了初二之后就定型了，相信你自己。
感谢邀请。
初二成绩下降，初三还有上升空间吗？
应该肯定的说：有的！
首先，弄清成绩下降的原因，是考试时发挥不好？还是知识点没弄明白？是整体下降还是其中有些科目下降？
其次，知道了问题所在，要针对性进行解决。
考试发挥不好，是身体健康状态不佳还是发挥失常。如果只是身体健康状态，就应该加强身体锻炼，以好的体魄迎接初三更繁重的学习。
如果是发挥失常，调整好心态，发挥出正常的水平。
如果是整体下降，那么要对初二的知识查缺补漏，消除短板。并在初三加强预习，掌握知识。
如果是其有有些科目下降，可重点加强这些科目的学习。
第三，保持积极向上的心态，初三一年的时间，只要努力，会有上升的空间。
不管任何时候，成绩分数只是一个数字，重点在于知识的掌握还有考试时的心态。当初我就是平时考试成绩在班上排名中下，高考成绩在班上排前十，班主任说我是匹黑马。关键还是不要放弃，不要妥协，不要懈怠。低迷期别超过第二天。
有，但不是非常容易。
成绩下降也要分情况讨论，是因为什么原因导致成绩下降，这才是关键。只有采取针对性的措施，提高成绩才能有效果。
1.如果由于特殊情况缺席一段时间的课程导致成绩下降，比如身体不适或者别的原因，有段时间没上课。这种情况是最容易回升的，只需要抓紧时间把前边落下的补上就可以了。有必要的情况下，可以补课。
2.贪玩导致成绩下降。这种情况是比较棘手的，虽然解决方案是很容易想到的，那就是认真学习，努力练题。但是，贪玩本身就是一种结果，自制力不强和学习兴趣不高导致的后果，如何尽快扭转这种情况是解决问题的关键。如果实在没有办法，可以让家长或老师加强督促，学生只要配合，虽然不能治本，权宜之计也是不得已的。
3.学习能力不足导致掉队。这是最困难的情况了。如果很认真地学习，也没有缺课，但是成绩掉队了，这个时候说明学习能力不足。短期内改善学习能力是很难的。学习能力和个人智力水平和学习习惯都密切相关，个人的智力水平至少短期很难有什么改变，个人学习习惯（学习方法）倒是相对容易改变。但是，学习习惯一旦养成，要改变也不是件容易的事，需要持之以恒地有针对性的训练才可以。
无论如何，不要放弃，才有机会！放弃了就一定意味着失败，不要轻易放弃。具体怎么做，先找原因，再找对策。
祝你成功！加油！
只要转变思想从爸爸妈妈要我学习，转变为我要好好学习，并且坚持下去就一定能够赶上，因为我们只是输在了中途，只要能够下手好好学习就一定能够追上大队伍，赢在终点，笑在最后，如下图
以上就是如何解决这个问题的答案，但是篇幅有限很多具体的解决方案无法上传，详细的解决法案都在由山西人民出版社出版《赢在终点，家庭教育实操手册》这本书中，我也是这本书的作者，每天我都在给进入小学，初中和高中以后仍然迟迟不肯下手学习的学生讲课，改变了一个又一个学生，让孩子们明白小学与初中的对接，初中与高中的对接，高中与大学的对接必须用真实的学习成绩来对接才能考入理想的大学。我的一个初三的学生不无感慨的对我说，王老师，如果我早点认识你就好了，我的学习也不至于成为今天这个样子，但是毕竟能前来听我讲课的学生范围有限，为了能够帮助更多的家庭和孩子，我决定把自己多年来与学生上课的教案整理成一本书来帮助更多的家庭，这本书可以帮您解决孩子不知道为什么学习，不好好学习的问题，尤其是进入小学，初中和高中以后仍然迟迟不肯下手学习的问题，由山西人民出版社天猫官方旗舰店独家销售发行，如果您的孩子存在迟迟不肯告别幼稚走向成熟，迟迟不肯下手学习，感兴趣的家长可以看看。这本书还有一个特点就是:家长和孩子都可以看，家长看了以后能够用正确的方法教育孩子，点燃孩子这台发动机，让孩子开始从爸爸妈妈要我学习转变为我要主动学习，孩子看了以后，可以自我约束自己的行为，明白只有学习成绩优秀了才是自由的资本，特分享给大家。
说老实话，我初一成绩是全校前十名，初二考试加了体育，成绩变成年级几十名，当然文化科目成绩也有所下降，初三成绩虽然没有达到初一的高度，但是基本上可以比初二提高几十分，除了体育以外提高几十分
初二成绩不好老师基本劝去职业技校了，当时我儿子成绩348分左右。我问孩子想上高中不？想上补课。我在假期陪读，后来补课七个月。考高中是511分进了重点高中，后来成绩都在600分左右。
我儿子初一校排名三百多名，初二最差时五百名，初三最好成绩一百四十名。我想说的是，他的同学都是学霸，排名提升非常不容易。他们初中，约六百名学生，而武汉今年63000考生，500+以上全市只有960人，他们初中500+有90人，占了全市十分之一。儿子今年考上了武汉排名第二的重点高中。
所以现在努力还不晚，不要失去信心。
的确如此，初一学习好初二不一定还能继续保持，只有那些有良好学习习惯的学生初二上升的可能性才比较大。而大多数孩子上初中后根本没有养成一个自主学习的能力，缺乏独立思考和良好的学习习惯。我开辅导班的。去年小升初的几个孩子中一个女孩儿从小升初英语89，数学87到现在升初二时英语114数学120就是例子。她听课效率高，做题思路明确，做笔记从来不用老师提醒，有学习计划。初一整学期英语数学轮流考满分。反观其它几个孩子写作业听课懒散一些成绩当然要有所打折扣。我还得接着从学习方法上给他们加加劲。