孤立的原因何在？
你的孩子，在学校被孤立了吗？
如果小孩在学校被孤立了，家长怎么办？
第一，冷静。冷静就是智障，无论面对小孩的孤立情况，还是面对生活中其他任何情况，都需要首先冷静，冷静，再冷静。冷静下来，就会有办法了。
第二，冷静之后就是家长自我反思，为何孩子会被孤立？我作为家长，错误在哪里？我要承担怎样的责任？我当如何改变？如果我确实改变了，是否孩子就不会再感到孤立？
家长，懂得自我反省吗？
第三，所谓教育，无非学校教育，社会教育和家庭教育。其中家庭教育占据最重要的地位。如果家庭教育不到位或彻底失败，岂不就是孩子在学校被孤立的根本原因？当你真正能够面对自己的时候，真实的力量足以打动或改变每一个有心的家长，我相信孤立的孩子，也不会再有任何大问题。平时不够关心爱护，而当孩子出了问题，尤其当爸爸的，这才着急上火，缺位的父亲，请扪心自问：你在哪里？你能够真正看到孩子吗？或许，你更多地看到的是孩子的学习成绩或问题，却没有看到孩子的任何成长，心理变化。这个问题的核心不是被孤立的孩子，而是家长！
你是一个，善于沟通，倾听的家长吗？
第四，假如家长意识到自我问题，那么，就有了解决问题的办法。
第五，询问老师了解真实情况，老师也会及时处理，明确学校教育乃次要矛盾，主要矛盾还是家庭教育。
教育，是一门艺术。
第六，学会倾听孩子心声，及时关注孩子的心理变化，有效沟通，而不是一味单纯从家长角度出发思考问题，也就是说站在孩子立场考虑问题，更有意义。
回答问题
我谈谈这个话题。首先你应该简要的描述一下你孩子多大？是小学生，还是初中生，高中生？是男孩，还是女孩？是什么原因被孤立？这样便于分析讨论，谈看法。
第二点看法，孩子性格决定同学关系。不知道你孩子是什么性格孩子。总体来说，多从孩子性格上找找自身原因，教育孩子学会乖非常重要。会说话，会来事，谁都喜欢。好打仗，好骂人，野蛮的人，谁都不喜欢。还是找找孩子性格原因吧！找准原因，针对性的告诉孩子怎么样与同学相处，多教处事方法，这点很重要，为孩子成长打好思想基础。
以上二点意见，仅供参考
首先找一下自身问题，并找出问题，尽量客服。其次，如果自身保持良好习惯以及作风，试着宽容大度的和同学们融合到一起。当然不良行为不可以有的。
第一：你要搞清楚同学们为什么不肯跟你的孩子接触，是不是孩子自己性格比较内向
不爱说话
，同学们才不愿意与他接触，好好与孩子沟通
.告诉孩子这不是你的错，是他们不了解你。这一步一定要认认真真的告诉孩子，必要的时候可以和孩子谈谈心，了解孩子现在真实的想法，要确立孩子的自信
心。千万不能打击孩子向上的心态！第二：告诉孩子他们不了解你，所以你要积极的走进他们，展现出自己的风采，不要怕一次两次的冷落，给他们认识自己，也给自己一个展现自己的机会！第三：和学校
领导，班级领导取得联系及时的了解孩子在学校的真实情况，并和他们就这一问题进行商讨。有机会可以联系其它家长一起来学校了
解情况！第四：就要从自己着手了，告诫自己的孩子平时不要表现的太强盛！要学会“分享”，记住是“分享”而不是“示弱”！近有个小女孩咨询柠檬，她说，不知道出于什么原因，同学总是孤立我，我该怎么办？我问了问他的同学朋友是怎么孤立她的。她回答说，每天上学放学都是自己一个人回家，顺路的同学没有人和她结伴，每次别人聊天的时候她想加入进去可是就是找不到机会，久而久之，就更没有人愿意和她一起玩了，不知道该怎么办。
通过简单的咨询，我发现这个女孩有些自卑内向，她之前的好朋友转学去了别的学校，由于她之前只和转学的小女孩玩，没有和别的同学有过多的交流，导致她现在无法融入到其他的圈子里。通过她的描述我们会发现，并不是同学们孤立她，而是她把自己封闭起来了。很多孩子会存在一个社交误区，那就是当她被忽视的时候，就认为自己被孤立了。比如她看到别人都在聊天，她也极度渴望参与，她叫了某个同学的名字，但是同学沉浸在聊天里没有听到她的话，于是她认为同学们都是故意不理她，最最关键的是她自己不敢主动去加入他们的交流，还存在一种“你们不跟我玩，那我也不跟你们玩”的赌气心理。
小孩子被孤立，在孩子心目中是一件很大的事情。孩子是无辜的，在发生这类事情时，家长要给予理解，及时引导，切不可当作小事情来看待。那这个时候作为家长我们能做什么呢？柠檬给大家几点建议：
首先我们耐心认真地倾听孩子，也许在你看来是很小的事情，但对她而言就是天大的事情，所以千万不要三言两语的敷衍过去，也不要立即转移她的注意力或者用不能说服她的话来搪塞她，用倾听孩子的表达这种积极的方式教会孩子克服困难，而不是逃避困难。倾听的过程中可以多一些共情，让孩子感受到你的支持与理解，拉近与孩子的心灵距离，让孩子在平等、宽松、愉悦的氛围里吐露心声，这个过程其实是建立孩子对你的信任，接下来你说的话她才能听进去；
其次是我们要学会分辨孩子所说的话，孩子的感受是一方面，事实是另一方面，它们有时候并不完全等同。比如这个案例，女孩可能对同学们存在误解，她并没有被孤立，她想加入同学之间的谈话是没有找到合适的机会，是因为她害怕强行加入会让别人感到尴尬，所以她没有尝试。但是我们也不要急着去告诉她，因为她的敏感可能会以为你在否定她的感受和判断。这时你可以建议做一件事，那就是认真观察班里的同学，记录下每个同学的特点。孩子在以为自己被孤立的时候，会把自己跟同学放在敌对方，对他们只有一个统一的感觉“渴望又讨厌”，这是非常宽泛却又深刻的印象，跟刻板印象类似。让她观察同学，其实就是让她走出自己原来的偏见区，真正的去认识每个同学，他们有让人不喜欢的地方，但也会有让人喜欢的地方，多观察她对同学的印象才能真正客观起来。
如果孩子真的被孤立了，那就要帮助她找到被孤立的原因，可以采用排除法，比如她觉得加入别人的对话很困难，那就让她观察别人是怎么自然的交流，是不是内向的人都会被孤立。不要找别人原因、而要发现自己的问题，启发她思考，找出正确答案。
最后一步就是引导她去交朋友，当孩子发现同学们没有她想的那么讨厌、那么恐怖的时候，她自然就会愿意接近同学了；又或者她找到同学们孤立她的原因后，可以为自己解释，也可以修正自身的问题，让同学们可以接纳她。这时你可以教给她一些社交技巧，比如一起阅读，一起游戏，一起读书，一起运动，这些看似简单，却给儿童提供了社交经验。既培养了他的规则意识，也让他知道更多规则。
孩子被同学孤立怎么办？
谢邀请。一这种原因不是孩子本身造成的，和家长有一定的责任。比如很多人会说，这孩子不爱说话，随他爸，或随他妈等等，这间接的说明了家长对孩子影响的重要性。二发现这种现象，家长要和孩子多沟通，鼓励孩子和同学交朋友，多带孩子去游乐场所，让孩子知道和朋友们在一起的快乐。三如果孩子小，还可以让孩子带三，两个好友到家中或游乐场一起玩耍，但一定要注意安全哟。可以让孩子把食物分给好朋友分享，从中享受快乐的幸福。四孩子不能觉得自己高高在上，唯我独尊，而要主动的和小朋友在一起，共同分享快乐！以上回答如有不当请指教。
怎么不孤立别人？从自己身上找原因！
1、问清楚缘由，哪怕是自己一丁点儿的不足也要检讨自己！
2、为孩子加油鼓气，增强孩子自信力！努力打开孩子心中的阳光门窗！
3、必要的话和老师接触，反应沟通情况。尤其和孤立主要发起者及其家长的接触……更重要，注意方式和语气！
4、注意培养孩子交往沟通的能力！
如果孩子被同学孤立，要考虑造成这样情况的原因。
1.可能是孩子的原因，孩子内向，不合群，可以跟经常带孩子出去和同龄孩子玩，或都多参加聚会，或者给孩子报孩子比较爱好的兴趣班。让孩子认识更多的人，会处理更多的事情，慢慢的，孩子也就学会了怎么跟小朋友交流，玩耍。
2.孩子太强势，太任性，不懂得分享，对别的小朋友不忍耐，不宽容，好争斗，家长告诉孩子这样对小朋友，小朋友会很伤心，不愿意跟这样的小朋友玩了。让孩子分享自己的东西，别人的东西，要征得别人的同意才可以动。别人不同意，不能随便拿。
3.可以找老师帮助，请老师帮孩子改掉坏习惯，帮孩子找几个好朋友。因为孩子更喜欢听从老师的话。
孩子被孤立，对于孩子来说肯定不好！孩子心理上肯定会承受很多的压力，思想上也会有负担，时间长了对孩子的性格有影响，也会影响孩子的学习！
所以建议做家长的，应该了解孩子被孤立的原因，不只是跟孩子谈，平心静气，不带任何评判的谈话；也需要跟孩子的老师了解情况，还可以去找同学们去间接知道为什么会是这种情况！知道原因后就可以帮助孩子去面对这个问题，可能有的孩子表现的满不在乎，其实他的内心更在乎！正确解决问题，家长要一起陪伴，陪着孩子度过对于孩子来说，挺难的一段时间！
1，孩子是弱势群体，出现问题要讲究处理方法。
2，被孤立是事实吗？要调查清楚。
3，如果是真的，先从自身找原因，试探性的问，真诚的去交流。
4，如果是其他孩子的原因，就找班主任协调，通知说服教育处理，再不行就联系家长，和气协调，换位思考。