我女儿玩王者荣耀，拉着我组队。打输了我就骂她技术不行。现在都不怎么打了，这个赛季我还在黄金段位混着。
送他去封闭的学校吧，环境慢慢改变现在的想法
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、孩子染上网瘾。现在是网络时代，很多青少年早早地就接触网络。很多家长由于工作忙疏忽了，未对孩子进行正确的引导教育，教会孩子合理上网，导致孩子沉迷于网络，染上网瘾，进而无心学习，出现厌学不想上学的状况。
2、孩子基础差，跟不上课，常遭老师和同学的白眼，于是，不想上学。
3、孩子感觉到读书没用，没有远大的理想和抱负，看不到前进的方向而不想上学。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、孩子不上学后，更容易沉迷手机网络游戏。
2、人是群居的动物，社交能力需要通过在学校培养，需要有自己的朋友，不上学不与同龄人交往，孩子又需要友谊，当爹妈的不怕孩子在社会上学坏吗？
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、如果孩子是因为在学校被同学欺负了那么家长也不要太心急，直接去学校找欺负孩子的人帮孩子讨回公道也是不太理智的，因为是在学校发生的，第一时间一定要告诉老师，让老师出面询问、解决，并要告诉孩子如果再发生这种事一定要第一时间告诉老师和爸爸妈妈，不能默不作声，也要学会保护自己，不屈服于对方，不然对方只会以为你好欺负而经常欺负你，但这个屈服并不是指要还手，一定要学会保护自己，不让自己受伤才是最重要的。
2、不要过分关注孩子的考试成绩，现在教育都提倡德智体美全面发展，如果孩子确实学习不好，可以培养孩子在其它方面的兴趣。
3、切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
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导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、依赖心理。孩子的依赖心理都是比较强的，所以这也是孩子的本性，害怕到学校见不到爸爸妈妈了，会没有安全感。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力，让孩子学会自己照顾自己，培养孩子独立的一面，但是要注意节奏，不能进度太快。
2、通常来说，学校的课程不那么有趣的时候，孩子们就不会想去上课。对于孩子来说，能吸引到他的关注点，让他开心快乐的时候他才会有兴趣继续学习研究下去，当不是他感兴趣的东西时，孩子就会自然选择放弃的状态。
3、害羞心理，孩子的本性都是很开朗，阳光的，但有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现，家长要尽量的创造环境，有目的性的培养孩子大胆阳光的个性，多多的鼓励孩子，树立孩子的自信。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、影响孩子对于老师和学校的认知。孩子如果经常不去学校，可能在他的心目中，老师和学校的形象就不太一样了，或许感觉那是可有可无的，变得不那么尊重老师和学校，久之也不那么尊重知识。
2、影响孩子的集体融入感交际等。孩子长期不去上学，可能会影响她在班集体的形象，再去上学的话可能没有那么快融入班级体，这对于孩子的交际能力等都将产生一定影响。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、在教育孩子的问题上，父母也应该是有原则的。告诉他，当务之急并不是让孩子去上学，而是首先要转变他自己的观念和做法，解铃还需系铃人，否则即使孩子重返学校，也随时都可能再退回来。
2、静下来问问你自己，如果找不出来，就找别人帮忙分析。通常家长会以自己的经历对孩子言传身教，但是家长有没有明白，孩子并没有我们的经历，他们有他们的经历。时代不一样了，家长的思想应该跟着转变。
3、如果是因为孩子觉得学习太难而不愿意去上学那么家长在家时可以辅导一下孩子的功课，帮助孩子理解课本知识，这样不仅能让孩子解决学习问题也能增加家长和孩子之间的互动，从而促进亲子关系。同时也要告诉孩子遇到不会的知识点或题要学会在课后请教老师，不要害怕老师，老师也相当于他的第二“父母”。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
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初中的孩子正是处于青春期，从青春期过渡到成年是人非常重要的时期。
从心理角度看孩子不上学，厌学拒学的儿童和青少年已经成为各大、中城市人数不断增加的事实。
家庭教育中，越来越多的儿童、青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学在热情的呼唤也无法打开这些孩子的心门，厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。
那么孩子的厌学是如何开始的呢？
01从父母的焦虑开始
进入小学，孩子成长的比拼正式拉开大幕，起跑线的高低之争让父母们不得不尽责尽力：每晚盯着孩子的功课，对开小差、写错字、算错题这些行为立即纠错指正，布置额外的课外练习，严格控制孩子玩的时间，对各种课外辅导班格外热衷，和学习相关的道理经常灌输，孩子的成绩和表现俨然成为了父母情绪的晴雨表……被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。
父母们如此焦虑，那么孩子们感受到的是什么呢？
“我讨厌做功课，妈妈每天坐在旁边监督我，还总批评我，一会儿说我慢一会儿说我不认真，烦死了！”
“每次测验考试，一看到我就问：考了怎么样啊？她们根本不关心我这个人，只知道关心我学习！”
“学习不就是不停地做功课和考试！考得好，他们就高兴，考得不好，他们就不高兴！”
“我总是不能让他们满意，考了99分，妈妈会说你怎么不考个满分啊！”
“我觉得学习好像是爸爸妈妈的事，不是我的事，反正什么都由他们安排、决定，我只要做就好了！”
“考试成绩出来了，妈妈就会问，谁谁谁几分啊，有几个100分啊，就知道比来比去，真讨厌！”
“我跟妈妈说我好累，妈妈说累什么啊，你这个年纪不就好好学习吗，现在轻松以后你后悔也来不及！”
当孩子放学到家，父母问的第一句话就是：“今天考几分啊？第几名啊？最高分几分啊？”这会让孩子也越来越关注结果，小小年纪就充满着竞争感和焦虑感，一旦没有别人好就压力山大；
当孩子状态不好父母还逼着写作业，孩子对学习仅存不多的兴趣也被磨没了；
当孩子碰到难题不知所措，父母却批评孩子不认真不努力时，孩子的委屈和愤怒转换成的是对学习过程的痛恨；
当孩子考得不好心情低落，父母却一脸嘲讽“谁叫你平时不好好学！”，父母阻隔了情感的流动，孩子已经无法体会到真切的爱。爱是人成长最重要的内在动力，当爱缺失，成长就会变得没有方向和力量。
父母们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，深怕自己晚行动，孩子就要落后，而这种弥漫性地焦虑也在很大程度上传递给了我们的孩子，让孩子们把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，也许孩子就会以厌学、拒学作为对学习无奈而沉重的回应。
02从孩子否定自己开始
越来越多的孩子在对学业成就和未来成功过度关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排让孩子们失去了对自己的掌控感（一个人长期无法获得掌控感容易变得悲观抑郁）；
孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，似乎只有100分、前3名才能让父母们喜笑颜开，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感。
没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，感受到的是父母们有条件的爱。
这份包裹了各种条件的爱犹如一把双刃剑，一方面会让孩子去做让父母满意的事，另一方面当孩子总是做不到的时候，就会产生持续的内疚感和挫败感，从而让孩子失去积极的内在学习动力，进而开始不断否定自己，觉得自己不值得别人爱、自己笨、自己没有能力，甚至自己不是学习的料。
随着年龄的不断增长，内在不断否定自我的声音会转化成孩子长期低落的情绪、越来越糟糕的成绩、越来越疏离的同学关系，越来越多的掩饰和情感隔离。
一个小学期间年年都得第一的孩子，进入重点中学后，面对几次考试的失利变得非常沮丧，觉得自己不行了，其它同学都比自己牛。父亲对他说：“下降是暂时的，没关系，下次会考好的！”孩子听了父亲的话，内心压力更大了，安慰的背后，孩子清清楚楚地看到的是父亲对成绩、对结果的重视，孩子觉得下次可能还会让父亲失望。
在巨大压力面前，这位从小‘只能上不能下’的孩子被击垮了，他不愿再去学校，他用‘不愿学习’来挽回自己的尊严。
03从家庭缺失爱情开始
有这样一个家庭：爸爸和妈妈长期感情不和，在教育孩子的问题上更是存在很大分歧，经常当着孩子的面不加控制地争吵，孩子有时因为害怕而大声哭泣，可正在气头上的父母却因为心烦而对孩子大发脾气，呵斥孩子，让孩子变得更加恐惧。
有时候为了让自己的想法在家里得到实施，父母中的一方或双方又都来讨好孩子，或是在孩子面前诋毁另一方。在这样忽冷忽热近似分裂的环境里，这个孩子到了小学以后，根本无心学习，成绩倒数，个性胆小懦弱，害怕人际交往。
后来，父母觉得孩子问题越来越严重才来咨询，可就算在咨询中，他们还在互相指责谩骂，都没有意识到就是他们共同营造的可怕的家庭氛围害了这个孩子。
每一个孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中孩子可以安心地做自己、发展自己，而在爱无法流动的家庭中孩子充满着不安全感、不信任感和深深的恐惧感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？
原本应该是父母给予孩子积极稳定的情感和精神支持，而在家庭氛围压抑冷漠、父母剑拔弩张的家庭里孩子根本不敢真实地表达情绪和感受，孩子带着超出年龄可承受的巨大负面情绪，如何有力量去面对学习中的困难和挑战？
一个孩子长期感受不到来自家庭最基本的快乐、满足和幸福，你要她/他如何去构想属于自己的美好未来，又如何有动力成为更好的自己？孩子会被强大的无力感拉进心灵的深渊，最后也许一根稻草压下来，厌学拒学可能就成为了孩子的一种呐喊。
如果一切可以重新开始，希望天下所有的父母们放下焦虑，让孩子感受到无论是好的表现还是不好的表现父母都是爱我的；
希望天下所有的孩子们都觉得自己是好的、是有能力、有潜力的、是值得被人爱的；
希望天下所有的家庭都充满舒服温暖的爱、充满欢声笑语。
那么，也许厌学就不再存在。
愿每一个人都能焕发出七彩的光芒。
在温暖的阳光下，每个生命都会焕发出内心七彩的光芒！我们内心拥有什么颜色，
我们眼中的世界就会焕发出什么色彩，我们的内心拥有七彩世界，我们的生活就有七彩阳光芒！
下面先说一个真实的案例
我有一个朋友的孩子也是才10岁就沉迷游戏无法自拔，欲望强烈到家长把手机收起来不让玩游戏，他就躺地上打滚，闹到半夜。后来也是请教了好多教育方面的人。总算功夫不负有心人一点一点改正过来了！
叛逆期正确管教方式
那么孩子总是沉迷游戏，到底该怎么做？
对于严重沉迷游戏的孩子，并不能一刀切了事。这样可能会适得其反，让孩子承受极大的痛苦甚至精神崩溃。
确实有真实的案例发生！
1、国有国法，家有家规。所以要给孩子制定一个时间计划表，与孩子一起制作。什么时间该学习，什么时间该娱乐，清晰地标记出来。这样孩子知道自己如果遵守规则，也还是有时间玩游戏的，也就不会反抗太强烈！
2、还有就是家长要知道，这个游戏哪里吸引了孩子，要想完全解救出来，还需要家长深入虎穴。
在游戏里，和孩子一起玩，但是对于孩子的技术，时不时地说几句风凉话。让孩子在游戏里体验不到任何成就感，自然而然就失去了游戏的乐趣，再加以正确的引导，为孩子提供有益的兴趣爱好，自然而然孩子就会改旗易帜了。
或者说找一些游戏高手朋友，每次孩子玩游戏，就通知朋友与孩子对局，游戏里毫不留情的“压制”他，久而久之，孩子在游戏中的乐趣就会彻底失去。转而投入到你所表扬的兴趣爱好中，以此来获得一些成就感！
沉迷游戏无法自发怎么办
那么不爱学习又该怎么办呢？
这个孩子可能因为还没接到社会的残酷，所以不清楚将来步入社会，如果没有文化，会吃亏到什么地步。
这时候需要您就带他去四个地方
第一、汽车客运站，让他看看挤大巴车的人穿什么衣服、说什么话、抽什么烟，是什么样的素质
第二、火车站，让他看看挤火车的人穿什么衣服、说什么话、抽什么烟，是什么样的素质
第三、高铁站，让他看看坐高铁的人穿什么衣服、说什么话、抽什么烟，是什么样的素质
第四、飞机场，让他看看坐飞机的人穿什么衣服、说什么话、抽什么烟，是什么样的素质
然后问他，将来想成为哪一类人？
影响我们过上不同日子的重要因素之一，就是读书。
知识改变命运
紧接着他制定规则，未完成学习计划该怎么处罚！下面一个真实的案例某小学六年级的学生连续三天没有完成作业，被班主任打电话告知家长。在第二天没有完成作业时，他曾向父亲保证：“一定完成作业，没有完成就回家挑粪。”
结果第三天，他的作业还是没有完成。他没有想到，父亲认了真，在周末带他回了乡下老家，接受了一次“苦难教育”——挑粪。整个上午，他挑着装有三四十斤重粪水的粪桶，往300米远的玉米地里走了七八趟。即使中间他痛苦流泪向父亲保证，父亲也一直坚持：“莫向我流眼泪，你那眼泪现在对我来说没有用，走！”
“挑粪教育”结束后，他向父亲保证，提高学习成绩，并定下了期中考试的目标。
而且，他还写了一篇作文《难忘的一天》，其中写道：“我起初还以为挑粪是件非常容易的事，等我手接到粪桶才知道是多么不容易……我用尽了全力才站起来。我走一步都非常的困难……”“后来我挑久了就感觉肩上和脖子后面的骨头都非常痛，还感觉肩上挑的粪越来越重，像肩上扛着一座泰山似的……”“这让我知道了以后要好好读书，更让我深深体会到了在农村生活有多么的不容易。”据他的老师反映，孩子回乡下挑粪体验后，每天布置的家庭作业都认真完成，“就连字都写得非常工整了。”
我们教育的一大难题，就是如何把成年人惨痛的教训告诉下一代，并让他们相信。
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我是运筹帷幄耕耘，一个专注家庭教育重要性的老师
游戏瘾有时候并不是那么好戒除，通过让学生感知到对学习知识的兴趣带动起他学知识像游戏闯关一样的趣味性或许会有些效果
带着他去运动，跑步，打球，加大活动量，消耗体力，减少他看手机的时间，引导其他兴趣，慢慢会有效果。
关在房间专门让他玩游戏，吃喝拉撒外，啥都别让他干，看他能坚持好久。
这是社会问题，要求全社会停止游戏没有可能，应该大力支持，并且存在记录，给他更满足而改变情橾。
问他长大要怎么生活下去……不要给他钱
先把游戏关闭！无游戏可玩。看看青少年玩什么？游戏毒害几代人[流泪][流泪][流泪][流泪][流泪]