相信大家和我一样，谈高色变。然而很多家长都反映，我的孩子学不下去了，我该怎么帮助他？
1.帮他明确学习的目的。
表告诉他你必须要考第一名，很多孩子不明白为什么要读书，好像不读书也能赚钱，你要告诉他你读书是为了上更好的大学，如果你不努力，你是没有办法尝试下名牌大学的感觉。
2.告诉他你很需要他。
让他成为你的依靠，告诉他，我想去985211陪你在图书馆看书，我很需要你，让孩子有担当，激发斗志。
3.以身作则。
不要在他拼命学习的时候表现出你很悠闲的样子，你要让孩子明白，你和他一起战斗。
4.快乐学习。
告诉孩子，不会做的题目就跳过，不要纠结，不要花30分钟做一道你想不出来的题目，直接看答案不是因为你笨，是为了下一次看见它就能吃掉它。
试试看吧，毕竟我就是所谓的名牌大学生呢~~~~
高三的孩子大都1718岁，现在的高三学生是玩着电脑长大的一代，见证了信息时代的变革，不要把自己的思想强加于他们才是。
有很多老师家长总是喜欢把以自己的三观来教育孩子，如同外星人和你讲他们的生活习惯，只是局限于想象当中。
用孩子的脑子去开启孩子的内心世界，孩子难道不是父母的杰作吗？
我现在是一名高三班主任，马上高考了，大多数孩子还是体现出了一定的紧迫感的。跟孩子的交流也要因人而异，贪玩的孩子一定要给孩子施压了，快乐一时，后悔半生，严厉要求，或许有些同学现在不理解，高考后他们都会明白的。闷头努力而又成绩不好的孩子，一定懂的开导和鼓励，适当减压或许学习效果会更好。成绩优秀的孩子要稳住他们的状态，鼓励为主。高三的孩子，压力是一定要有的，适当的压力，才会发挥出孩子们最大的潜力。
问者应该问的是家长和孩子的沟通方式方法吧。我这里简单说几点：1、沟通要注意适时适度，注意态度，对于那些心理压力过大的高三学生，刚开始沟通时，高三学生的家长可能会遭到拒绝或出现过激的语言。当沟通交流不畅的时候，家长要把握自己的态度，切忌当场发怒激化矛盾；2、家长和孩子都以平常心来应对高考，最好的办法就是学“演戏”，无论心里多么迫切，你必须“装”出一副若无其事的样子来，而且还要尽量“演”得逼真，还要不露痕迹。；3、主动向老师了解孩子在校的情况，包括学生最近阶段的情绪变化、课堂听课的状态、还有哪些方面比较欠缺；4、发挥子榜样的力量，多让比他大几岁考上大学的学长、学姐和他传授经验，间接传递家长的反馈，孩子很容易听进去，这个方法百试不爽，建议家长可以试试。
总之，在高三阶段要相信孩子！
您好，我家孩子也是高三，寒假总共十天，在家都是以朋友的心态与他沟通，问问理想学校，专业什么的，都还比较好，没吵过，不要给孩子太大压力，顺其自然，总的来讲孩子比较自律。
放平心态，放下我们的唠叨，陪伴他，度过难关
交流和沟通是人和人之间最简单，最直接的一种表现方式，因为我平时接触到的基本上都是高二高三的学生，所以我也来跟各位一起去探讨一下，再喝高三学生沟通的时候，我们都应该要注意哪些东西
高三啊，我习惯性的把它说成是一个特殊时期，不管是从孩子的年龄还是从孩子的生活，都要给予更多的一份照顾和理解。
这个时候我经常会听到很多家长说孩子以前很听话，现在为什么不听话了呢？孩子现在特别想给我提出意见，有自己不同的看法，甚至是比较叛逆的表现
那么，我想在这里边说的是因为这是一个特殊时期啊，特殊时期，我们就要用特殊方法，比如说在这个时候，他们刚刚开始了you对异性冲动的一种想法，有自己喜欢的一种标准的出现，当你依然拿着你的标准来要求他的时候，他自然而然就会在内心，甚至是表现出来有不满或有反抗的状态，还比如说在这个时候，他们其实也是有非常大的一个压力的，很多家长经常会挂在嘴边的事，你不需要挣钱，你不需要养家，你不需要照顾老人，你哪来的，压力呢？其实我们要充分的做好一个父母更好地去作为一个朋友去跟他来进行交流，因为我们都是慢慢进行长大的，在长大的过程当中，我们也会遇到很多这样或那样的问题，在每一个时间点，每一个年龄段，他都会有属于自己的一个压力，那么高三的这个特别特殊的时期呢，就能够让我们感受到的一点是，学习的压力是比较大的，攀比的状态是比较大的，不管是哪一方面哦，攀比哪一方面？身体的发育也是在高三时期，有一个非常非常明显的一种状态的改变，感情的寄托，同时也会在高二高三时期就已经慢慢出现端倪，所以我们作为监护人也好，或者说们作为家长也好啊，我们作为长辈也好，在这个时期要更好的去发现他们现在身上所出现的一个问题，一定不是强制执行要求怎么样？当然我们可以因孩子而益，更多的是要跟他做好梳理和交流，让他知道再接下来遇到这个问题的时候，他会有一个什么样的解决办法，给出的不是争吵，不是意见，更不是谩骂和冷暴力，我们给出的呢？应该是关心，理解最重要的一个地方就是我们要做好解决问题方法的提议
这是我的一个小小的观点，我是一名普通的老师，愿意和各位一起探讨孩子们关于教育和生活方面的知识，如果说你愿意的话，可以点一下关注，给我一个小小的赞，再次感谢各位。
请教老师，了解孩子的身心状态，掌握好节奏，分部交流，和孩子达到共鸣，彼此都能说出心底话，方可深入交流。
感谢邀请。今天我们刚好在办公室讨论了高三孩子的那些事儿。
办公室一个同事的儿子正读高三，曾经是个很懂事很好学的儿子，在这个节骨眼上爱看电视、耍手机平板，怎么说教都不听啊。把同事气得不行！
还有个同事的儿子同样读高三，以前也是个懂事听话的儿子，可在这个节骨眼上开始了恋爱。同事也是比较开明的家长，同意他恋爱，只要成绩不滑坡即可。然而这在他儿子身上几乎是天方夜谭？把同事也气得苦笑不得。
于是乎，我们总结出来一个道理：孩子正处于青春期、叛逆期，他总会做出些关于青春的事儿，你只能和他当朋友，接受他的很多，在接受他的过程中慢慢的引导他。然而在引导他的过程中要把握好度，要不你或许被孩子带沟里了。
高三的孩子大约十七八岁，大部分尚处于青春叛逆期、这个时候的女孩子已经开始有所改变，开始能够理解父母，学习主动性有所不同加强，而男生正是“水深火热”阶段、所以我重点谈谈男生的情况，这时候的男生基本上是不会主动与家长，尤其是父亲交流的，在他们的心里很难认可父亲做的一切，也是看不起父亲的工作和在社会上的名气和身份，他们心高气傲，充满幻想，非常希望独立，不喜欢别人干涉他的事情。因此要特别讲究方法。一是可以通过书信形式进行交流；二是通过权威人士，即孩子心目中认可的人进行引导；第三，尽量放手让孩子自己作主，只要不是特别出格的事情，家长一般可以撑眼闭眼；四是尽量从侧面夸奖，绝不能拿自己的孩子与其他同学，亲戚朋友家孩子比较。女生十八岁，男生一般过了二十岁就开始回归正常了。
如果是高三学生的家长，建议用“润物细无声”的态度去交流，切忌凡事都包办，更忌独裁、霸道式交流。17∼18岁的孩子已有自己的独立意识，此年龄段孩子的叛逆加上高考压力的心理承受都属正常现象。家长只需做好孩子的后勤保障工作，即在饮食、日常起居上给孩子足够的关爱，让孩子感受到爱即可。
如果是教师，与孩子交流时忌用刺激的言行挑起孩子紧张的神经，多鼓励、少说教；多关爱，少施压！
最后，祝孩子健康、进步！
我曾也是一个髙三孩子的妈妈，我用我的亲身经历来和大家共同探讨一下。
高一的孩子相对叛逆，性格比较乖张，在同学面前相对收敛，在父母面前是放之四海而皆准，稍不留神便会剑拔虏张。高二的孩子上半学期同高一，下半学期在观望:别人好像在搞学习，我是不是也该努力学习了，此时是关键时期，孩子已趋向理性，家长顺势利导，定能收到意想不到的效果。
高三，那是关键的一年，孩子的备考压力特别大。这一年的你能不说尽量不说，少唠叨，多做事。给孩子足够多的陪伴和温暖。也许孩子会时不时冒出一句惊人的话语:“妈妈，你能养我一辈子吗?”听到这话你千万不要大惊小怪，也许是听同学们说到这个话题;也许是心理压力过大，无头无脑地冒出这一句。你可以轻描谈写地说:“可以呀!”难不成孩子真能让你养一辈子？他们只是想寻求心灵的安慰，你的回答就是你对他爱的象征，你是他抒解心中压力的温柔港湾，是他坚不可催的后盾。有了你，他才能放下包袱义无反顾地去奋斗。
高三孩子的爸爸妈妈，不要想太多，放手让孩子自己成长。你只需在他身边默默地关注，静静地守候，他会回报你意想不到的春天。