上班不干活好吗？
何止是高中，任何学习不写作业都不好。
学习包括两部分，一部分是学。具体来说就是上课的时候把老师讲的你都掌握了，都会了，都懂了。
另外一部分就是习。习对于学生来说就是写作业。学任何东西，只是看一看，听一听，那都是不完整的。你看电视，看电影，看各种视频节目，你当时感觉自己也有很大的收获。但这是学习吗？这不过是娱乐活动罢了。
很多学生自以为聪明，上课的时候都听懂了。盲目的产生了自负，实际上一知半解。写作业的意义，不仅仅是巩固知识，更是一种锻炼，自控能力，意志力，耐心等等这些心理品质。
活了半辈子，你这个问题是最让我目瞪口呆的问题。
高中不写作业好不好还用问吗？肯定好啊。请问：谁听说过高中生还写作业的？高中阶段就是吃喝等死的阶段，高中是人生中最好玩的一段时光，不玩如何对得起父母，如何对得起社会，更对不起自己。高中不但不能写作业，所有学习都应该禁止。
我认为高中要做三件事：1、最少搞三个对象，一年最少一个，如果时间允许，一学期一个更好。2、大吃大喝狂睡，每月最少给家里要3万元生活费，把山珍海味吃过遍，保证充足睡眠，一天最少睡24个小时。3、打架斗殴，一个星期跟同学或校外青年打一架，最好能挂彩。
当然，还要定期旅游，参加各种派对，开房，飙车、酗酒、赌博、看电影，参加啤酒节、美食节、情人节等。
要想高中三年有滋有味、丰富多彩，就要大把地花钱、惹事、胡闹，如果能把双亲气吐血你的高中生活算及格，如果气死一个，就是良好，双亲全气死，优秀，七大姑八大姨全家族都给气死，就是天才。
可以考一个四本大学
当然不好啊
很高兴回答这个问题。对于高中不写作业好不好的问题，下面我来回答一下。
首先，我个人觉得高中不写作业是不好的。
为什么呢？
因为写作业其实就是检验你是否把所学的知识点都融会贯通，出现举一反三的题型都会做吗?同时，适当的写作业更能加深对所学知识点的巩固，以后遇到类似题型就会做。
就算是学霸级别的学生，她（他）们也会按时按量的完成老师布置的作业。一般来讲，老师布置作业都是有目的性的。就是上了哪个知识点，布置的作业就是相关的内容。如果不写作业，就会偏离老师上课的节奏。久之，就渐行渐远了。
其次，高中面临的是即将到来的高考。大部分学生都是完成了老师的作业还要另外刷题。虽然，我并不是特别的主张要大量的刷题。但是，至少每个知识点都做一些典型的题会更好一些。毕竟，高考题型就算是千变万化，但也是在书本知识点上面演变而来的题型。平时多做作业也可以熟能生巧。
所以，我觉得高中还是写作业好一些。大家有补充的内容欢迎评论留言。
这种行为肯定是不好的。因为写作业是一种巩固知识的方式，老师通过让学生写作业来检测学生有没有学会知识。
高中不写作业真的不行？就是初中，小学都一样啊！学生写作业很有必要！
老师布置作业的原因：
作业是课堂的延伸。老师布置作业主要的目的为了巩固课堂学习的知识。
一节课40分钟，时间太短了。一些知识点老师讲解一两道例题，课堂练习的时间太少，就需要同学们课后拿出时间练习。
另外老师统一留作业也是为了对作业的监督和检查。
老师留同样的作业，能节省老师批改作业的时间。试想一样，50，60个同学每人一本不同的练习册，老师的作业可要怎么批改啊？作业大家才要统一作业。
学生写作业的好处：
写作业是对自己学习的一个检测。
很多学生都有这种感觉：那就是课堂上都会了，怎么写起作业来就开始糊涂了？于是又翻一遍课本和笔记，这才磕磕碰碰的坐下来了！
作业真的是一面镜子。
作业是最好的巩固和复习。
今天的知识是否掌握看看作业情况就知道了。作业毫不费力，全部准确，说明已经掌握。不会的，迷糊的地方就是学生还没有掌握的知识，有心的同学就会及时复习，或者找老师和同学去解决，争取做到不留问题。
学生不想写作业的原因：
1作业太多，学生产生反感。
高中生学习科目多，按照每天五个科目来计算，每个科目一张试卷，每张试卷30分钟，合起来就是150分钟，两个半小时了！
学生们看到这么多作业，心情一下子就不好了！
2学生基础弱，知识没有掌握，作业不能独立完成。
3学生自认为学的很好，认为作业太简单，所以不想写。
4某些优等生不写作业，一些学生开始模仿。
优等生不写部分作业，那是因为他们已经完全掌握了这些知识，虽然不写这些作业了，但是他们另外写了其他一些难度更大的作业。其他学生切不可以随便模仿。
作业很重要，学生们要认真对待！
首先需要明确说明，对于任何阶段的学习者来说，不写作业都是很不好的学习习惯。具体造成的不良影响，可以从学生和老师两个方面来说。
从学生方面来看，做作业是学生使用习得知识解决具体问题的实践过程。作业可以帮助学生更好的理解课内所学知识点，实现新学习知识也固有知识的融合，促进新知识体系的形成，达到长期记忆的目的。此外，通过作业，学生可以自查学习存在的问题，例如哪些知识点没有理解，哪些逻辑推理过程没有明白等等，从而可以采取有针对性的补救措施，实现学习效果的提高。
从教师方面看来，作业是教师进行教学评价的重要手段。正是通过批改学生作业，教师才能发现学生在当前学习过程中存在的共性问题是什么？例如哪些知识点多数学生没有完全理解，没能理解的原因是什么等等，并且根据这些反馈回来的信息，及时调整教学方法与策略，帮助学生尽快掌握教学内容。如果学生不写作业，那么老师就没法了解到这些信息，无法根据学生具体情况调整教学策略，非常不利于学生的学习。
所以作业对每个学习者来说，都非常重要，一定要保质保量，认真完成。
希望对你能有所帮助。
分情况吧，你看看你属于哪种。
A.如果你是个基础特别特别好的学霸，平时也有在补课拔高，课堂学的东西对于你来说都是小case，你的目标远比老师设定的要高得多，这样的话课后作业对你来说好像确实没什么必要，不过你要用别人写作业的时间学点更难、更适合你的东西。
B.你是个中等/中稍微上等/中稍微下等的普通学生，那么推荐你最好还是写作业的。作业是对已学习知识的巩固，再加深一遍只有好处没有坏处。如果你觉得量太大了耽误休息弄不过来的话，多利用学校自习的时间写一写，相信老师作业的布置也会为你们考虑的。如果实在遇到那种不靠谱的老师那是另说。
C.如果你学习成绩不好，觉得写不写都那么回事。这其实也得分两种：如果你已经自暴自弃了那就算了，都高中了早点为自己的未来想想出路吧，这种学习态度你写不写作业其实没差；如果你还想上进，那通过作业对自己进行检测是个很不错的手段，遇到不会的要及时问老师，还是可以提上来的。
高中不写作业，你一定自己觉得不太好吧？可是又养成了不写作业的习惯，所以发次一问，我猜的对否？不管是不是这样吧，高中不写作业，感觉在开玩笑。
1.课上会的知识很快就忘了
孔子云：学而时习之，不亦乐乎？那这个“习”是怎么达成的呢？就是看书，做作业。看书容易，有眼即可，怎么检验呢？不就是写作业吗？您说您的记性好，可毕竟人脑不是机器，很快遗忘，除非您神童，那是另外一回事，否则，踏踏实实按照老祖宗的学习秘诀，去写作业吧。
2.一知半解的通过总也检查出来
有人说，读书不妨囫囵吞枣，那是一种情况，还是一种情况是，把每一字每一词每一句都分析研究鉴赏清楚，这才是真的学习。书上的字都认识，老师讲的每一句话都听懂，可是做题就抓瞎了，这是通病。就好像呢挑别人的毛病一套一套的，轮到自己家说就结巴了。这就是没有从根本上理解学习内容。靠什么检验知识漏洞？就是作业。
3.作业锻炼你的思维
一道题，无论数学还是语文，要想准确给出答案，必须了解步骤方法、过程、思考方向。是考察主题还是结构，表达方式中的修辞还是描写，一定内心有数。对于从不做作业的孩子，对不起，不真的不知道他怎样来有效训练自己的头脑。
最后我想说，不单单作业，课前预习、课堂听讲做笔记都同样重要，不信问问那些高考学霸吧，考分秘诀是怎么？天生的好脑子吗？哪里，就三个预习、笔记和复习。其中就包括作业。
不要骗自己了，从今天起把作业本打开，写出你的思考吧。
当然不好了！
我是一名高中老师，我来说说我的看法。
作业是课堂学习的延续，是巩固学习效果的保证。
高中学习的有效闭环是：预习-听课-复习-作业，作业作为对课堂学习效果的检测和巩固，是非常有必要的。不写作业非常不利于学习效果的巩固。
高中课业负担重，自习或作业时间有限。
高中学习以内容多，难度大著称，每天几乎要上七八门课，每科都有作业，而自习或写作业的时间有限，主要在晚上。一些同学把所有作业都留到晚上来做，一般都做不完。
科学规划每天的作业时间，确保完成作业。
对于数学、物理、化学等需要大量和长时间思考才能完成作业的科目，应该留在自习时间做。对于语文、英语等不需要长时间集中注意力的科目的作业，则建议安排在白天的零碎时间里，比如，课间、中午放学后等时间。
希望我的回答，对你有帮助。
我是杨院生老师，感谢您的阅读，期待您的关注。