调整社会人才结构比例。
增加未来普工岗位人才和一般性技术人才比例，同时提升高等教育生源质量，提升高教质量。
一部分的孩子是因为读书不行，不爱读书，家长没有办法给送去职高，想着学个技术，以后出了校不用愁，但是这类学生一般都不会学习，都是来混日子过的.还有一类学生是自己想要学习这个技术而来的，对这个专业感兴趣，总的来说是想要早点步入社会，就不用读普高，再去读个大学，早点进社会，赚钱，让自己社会经验更足。
上海一直是这样的
段有的事。
都去考大学了，谁去做农民工？不打工哪里来人口红利
普通一本生都难找工作，你确定职高能行
宇宙飞船每一个零件，都需要基础的工人去生产去组装，电路也需要高技术工人去敷设，不能每个人都去当指挥官吧
教资源有限，没那么高中学校，上职中可以学习一技之长，也很好。
技术性的工作总要有人来做，无论那个时代都需要技术性人才。技术性人才归属于职高，技术学院，一类的培养范畴。
我理解国家的政策，可是我想不明白的是：读职高也好，读中专也好，它也是需要小学的基础知识的，比如识字，写字，计算等等。而很多知识没有一定的练习是不能掌握的。孩子在课堂学了生字，或者他也写了，可是并不一定他写一次就会了，还是需要巩固的啊。计算也是这个道理，没有一定数量的练习，肯定很慢，出错率还高。而且，很多人并不清楚，小学的语文、数学课时标准是很少的，例如一年级数学课一周才3节课，一节课40-45分钟，大家可以想象老师到底在课堂上能教孩子多少内容，能做多少练习题。所以一二年级没有家庭作业，我觉得真的无语。
现在社会上依然对于职高有很大的偏见，然而如果我们能在职高里学到一个够硬的技术，并且能够独自完成某些工作，那么对于孩子们的未来还是会有很大帮助的。
而提到技术，我们就要推荐一下计算机编程了。作为一个计算机培训机构，北大青鸟里也有很多学历不高的朋友，在我们这里进行系统的学习之后，都学到了很多技术，并且找到了很不错的工作。由此可见有一个足够的技术对我们来讲到底有多么重要。
主要现在的大学出来的学生，一边找不工作，而一边又招工难，这说明我们的大学教育与社会严重脱节，满足不到社会的发展脉膊，所以在反思中，才有了一半孩子要去读职高，而今后职业院校可能大量发展，紧跟世代脉膊，给世界高端制造业接轨，今后职业大专院校出来的学生，打破学业堡垒，一视同仁，本科文凭，所以在理解上，本质没有区别，不要为职高与普通高中上纠结，要知道，读大学不光为了文凭，就业才是硬道理。