我没有育儿经验，不过我小时候饱受被家里逼迫学乐器的痛苦，简单说，您的孩子只是对钢琴没兴趣，完全把训练当做应付，这样学习就没必要了，长大以后甚至有可能恨您，应该让他选择自己真心喜欢的乐器或其它的课余活动，强扭的瓜不甜，毕竟兴趣才是最好的老师
笛子君还是觉得这是一件仁者见仁智者见智的事情，如果周杰伦小时候不是母亲拿着藤条逼着练琴，也许今天的乐坛就会少一位天王巨星了吧，不过这总归是个例，毕竟天王巨星也不是说成就成的。
笛子君的经验来看，要不要逼孩子练琴首先取决于孩子的具体情况，如果孩子并没有表现出在音乐方面有什么特别的天赋和兴趣，那么与其在孩子不擅长的地方努力，不如将注意力放在发现孩子的特长并进行开发来的更直接，毕竟大部分的家长在孩子学琴阶段都是抱着培养兴趣爱好的目的，如果孩子本身志不在此，那即使强迫最后也是竹篮打水一场空。
那是不是就不要强迫了？当然不是，如果孩子仅仅是因为贪玩，或者觉得练琴太枯燥而不愿意练琴，那么适当的强迫，笛子君觉得还是必要的，因为在这个过程中，我们需要引导孩子明白，任何事情只有付出汗水才能得到回报，在这个阶段，只要家长的态度坚决、方法得当，孩子还是会配合的。
笛子君最后还是想多说两句，学艺本就是一件辛苦的事，练琴就更像是一场修行，枯燥且无味，然而修行就是修心，通过这样的一场修行，不仅让孩子得到成长，更让家长在陪伴的过程中，不仅见证了孩子的成长，也是自己不断成长的一个过程。
还是那句话吧，学琴不易，家长和孩子都需要且行且珍惜呀！
以正确的引导方式让孩子在学钢琴中，获得成就感、喜悦感、探索感，这很重要！更不能让孩子轻易的放弃学钢琴，钢琴学习不比其他乐器，所涉及到的乐理知识系统而复杂，一旦放弃，就会让孩子养成遇挫而退的惯性，反之，如果能坚持学下来，也能促成坚毅的性格。良师不是指技艺高超的老师，能用好的、巧妙的方法使孩子循序渐进的学习，以正能量激励的方式促进孩子对音乐的探索，学习其他乐器也是一样的道理。
拿吉他来举例好了，吉他只要手感和音质都可以的话多加练习就可以了哦。一般入门建议选这个，做工好，价格适中，适合玩指弹，录音之王，美系的吉他品牌，质量和手感都是不差的，性价比还是灰常高的。挑选一把合适的吉他对于学习乐器还是很重要的。价位不等自然乐器的质量也是不等的，马丁泰勒这种声音和质感是毋庸置疑的，如果经济实力允许的话直接拿下，那么一般的入门还是选择性价比高的吉他品牌，无论是入门还是入门后都是不会出错的选择。看见AI音乐学院推荐的录音之王的天狼星系列，面板是阿迪郎达克的，配置简直逆天！忍不住剁手了，做工还是让我很惊喜的，现在坐等开声了，购买乐器的朋友一定要去天猫旗舰店或者京东购买，质量和售后才有保障！
问问郎朗小时候被没被揍，揍过多少次才有今天的輝煌。
我从事20多年的钢琴教育，我想谈一下自己的看法，首先，孩子学习钢琴的好处是不言而喻的，如果不是到了万不得已的情况下，还是希望能够坚持。那么怎么判断是不是到了万不得已呢？
1、如果孩子对学钢琴一点兴趣都没有可以选择放弃学习钢琴，表现在，孩子在学习钢琴的时候一点也坐不住，东张西望，学习进度跟同批学习孩子有较大的差距，比并且持续时间2个月以上。
2、如果家长觉得别人家孩子在学钢琴，我家孩子也一定要学，反而孩子对钢琴一点兴趣也有没有，那么我建议停止学习钢琴，因为兴趣才是孩子最重要的老师。
其实学钢琴并不是学一样乐器那么简单，通过学习钢琴可以让孩子学习乐理知识；可以帮孩子培养好的学习习惯；可以培养左右手协调；可以培养孩子的专注力和耐心；小时候那么多闲暇时间学一下钢琴没有什么不好的。
我觉得应该明确的问一下您女儿，如果她明确的说出不想再学下去了，可以考虑一下不学了，但也不是绝对的不学，毕竟有一个业余爱好还是好的。现在三年级确实是很重要的，三年级到四年级是一个很重要的铺垫，但是其次现在的孩子没有不累的，而且雪琴不会当误学习的
一、这要看小孩的特长是否在于此，二、小孩还有没长升的空间
三、一年前他是真喜欢还是你们逼着去的
四、为什么近期会表现出反差1、小孩长大了，知道自己的喜次，2、培训学校的事，3、培训老师的因素，4`家庭的因素，5、家人的误导
五、文化学习与培训是否有冲突
六、社会的诱因，七、学校的反映？文化老师反映？培训老师的反映？
八、你们自己有没有认为有这个必要？是真他有这个特长，还是你们为了他考级加分，还是你们自己的意愿相加
九、小孩有无心理负担，还是只是嘴上喊喊。
十，是人才需培养，跟风者莫强迫，因人施教，悉数引导
如果当初学习是孩子的意愿，并且达成共识：要坚持到底的！那就继续！因为任何一个兴趣爱好的培养都不可能是全凭个人喜好的。正所谓：梅花香自苦寒来！学琴是一个漫长的过程，也是一个意志锻炼过程，坚持就是胜利！哪怕最后，水平依旧不怎么样，跟同龄人还有很大的差距，但是，至少他的意志力得到了锻炼，他的左右脑得到了开发，他的艺术气质得到了培养，他的情操得到了熏陶……这一切都将成为他一生的财富。说了这么多，如果学琴本来就不是孩子的爱好，是父母逼着学的，而且学了一段时间依旧没有半点兴趣，对他来说就是折磨，那就悬崖勒马吧！让孩子去发现自己真正喜欢的东西
有些孩子一开始时喜欢学琴，但后来又不愿意学了。这通常从侧面反映出教师在教学中存在一定的问题。如果教师不能从孩子的兴趣出发去教学，乏味的教学会让孩子的学琴兴趣很快化为泡影。
发现这种情况，家长要及时和老师沟通。以便老师及时调整教学方式方法，以便让孩子快乐地学习下去。在给孩子选择钢琴老师时，家长应尽量选择一个能和孩子沟通，热爱孩子的老师。
有些孩子平时练琴很努力，但在某一阶段却突然不想练习了。这一问题主要出现在有一定基础和程度的学生当中。学生在某个阶段中需要参与考级，比赛或其它活动，导致学生在这个阶段有相当大的压力。
有些学生没有达到考级的水平，弹奏曲目的难度远远超过了学生本身的水平，这样学生就很容易因为害怕困难而变得不喜欢学琴了。所以家长和老师要选择适合学生弹奏水平的曲目，不要为了考试而拔苗助长。
家长和老师需要共同配合，对孩子的学琴兴趣要不断进行引导，帮助孩子克服分心、恐惧和厌倦感，她就会开开心心地学琴了。
@tfs很喜
绝大多数孩子学琴都要逼的。大多数孩子也是不想上学想要玩儿的，难道就不上学了吗？
学琴本来就是一个较为艰苦的过程，小孩子相比成人有一个巨大的优势就是有家长逼，所以能坚持下去。
现在还有一个不太好的观点，就是认为学琴一定要家庭条件十分富裕才行。诚然良好的家庭条件会对学琴有很大帮助，但是穷人就没有资格学琴了吗？钢琴除了金钱投入外，还会受小朋友天赋、性格、秉性，以及家长老师的教育方法等等的影响，其中家长能不能坚持“逼”一下孩子也是一个非常重要的因素。历史上也有不少音乐家是穷人出身。音乐是属于全人类的。不论出身、贫富、国家、民族，都有权利享受音乐