先骂他一顿再说别的。
这样的孩子，就是家庭养育的受害者，可能受到了养育者的溺爱、忽视或虐待，而形成的人格失调，甚至是人格缺陷。
这种情况，比神经症更难办，很多神经症比如，紧张、焦虑、恐惧，不会主动向外攻击，只会打遭遇战。这种情况的孩子，通常都是不慌不忙、拿定主意、善眉善眼的伤害别人或动物。
这就不是治疗症状那么简单的事儿了，需要完善他们的人格，最好家庭治疗同时进行。就是人们常说的没教养，其实是不准确的，准确的说是教养的夹生饭，比从头养育一遍还难，因为先要矫正他们的畸形人格。
从人生观、价值观的源头上就是有问题的，他们不知道生命是可贵的、一次性的，是有痛感、有灵性的。
他们缺乏敬畏之心，冷漠、麻木、情感障碍，再发展下去，就会形成反社会人格。
这样的人，知识教育可能会成为他们的施害工具。
他们也是受害者，溺爱、忽视、虐待的受害者。有极少比例的情况，是基因突变（xyy）造成的。
谢谢邀请
以下是小杨的看法
对于大学生虐猫的这件事我有三点看法
第一，“动物与人平等”，现在很多动物已经面临灭绝，虽然现在的猫咪很多，但是它也是有生命的，有生命的东西就值得我们去保护和爱护它，用平等的眼光去看待这一切。
第二，“猫与人类是好朋友”，猫与人类是好朋友，在古时候，老鼠猖獗，人类是没有好办法去解决这个问题的，最后人类的好朋友“猫”出现了，从此以后，只要有猫的地方，就很少有老鼠。
第三，“大学生素质、心里”很差，一个受过高等教育的人，居然做出这等事，实在是让人不可思议，之前有“大学生用硫酸抛熊猫”，现如今又有“大学生虐猫”，真的让我们深思一个问题，现在大学生的心里都在想些什么，保护动物，人人有责，大自然与人类和平发展，才能够创造美好未来，但是，如果这样的心里扭曲人多了，那以后将会收到大自然的惩罚。
总结，虐猫是不对的，应当向猫道歉，并且好好待她它，提高自身修养减少类似的事情发生。
以上便是小杨的一些看法。欢迎大家在下方留言评论
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在弱肉强食的自然界，按照现在划分的类别，人处于食物链的顶端，但这不绝不意味着人想消灭哪类物种就消灭哪类物种，如果人坚持自以为是，仗势欺物，直接会导致生物链的断裂，人看不到的物种泛滥，又危及人的身体，说白了，如果人为导致生物链断裂，人类等于给自己挖下了坟墓。
所以作为一个正常的人，应该维护这个自然界的正常的按照规律的运转，绝不能因为，已知丝而沧海所有生灵。
最近虐待流浪猫的事件，只是个个例，但这也折射出一种社会的心理问题，给某些心理里有问题人士的一个宣泄口，但绝对不能小而大之，网络上肆意传播，用网络来发酵，因为这样，很可能被别有用心的人所利用。
当然作为流浪猫，可能某种程度上会危及人的身体。对流浪猫做适度的处理，也无可厚非，也不会像某些爱心泛滥人士认为的那样。总的来说，虐待流浪猫只是个个例，如果整体上人们都出于一种虐待的心态，那问题就可怕。
这不是第一例。人在胚胎期都会出现畸变，心智自然也会出现。我觉得是一个长期，甚至永久的问题，来自家庭、校园、社会，无数个因素促成的。教育系统有很大一部分责任。如果要减少这样的现象，你就让世界充满爱吧。
大学生虐猫这个和是不是大学生没关系，这就是某个人的心性坏！只是可惜了都大学生了还没教育过来。
是一种人性的缺失。
这是人性的泯灭，还是道德的沦丧。二十多年的知识学习，学校二十多年的培养，都白白浪费了。万物皆有灵，对猫尚且如此，何况人乎？
已经是成年人了，对自己的行为是可控的，我觉得应该受到法律得制裁和道德的谴责
我认为“大学生对待猫咪不好”这个事件值得全社会去思考。为何现在已经是爱护动物的时代了，大学生的心理还会如此扭曲呢？追问其中的导火线是不是缺失关爱，是不是原生家庭造成的，不管怎样，这种事件的发生都会让人感觉到心疼。但愿我们生活的这个社会能够更加爱护小动物。
我个人认为他只是一个学生，过去这么久了，不值再堤把事情扩大化，你现在伤害的可是活生生的孩子，他只是伤害一只猫，又没伤害人，别跟着起哄，
我觉得这种大学生已经不配称为大学生了，大学生最开始的要求是德智体美劳全方位发展才可以，他有这种行为，证明他的心理肯定有问题，并且也没有了“德”，小动物是条条鲜活的小生命，他有了这种行为，以后说不定这种心理会扩大，可能会发生在对待人身上，造成家暴等等，我觉得需要治疗。
一个人如果残害动物，而且是和人类关系非常近密的猫犬，那么这个人一定缺少对生命的敬畏，丧失道德伦理，人性缺失，而且对人类自身不会有太多的善意和爱护，这样的人在常态下不会显现其反人类性格，而一旦遇到某种变故，就会成为极其危险的不安定因素。
另外，虐猫也有可能只是一种长期心理压力之下的应激反应，短时间内造成情绪性心理障碍，是一种变态的发泄，这种情况必须及时心理干预，否则极易形成心理疾病，对他人对疾患者都是潜在的威胁。所以，对于此，必须要正确区分虐猫的出发点，惩前毖后，治病救人。
还有一种情况是一些人为了能够在往上刷存在感，为涨粉而故意而为之，这样的人既不是第一种的单纯的人本性，也不是第二种的心理障碍，而是道德层面上应该予以谴责的一类人，如果说前两种在性格或心理上有缺欠，需要社会更多的关注的话，第三种则是必须严厉打击的对象。
对于大学生虐猫，学校首先要找其谈话，了解其学习和生活状态，成长心里路程，进行心理测试，研究其虐猫的动机，然后在考虑从何处入手进行解决，在这个过程当中，如果是前两种要尽量注意保护学生隐私，第三种则看其悔过态度，情节严重的开除学籍，录入社会诚信不良记录。