1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
小孩子都有叛逆期，都有不想上学的时候，这时候不要和她谈太多，要不效果会更差，不想上学是因为她觉得在家什么都不用做，很好很享受，而上学又累压力又大，估计她休学会有点掉课。小孩子教育要慢慢来，不要急于求成。你可以多和老师勾通，老师的经验比较丰富
人之初受到的教育，铸就一个人一生的底色，贯穿整个人生的只有一颗心，心是成就一个人一生的根。每个人都是终身的学习者，只是学习的课题不一样，孩子是父母的镜子，当孩子出现这种情况的时候，恰恰是给机会家长去学习，去了解孩子的内心。心外无物，所有外在的行为表现都是内在的投射，应该从根源上寻找原因。如果你试图在外面寻求方法，不但解决不了根本问题，还会制造出更多的问题。
从问题的本质出发，所有的改变都是从心出发。
问问自己：
我清楚孩子在想什么吗？
我知道孩子心里装了多少负面的印痕吗？
我一直都接受和信任孩子吗？
孩子每天从外在人事物和网络上无意识地吸收了那么多的信息，我有帮助他清理内心残留下来的情感吗？
我知道孩子累积了多少棘手的难题吗？
一个焦虑、恐惧、不自信的心具备学习的能力吗？有心情学习吗？
学习需要一颗自由和快乐的心，学习是一个消除模糊、自我觉察、自我修正的过程，不累积问题是消除模糊的关键，无论是认知上，情绪上还是行动上的模糊都是因为累积了大量的问题，以至于产生畏难情绪，出现拖延症，逃避问题，等等。在问题出现的时候未完全体验和解决，凡是被彻底解决的问题都不会留下痕迹。
你愿意花多少精力来管理自己和孩子的心？世界上没有“好好的就突然”这种事情，一切都是从量变到质变的过程，只是大多数人选择忽视“阴影”在量的累积过程。外面没有任何法门，不回到孩子的内心寻找原因，问题得不到任何解决。
这个情况我遇到过，一般来讲，还是需要好好处理下，1、先保持冷静，不要生气愤怒，施加于孩子或者父母自身，2、先缓一缓，留下一段时间做一个缓冲期，比如学校那边和老师沟通一下，暂停一下学业，但是不能真的辍学，现代社会学习还是需要的，3、孩子不想读书肯定有一些心理深层次的原因，可能是父母家庭关系不和睦，出现问题，敏感孩子觉察到了闹脾气，或者孩子在学校与同学相处不好等等不一而足，这个需要好好反思和思考，可以询问老师同学，也可以父母自我思考反思过去的行为，4、可能是情绪问题，可以想办法让孩子心情变好一些，开心一些，说不定做了一些她喜欢做的事情心情开心了，回头就会愿意去学校了，5、总之很复杂，应好好思考，妥善处理。
十三岁女儿不肯读书，不回家，有点麻烦。
家长要了解女儿不肯读书的原因：是基础差还是社会上处了小朋友？抑或其他原因？掌握情况，对症下药。
家长要与女儿多沟通、交流，对女儿要温暖，不要给女儿太大的压力，要与女儿交心，要使女儿感到家是爱的港湾。让女儿爱读书，乐回家。