首先，谁说哭泣就一定是问题呢？
有位美国心理学家，一辈子只研究眼泪。他发现，不同情绪的眼泪化学成分不同，喜极而泣的泪偏甜，哀伤的泪偏酸，愤怒的泪偏苦，委屈的泪偏涩......可见，哭泣是负性情绪最好的出口，能带走很多负能量！
就像去汶川心理救援，如果来访者很多亲属在地震中罹难，他来咨询时嚎啕大哭，我会庆幸：谢天谢地！因为情绪只要向外走是好事，硬憋着向内走，则容易引发各种心理问题！
不管你的孩子几岁还是十几岁，他愿意在你面前哭，展现他负性的、脆弱的情绪，至少对你是信任的，在你面前是有安全感的！如果他什么情绪都不在你面前显露，而是另有其人，你们的亲子关系反倒令人堪忧！
所以，恭喜你！
十三岁左右的年龄段，正是心理开始产生阻碍、困惑与跨越、成熟，激烈对抗的时刻，孩子的心理会在解决这些问题中得到成长，这是每个人都会经历的。
为人父母要腾出一定的时间与孩子沟通，对孩子的抱着倾听、参与、冷静的态度，去引导鼓励孩子学会自己坚强面对，让他懂得哭不能解决问题。
多向孩子讲一些同类情况和道理以便能起到“抛砖引玉”的效果
增强其抗打击能力，让他自己学会长大，人只有学会承受压力也就长大了。
抗挫折能力太弱。也就是家庭教育比较娇惯的情况下会出现这类问题。
多进行抗挫折能力训练。具体到网上找一下怎么进行抗挫折能力训练。
孩子成长是一个过程，是一个慢慢引导的过程。13岁爱哭与之前的教育和引导必然有一定的关系，作为家长不是要等问题出来了才想办法。
情绪就像汽车上的仪表盘，哪个指数发生变化都意味着内部的变化，我们可以通过情绪了解内在的问题。情绪又是减压阀，只要不转化为伤人伤己等过激行动都是应当被完全接受的。所以，情绪不应当被视为软弱的、可耻的、应该抛弃的，相反，它是合理的、正常的。一个十三岁的孩子正是半大不大的年级，迅速成长又难以驾驭这种成长，更缺乏对世界的应对经验，遇事又想证明自己又惧怕未知，受到挫折难免觉得倍受打击而低落、沮丧。父母要做的是接受孩子的情绪陪伴TA度过这个低潮，然后才是了解事情原委，引导、讨论而不是指教解决思路，分享家长的经验，直到孩子可以面对挫折，再给予鼓励。