孩子写作业，你不能崔他，首先得确定是不是有逆反心理。要是没有逆反心理本身是喜欢写作业的，那就得从方法上去引导他，提高写作业的速度。如果是心理上主管上不想写就要注意从思想上引导他。总之要找到写作业慢的根本原因而不是表象。祝成功
加强注意力训练即可
三年级的孩子完成作业速度奇慢！怎么办？
第一，规定时间内完成作业！时间到了，不管完成没完成都不让做作业了！
至于该你签字的地方，完成了你就签，没完成你就不签！
同时跟老师商量好，他的作业没完成，老师就是要批评他，就是要让他改正！这时候你也告诉他，做作业就是他的事！每天必须在规定得时间内完成。
第二，看看孩子做作业慢，都把时间放哪儿去了？题主说一会儿喝水，一会儿上卫生间，一会儿吃东西等等。那么，我们可以说好，开始做作业之前请“孩子”该上卫生间就强卫生间，该喝水就喝水，做作业有多长一个时间段他是不可以出来做与做作业无关的其他事的！刚开始家长一定要监督，一定要改正他这做作业开小差的不好习惯。
在孩子完成作业期间，我们不能去打扰他们。最好你也不要玩手机看韩剧哈！那干什么？你也可以一起学习嘛！那怕那本书做样子也可以啊。
第三，如果孩子作业不会做而拖延时，我们就得注意了，多关心孩子，问问他们为什么没懂，需要我们帮忙不？一般这种情况都是需要帮助的。请你一定不要发火有情绪！谁还没个不会做作业的时候啊？何况是小孩子呢！我们帮助他把题弄明白，把作业完成。第四，适当表扬！孩子人越表扬越努力的！他如果完成作业准时，质量有好，我们该表扬就表扬，奖励就适当奖励一下吧！我们得让他们我动力吧！
第五，先不要给孩子增加学习量。有些家长往往是在孩子把学校的作业完成了又有课外班的作业在那儿排着队。这样的话，很多孩子是不愿意快速完成作业的。他们认为反正做完了也玩不了，还有作业等着我，我干嘛要做那么快呢？这也就是说玩是孩子的天性，我们就是加量也要跟他们商量，征得他们的同意最好，这样他们才乐意啊，白不抵触啊！
总之，三年级的孩子，现在抓行为习惯还不晚，一定要落实起来！
祝你学习愉快！
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不知道啊
我做作业就特别慢
感觉孩子好好做多久能做完，就设置闹钟，到时间就不许再做了。到时候没完成，让老师批评呗。
孩子作业比较慢，一般有下列几种情况:
1.孩子静不下来或者坐不住。这种情况，低年级孩子比较常见。不是喝水、上厕所，就是削笔或者找橡皮。对付这种情况，我一般是先给孩子们准备时间，需要喝水的喝水，同时准备好铅笔和橡皮檫。低年级孩子作业慢，还有个非常重要的原因就是看不懂题目要求，因为低年级孩子识字量比较少。这种情况只有鼓励孩子多阅读。
2.孩子做作业时候，尽量提供一个相对安静的环境，孩子在做作业，旁边的电视声音大，势必会分散孩子的注意力。
3.孩子作业慢，可能是有些知识尚未真的掌握。这时可以让孩子先把课文复习一遍，看看课堂上做的笔记。如果还是不会，可以回到学校后问问老师。
4.如果孩子平时养成了作业拖拉的习惯了。可以和孩子商量，先问问孩子作业量，让他试着在双方约定的时间内完成。完成了多表扬。
5.个别孩子作业慢是故意的，因为有些家长见孩子作业少就加量，造成孩子故意拖延。
做作业慢，找出慢的原因再解决就行，如果对作业题不理解无从下手做，帮助他把题好好分析一下很快就能做出来。如果是贪玩，改变了就行。根据不同原因采用不同方法解决。
首先谢邀！
孩子做作业慢是要分析原因的：
首先得清楚孩子是因为作业太难不会做还是因为孩子的性格就是个慢性子等；
其次知道了原因之后就是对症下药
如果孩子是因为作业太难不会做那么就给孩子辅导；如果孩子本身就是个慢性子那么就需要长久的帮助他改掉这个习惯。
还有一种，如果孩子是因为磨磨蹭蹭不好好写作业，那么可以这样做：
在提醒好几次之后他仍然是老样子，那么你就不要再提醒了，顺便和学校的老师商量一下，让老师适当的批评没有做完作业的孩子，这样孩子就会记下了，慢慢地就变快了！
这是很多家长都在反应的一个问题，结合我自己的经验，在这里该大家做一个总结。
1.越是好的学校，同学们的作业量相对越大。
这个很容易理解，越是好的学校，优秀的孩子比例越高，优秀的老师比例也越高。人是社会关系的总和，身边的人越优秀，自身上进心也就越强，对学生如此，对老师也是如此。成都的四七九，以及一些私立名校，全国来看，毛坦厂、衡水、黄冈皆是如此。
我在此前的桔子物理**号文章中多次谈到，初高中阶段的学习，本质上说就是两个目的：（1）对知识要全方位深层次的理解。（2）对知识的应用要非常的熟练。老师通常要求学生大量做作业，对多数同学不会有问题，虽然我也有很多其他的建议。
2.初中至高三，越高年级，孩子作业时间越长。
这个也很容易理解，小升初孩子都很天真，压力不大，除了爸妈很着急，孩子一般也没见有什么其他忧虑。
初升高要中考，对于成都来讲，考到后面50%还得面临无普高可读，要去读职高，光凭“职高”这个名字，很多初二初三的孩子就得压力山大……
高中要高考，虽说高考不一定决定命运，但是决定一生的学历，至少决定孩子的第一学历。孩子在这样的谆谆教诲下，耳濡目染下，耳提面命下，醍醐灌顶下，度过高中生涯，压力不大，才怪呢！
孩子想考好，家长想考好，老师想考好，作业时间能不长？
3.成绩一般和中上的孩子对作业压力较大，完成作业时间也偏长。
我们可以观察到，班上成绩冒尖的少数同学总是能完成老师布置的所有作业，这当然不是偶然。为什么？同样多的任务，效率高的孩子自然也就可以花更少的时间完成。
提前完成，也就意味着能提前休息，第二天课堂状态也就相对能保证些。从孩子心理上来说，能按时完成老师给的任务，心情舒畅，检查作业时也不用心惊胆战，对自信心的建立也有好处，说不定老师还当着全班的面表扬，更是鼓舞士气。所以，这是一系列的利好。
然而，很多孩子对于“如山”的作业是这样一个心理过程：我的天，好多作业，今晚又得熬夜了，不懂，硬着头皮写写写……算算算……，时间过得好快，一看表，完了……
从心态上来说，每天总是作业到深夜，第二天课堂状态不好，被老师扔粉笔头，被同学“嘲笑”，一遇检查作业，心惊胆战不说，搞不好还得被老师当堂批评……自信心哪里去找呢？
其实，简单想想就会发现，耗费时间最多的往往是那些不懂或者是不熟练的知识或方法，作业中总想避开，但题目中总是“想方设法”的考到。
就像我们在工作中，惹我们加班的往往是那些，需求不明确，沟通不充分，前期设计不全面而导致的，还有就是为了应付当前紧急问题而故意甩开相关问题的心态。而那些明确方法的、耗时可预算的事情，反而花不了太多比例的时间。
从小我们就知道磨刀不误砍柴工这个故事，听了一百遍，它也只是个故事，但是，真正“磨刀”了后才能感受到它的用处。
每次做作业前，先复习课上老师讲解过的知识和方法，反问自己一句，是不是很清晰很明确，如果没有，先去搞定它，再去应对题目，这是我一直提倡的。
物理老师说：这次作业不多吧？
数学老师说：这次作业不多吧？
化学老师说：这次作业不多吧？
……
同学们说：“老师，我不放假行吗？”
其实，在老师眼里，这些作业所耗费的时间都是可预算的，默认大家都是掌握了知识和方法的前提下布置的，作业不多，老师真没骗你。但在学生实际做作业的过程中，往往效率降低了，时间自然也就拉长了……
能够体谅学生的老师是好老师，能够体谅老师的同学当然也是好同学。
加油吧，这些酸、甜、苦、麻、辣的东西我经历过，也正在经历，冲过去，收获满满的！
我是周庭，物理老师一枚，我把我的初高中原创讲义公开出来，希望能够更多孩子更高效的帮助。觉得文章有用，记得分享给大家。
基本小孩通病，告诉他写完再玩心里没有惦记事情玩得更自在。如果这样做了一次，有意无意在朋友面前夸孩子，孩子得到写作业好处多多，自然就快了。本人亲试
关键要把好脉，确定什么原因:思维慢热型？作业恐惧？学得不扎实？过度追求正确率？作业太多根本写不完？有意拖延？
谢谢邀请。
妈咪乐享邦，家庭教育高级讲师，近二十年班主任工作经验，市级骨干教师，拥有国外教育工作经验，乐于与各位爱孩子，爱学习的朋友分享自己的知识与经验，希望我的分享能给大家带来一点启发！
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孩子作业做得慢，是一种坏习惯，据了解，有这个坏习惯的孩子不在少数。
孩子作业慢，有几个原因。
第一、作业习惯不好
一边做作业一边玩。一会儿做这样一会做那样。
有的孩子做作业，一会儿要喝水，一会儿又要上厕所，精力完全集中不起来，作业自然就做得慢。
这种情况，我们需要和孩子约定，让孩子做作业之前，先把这些事做好，做作业就做作业。可以用番茄钟的方法，一个番茄钟二十五分钟，休息五分钟。
还有就是有的孩子做作业，就喜欢搞东西。
这样的情况，我们注意要把孩子的书桌收拾干净，桌面上不得出现与作业无关的东西。更不得有任何玩具什么的，让桌面干净整洁。
第二、孩子阅读速度慢，写字慢
有的孩子因为熟练度，识字量，写字少等原因，使他阅读理解，书写速度都非常慢，所以作业完成起来就很慢。
这样情况就要注意提高孩子的阅读速度，让孩子正确握笔，注意训练一下写字的速度。
第三、孩子不会做
有的题孩子不会做，就在那里磨蹭。浪费很多时间，造成作业慢的现象。
第四、孩子不想做
孩子不想完成作业，觉得做作业累，就一直拖，能拖掉一样是一样。
这样的情况要从根本上调动孩子学习的兴趣，让做作业成为孩子的乐趣，让孩子通过做作业感受到一种成功的快乐！