你好，我家carol三岁半以前，一直不喜欢和别的小朋友玩耍，仿佛一直沉浸在自己的世界里。不喜欢说话，别的小朋友玩，她在旁边只是看着。不参与。
一度让我和孩子爸爸非常担心。
之后上了幼儿园，报了兴趣班。孩子逐渐变得外向。喜欢交流，主动去和别的孩子一起玩耍。
所以我建议家长们不必担心。
孩子的成长有自身的规律。急不得。
顺其自然更利于孩子的成长与发展。千万不要太过担心，或者过度干预。
建议家长多鼓励孩子独自去做一些力所能及的事情。
我和carol爸爸，经常会让孩子去买单，去换停车券，去超市结账。多加锻炼，会增加孩子的自信心。在幼儿园中孩子会把老师交代的事情做好，产生自信他就愿意去帮助其他小朋友完成老师交代的人。时间久了孩子就愿意与别人交流，与别人一起玩。
自信是孩子成长必不可少的品质，建议家长有意培养。
现在的carol和三岁半之前大不相同。还主持了幼儿园的升旗仪式，参加英语班的英语口语比赛并进入决赛。去淘气堡玩，十分钟她身后就会跟着一群刚认识的小朋友一起玩。
所以我给各位有类似困扰的家长的建议就是，不要太过担心，找机会有意培养孩子的自信心。多鼓励孩子。孩子找到自信，一定会成为社交红人的。加油。最后附上carol照片一张
PS头型香不香葫芦娃里的蛇精，哈哈
从敏感期的角度讲，孩子的社交敏感期处于3岁左右。以下我来阐述这个观点：
社交行为敏感期的孩子对社交产生极大的兴趣，他们喜欢结交朋友、参与群体活动。
社交关系其实开始于出生时和父母建立的亲密关系，这是一切“关系”的基础，等到孩子3岁左右，他会逐渐开始对同伴感兴趣，希望参与团体活动，学习团体规则，开始学会分享。我们常常担心孩子不愿意分享、没有朋友，常常督促孩子“大方点”、“分享快乐”，但回过头来看，对1岁、2岁的孩子提如此的要求，本身就是有些“过分了”，这个阶段的孩子，正好进入“自我意识”发展的关键时期，所有东西都是他自己的，连整个世界都是，你让他学会“分享”是不是有些勉为其难了。
社交能力的发展除了环境之外，也是一个自然而然的过程，原来国家提倡的是独生子女政策，一家只有一个孩子，接触小朋友少，也导致了社交能力的落后，社交行为敏感期能够帮助孩子学习群体规则、日常礼仪、生活规范，为后续融入社会、遵守社会规范、建立社交关系奠定基础。
如果家中只有一个小孩子的如何改善这个问题呢？
可以带孩子多参加一些社团活动，比如绘本分享书会或者运动类的团体活动。或者给他找几个固定的玩伴，经常一起玩。随着年龄的增长，自然而然的就会想和小朋友玩了。还可以阅读一些相关绘本，如上图所示《大家一起玩更好玩》引导孩子想加入集体，想和小朋友们一起玩耍……
家有男宝。在上小班。不喜欢和小朋友一起玩。至今没有一个特别深爱的朋友。
为什么不喜欢和其他小朋友玩？我只能说说我家的情况。
1玩不到一起。我家宝宝典型理科男。平时爱做数学题，爱研究电梯，爱研究线路，爱坐地铁，爱挑战……和大部分孩子爱好不同。
我有时候会邀请他同学来家里玩。他同学爱玩滑滑梯，他不爱玩。他教同学下棋，没下完，同学就跑了。他喊同学画画，同学画几笔，又去玩其他了。剩我家宝宝一脸懵逼。
有一次，和一年级的大哥哥，玩到一起去了。两人都爱数学。玩了一下午，做我一下午数学题，很和谐。
2性格使然。我家宝宝天生文静。不爱凑热闹。看到闹哄哄的人群，会嫌吵。也不爱搭理陌生人。也从不主动找同学玩。天生喜欢自己研究东西。
3害怕。小的时候，宝宝被小朋友欺负过。有一次还被别人从身上踩过，从此有了心里阴影。有时候会碰到莫名其妙抢他玩具的小朋友，加上我家宝宝内向，每次东西都被别人抢走，导致他，本能得产生排斥。虽然后面有引导，在慢慢克服障碍，但还是看到小朋友就会紧张。
正常来说，小孩子都是喜欢跟其他小朋友一起玩的，如果孩子有以下表现，父母就应该意识到：在教育孩子的过程中，出现了某些问题。
孩子不敢跟其他小朋友一起玩。有这种表现的孩子，平时在日常生活中，父母一般都会这样教育孩子：不要跟其他小朋友玩，小心受伤；不要爬，不要碰......等等，久而久之，孩子从父母那里接受到的信息就是：外界的任何事、任何人，都是不安全的，于是，孩子就不敢跟其他小朋友一起玩了。
孩子跟其他小朋友一起玩的时候，带有攻击性。这类小孩，父母没有教给孩子一些基本的与人相处的道理，当孩子打人的时候，也没有询问原因或者加以阻止，这样就给孩子一种错觉：我打人是对的。
孩子想跟其他小朋友一起玩，却将眼睛望向父母。有这种表现的孩子，其父母都非常强势，控制欲比较强，父母希望孩子的一言一行都受我们的安排，父母说往西，孩子不能往东，于是，有这种父母的孩子，凡事都会看父母的脸色行事。
作为俩孩子的妈妈，我希望自己的孩子能认识更多的小朋友，这样不但有助于培养孩子的人际交往能力，也有助于孩子语言的发展，要知道，人都是群居动物，只有人在一起的时候，才会促进各方面能力的提高。
既然我们意识到以上问题的存在，我们又有意愿让孩子接触更多的人，那么，作为父母的我们，就应该有意识的在日常生活中去影响孩子，去教育孩子，我们可以从以下几方面入手：
鼓励孩子多与小朋友玩耍。不管是行动上，还是语言上，多鼓励孩子，与人交往并不可怕，不要用强势的语言去打压孩子与人玩耍的积极性，不要过度保护孩子，让孩子有与人玩耍的勇气。
带着孩子多走动。孩子都是模仿的高手，要想孩子与人玩耍，大人就要在日常生活中做好榜样，带着孩子一起去串门，一起去找其他人玩，让孩子消除心中的戒心。
告诉和教会孩子自我保护。孩子之间玩耍免不了磕磕碰碰，孩子受点小伤也无伤大雅，但是，我们也要告诉孩子：在玩耍的过程中注意保护自己不受伤害。
当然，并不是每个孩子都是活波开朗的，有的孩子就喜欢独处，那就需要父母在日常生活中多观察孩子，了解孩子的性格，塑造孩子的性格，不强迫孩子，让孩子的童年不缺少朋友，也有自己独立的空间。
我是成长为自己，育儿专栏作者，希望通过身边的故事影响你我他，让我们在养育孩子的道路上，少走一些弯路，欢迎大家关注、点赞、转发及评论】
现在社会的发展，孩子不合群这个现象也在直线攀升，她们没有自己的社交圈，这样其实很不利于孩子的发展和成长，如果形成严重的社交障碍，家长又该怎么办呢。现在家长过分保护孩子，其实已经从根本上限制了孩子的社交范围，家庭不和谐的孩子也比较容易自我封闭、敏感，、不善表达，自我约束久了自然她也失去了合群的欲望，所以从孩子懂事开始，家长朋友们就该引起重视，从自身影响孩子！
1.良好的家庭成长环境
2.带孩子有进大自然
3.多交流多鼓励
4.多与小朋友一起分享
5.适当放手
孩子成长期是性格塑造的关键时刻，家长朋友们要做好表率哦(´-ω-`)
感谢邀请！我们在生活中经常看到刚入幼儿园的孩子，情绪低落，拒绝老师抱他，拒绝小朋友拉他的手，排斥和别人交往，其实儿童的人际交往，也是有敏感期的，这个敏感期也是儿童成长发展过程中很重要的一个需求，和谐的人际关系不是在军队式的集体中建立的，而是通过自由选择伙伴、长期自由交往、对话，活动的过程中建立的，所以儿童一定生活在一个适应的环境中，这个环境应该是和谐友善的，互相尊重、平等的，这样才是爱和自由的成长环境，要让儿童把人际关系的敏感期发展好，我们首先要给孩子一个群体的成长环境，给孩子自由的空间，在群体中，让孩子自己处理问题，如果需要大人的介入，我们只需倾听孩子，让孩子说出他们的纠纷，让他们自己找出关系中的问题，解决问题，这样能够顺利的度过人际交往的敏感期。想了解更多育儿知识，亲子关系，欢迎关注我
孩子为什么不喜欢跟别的小朋友一起玩？我自己也是一名宝妈，跟大家分家分享一下我的见解：
第一孩子在小的时候，比较认生，安全感不足时，不敢跟不熟悉的人接触，养育他的人，一直没正确去地去引导他，即使他内心很想去跟别的小朋友玩，都不敢迈出，保持一定的跟离。
第二小孩跟别的小孩一起玩时，这个过程中，出现抢东西，打架时，小孩会产生不好的情绪，感到不快乐，甚至伤心，觉得自己被欺负，就不喜欢跟别的小朋友玩。
第三现代人的生活要求不断在提高，生活压力也不断增加，有很多小孩都是要爷奶奶带，外公外婆带，夫妻双方都上班，有些老人又不喜欢外出，小孩很难接触到别的小朋友，都是自己跟家里人玩的多，自然就不喜欢跟别的小孩玩。
第四父母担心孩子的人身安全，现在养育一个小孩非常不容易，费用很高，要求也高，一般家庭都是一两个小孩居多，更是心头上的宝，处处都显得小心翼翼，不敢让孩子离开自己视线一步，孩子是约束的比较被动，而且身边附近小朋友也少，感觉不到跟别人的小孩玩的乐趣，自然就不喜欢跟别的小朋友玩。
谢邀，闲话不说多。
孩子的成长对父母来说，是操心的事情。其中之一就是自己的孩子不喜欢和小朋友们一起玩，总是独自一人沉入自我世界，总是一个人，会不会变独行侠？
出去玩的时候，看见其他的小朋友，对小朋友不打招呼也不微笑，可以说是无反应。家长觉得孩子是不是有什么问题啊，应该怎么做让孩子进入小朋友们的圈子里去玩。
家长一定要了解这个阶段的孩子成长规律，独自一人到其他小朋友们一起玩，这是必须经历的一个过程。
如果孩子不跟小朋友们玩，可以让孩子从远处观看其他小朋友的行动，鼓励孩子去跟小朋友们玩，总会一点点的进步。
对孩子要鼓励，不要训斥。
不要逼迫孩子一定要跟小朋友们玩。只是要多带孩子去一些小朋友比较多的地方，并鼓励孩子加入小朋友们玩耍。比如说公园啊或者小区的场所的在玩耍的小朋友们一起。比如健身器材广场，滑滑梯，亭子，小区河边或者小湖水的其它公共设施场所，小孩聚集比较多的地方，引导孩子观察并慢慢的加入。
看的多了就会想加入小朋友们玩耍，教他怎么跟小朋友一起玩。创造机会和小朋友们互动。要一点点的来，急也急不来。只是需要时间和耐心。
总结：
1、先让孩子在旁边挂差，慢慢的鼓励孩子去加入小朋友圈子。
2、多带孩子接触其他小朋友
多带孩子出门玩，多接触其他的小朋友，多看看，孩子好奇心是非常高的，好奇心会让孩子不自觉的去接近其他小朋友们一起玩。
3、多带几个玩具出门
孩子出门玩的时候，多带几个玩具，鼓励孩子把玩具给其他小朋友玩。
4、孩子欺负别的小朋友
有得孩子和别的小朋友在一起，总是欺负别人，家长不要太过严厉，惩罚打宝宝，可以用眼神制止，如果不管用，可以带孩子离开，给孩子讲道理。
因为内向！
内向气质和外向气质，是为数不多的、人类天生的几种气质之一。
内向气质：不喜欢与人交流，喜欢独立思考，喜欢自己去探索事物，和别人一起玩耍，会影响他的思考，所以内向性格的小朋友，不喜欢和其他小朋友一起玩耍。内向性格的人还有一个最典型的特质：恢复能量、释放压力的方式是独处。看看你周围的人，是不是也有这种：学习工作累了，压力大，越需要一个人独处一段时间，才能重新焕发精神。
外向气质：就喜欢和其他小朋友一起玩，在他的脑回路里，只有在人群中，才觉得有意思，哪里人多就往哪里装，能很快融入集体，和其他小朋友打成一片。外向气质的人最典型的特质是：恢复能量、释放压力的方式是聚会狂欢。看看你周围的人，是不是也有这种：学习工作累了，压力大，越需要找一群人聚在一起，喝酒K歌运动狂欢，才能重新焕发精神。
内向性格不好吗？
很多家长，听到孩子是内向性格，心里就咯噔一下，似乎孩子有什么先天性缺陷一样······题主是否也是如此？
而事实上，我要恭喜你！现在的科学研究和统计学表明，内向性格的人，有很多的潜在优势！
1.内向性格的人拥有丰富的内心生活2.内向性格的人懂得停下来品味生活3.内向性格的人热爱学习4.内向性格的人擅长创造性新思维5.内向性格的人擅长艺术创作6.内向性格的人情商高7.内向性格的人精通谈话的艺术8.内向性格的人乐于自处9.内向性格的人拥有可喜的谦虚态度10.内向性格的人容易养成健康的习惯11.内向性格的人是好公民12.内向性格的人是良友竟然内向性格有这么多的潜在优势，为什么社会主流都觉得内向的人不好？
一是因为现在是经济社会，更看重人际关系的纽带，而外向的人常被挂上“爱社交、人缘好”的标签，而内向的人，却被挂上“孤僻、人缘差”的标签。
其实不然，外向的人看似有很多朋友，其实真心朋友可能没有一个！而外向的人，看似朋友很少，但能跟他成为朋友的，几乎都是老铁老铁的真心朋友，真心闺蜜。
二是因为内向的孩子，总被父母逼着要外向一点，“你看XXX那么外向，你咋就不能外向点呢？”这是常说的话，这样容易导致孩子没有自信。因为内向性格和外向性格的人，大脑构造是不一样的，能量回复方式是不一样的，外向性格的很多习惯，他是学不来的。如此这般，就会导致内向性格的人会很自卑。而一旦自卑，就会影响一个人的自信心，就会影响学业和工作，这样父母就会越着急，越着急就越去否定孩子，如此，才是毁了一个孩子的真正原因，而很多人却把它归咎于“内向性格”！
所以，孩子不喜欢和小朋友玩耍，并不是一件绝对的坏事，而只是性格使然。作为父母，我们要关心的是，如何在家庭教育中，帮助内向的孩子更好的成长！
1、从内心里，认可“内向性格”这个天生的气质。
这点很重要。因为只有你真正认可了，才能在日常的言行和举止中，真正接受和认可你的孩子，孩子才能有安全感和自信，去正常面对生活中的酸甜苦辣。
关于外向性格和和内向性格，上面已经分析得很清楚了。如果你还是不能从内心里认可，可以看看这本书《内向孩子的潜在优势》，相信能改变你对内向的偏见。
2、肯定孩子，努力去了解内向孩子，跟这个世界打交道的方式。
如果父母自己也是内向的，那最好，相信你们和这个世界打交道的方式都是一样的，要做的就是肯定自己，相信自己。
如果父母自己是外向的，那就要多花点功夫和时间，去观察、沟通和了解孩子不一样的看世界方式。出现矛盾和问题时，多尝试从孩子的角度去看、去想、去解决，不要否定孩子，多给孩子自信心。
3、当别人否定孩子的“内向”时，要及时沟通引导
因为社会对“内向”的偏见，所以内向孩子被亲戚朋友、邻里邻居否定，是避免不了的事。比较亲近的关系，私下尽量跟他们灌输内向的好处，说不通的，当孩子被否定时，一定要及时沟通引导，告诉孩子，他是独一无二的，并且日常也要跟孩子沟通“内向”和“外向”的区别，让孩子有自己的判断。
拉开孩子之间距离的，不是内向性格和外向性格的区别，而是父母的教育方式。
望周知。