作为一名经历过京城小升初的家长，切实的建议是提升孩子自身的能力，这个能力不仅是指学习方面的，更重要的是心理建设及习惯的养成。初中后，大部分家长会发现，孩子如果拥有良好的学习习惯，健康的心理状态，基本就可以在“时间比金子还贵”的初高中阶段进入良性运行轨道了，家长做好后勤工作即可。但若不然，突如其来的青春期会让家长和孩子都手足无措，再加上全科全考的巨大学习压力，那感觉恐怕只有过来人才清楚了。因此，小升初阶段提早做好孩子心理上的准备及学习方法和习惯上的培养（特别是准备冲击重点校的孩子）是这个时期的重中之重。
做了这么久的老师，我觉得高效的学习方法是有的。
但是这些方法不止对小升初有效，对所有的学习应该都是有效的，而且健康无害，有益身心，区别开那些歪门左道，饮鸩止渴。
总的来说是从两个方面入手。一是内在因素，给孩子一个宽松的学习环境，家长千万不要越俎代庖，催促加压，管住自己的嘴。要让孩子自己学会管理自己的学习，要相信孩子。允许孩子学习成绩一时的波动与懒散拖沓。
另外一个是，外界正确的引导，哪门不好补哪门，找孩子喜欢的老师或兴趣班，给孩子专业的引导，会让孩子快速的走到正轨上来。
总之，要循序渐进，不要拔苗助长。
小升初中最重要是要养成自觉学习的习惯。
还有可以超前去学习初中的知识，家长也可以引导孩子去学习数学，英语，物理，地理等知识。
在学习中教会孩子如何去更好学习，例如说思维导图，地理的思维导图，历史的思维导图，这样可以对孩子学习初中的知识更高效
我首先建议家长辅导，前提是家长有时间的话，可以陪孩子系统的整理语数外的知识点，主要是五六年级的知识，先从课本入手，筛选基础知识掌握情况如何，再查漏补缺，重点是孩子不会的知识需要分知识做强化练习，这部分练习非常重要，家长耐心给孩子讲解，在理解的基础上做类似的习题，真正掌握为止！
如果家长没有时间，只能交给辅导机构了，纵然这样，家长也不可以大撒手，跟老师及时沟通上课情况，课后作业掌握情况，家长也要做到心中有数。
总是，小学生的学生需要家长的高质量陪伴！
小升初阶段非常重要，有以下几点小建议：
1、将所学知识分类梳理，以便更好积累知识。
2、归纳做题方法技巧，以便更好将知识灵活运用。
3、整理做题本，将错过的题目原因逐一写出，避免再错。
4、增加阅读，关注时事热点新闻，积累素材。
5、训练规范书写，做到书写整洁卷面干净。
6、适当锻炼身体，补充营养，对学习也非常有帮助。
小升初需要有什么特别的学习方法吗？我家大宝正处于小升初阶段，我对她的学习没有越来越多的焦虑，反而是充满希望的。因为她有自己的人生目标，喜欢阅读，有自己独特的爱好。
如果真的说有什么高效的方法，那就是孩子不厌倦学习，能够耐得住枯燥的学习，保持学习的热情，找到适合自己的学习方法。
不厌倦学习
学习是一场马拉松，路很长，有时也很枯燥。所以要想搞好学习，必须先爱上学习，即使不爱，也应该不厌倦学习，一旦厌倦，学习无动力，再多再高效的方法也是无用。
孩子每天上课认真听，回家作业积极做，这就是最基本的不厌倦学习了。
父母应营造良好的学习环境，家庭环境和谐，大人以身作则，多读书少玩手机，给孩子鼓励和赞美，不过多干涉孩子的学习…这些都是给孩子好的学习氛围，孩子保持学习的动力和热情。
找对学习方法
阅读是学好所有学科的基石，而且是全学科阅读，文学、历史、数学、英语、科学等各种书籍都应该有所涉猎。小升初暑假没有作业，可以多读些书，为初中高中的学习奠定基础。
语文、英语两科是语言，要多读多背，坚持日有所诵，日有所背才好。
数学是一门精细的课程，先掌握各种定律和公式，并且知道这些定律公式是怎么推理来的，然后做题时要理清思路，找到等量关系，最后解题时书写工整，哪怕是打草稿也要清晰，这样一步步思路会越来越清晰，解题也会越来越顺畅。
各科学习都要有好的听课效率才能事半功倍。还有课前预习，课堂做好笔记，课后复习巩固，整理错题，这都是学好一门课必须做的。
找到人生目标
学习不只是为了找工作，过上好日子。这样太不功利的动机，容易让父母对学习成绩太过关注，容易让孩子缺乏人生目标。
父母相信自己的孩子行，鼓励孩子树立远大理想，可以讲身边的榜样，阅读名人故事，让孩子在这些人物身上找到共鸣，让孩子找到自己的人生目标。
谈到小升初高效的学习方法，分享孩子的以下几点学习心得：
一，宏观分析各科知识点，微观进行重点复习。
小学阶段重点科目就是语文数学和英语，先和孩子一起分析各个科目的知识点，看孩子哪些知识点掌握的好，哪些知识点比较薄弱，不扎实。孩子掌握的牢的知识点一带而过，复习一遍就可以了。不扎实的知识点进行重点复习，最好做点配套练习加以巩固。一遍复习下来孩子的自信心会大大增加。会给后面进入总复习奠定一个比较好的基础。
二，语文的学习，基础知识很重要。课本涉及到的古诗文和现代文的背诵和重点课文的精读分析要全部掌握。学有余力，可以阅读一些课外的老师推荐的书籍。好的阅读习惯，对孩子的写作水平有很大的促进。我儿子平时不愿意动笔，喜欢让我提问，他回答。效果也很不错。
三，关于数学的高效的学习方法，学习效果和孩子的基础有很大关系。如果孩子基础比较差，到了小学的最后阶段，想通过高效的学习方法有很大的提升的话，确实有难度。但是只要孩子有毅力想学好，这就是最难得的。可以和孩子一起梳理下孩子对知识的掌握程度。也可以和任课老师进行下沟通，看看孩子对哪些知识点掌握的不好，可重点突击。数学错题的订正和及时复习是解决难点题目很有效的学习方法。家长可以经常考考孩子的错题是不是都掌握了。
四，英语方面要掌握听、说、读、写。只要孩子自己积极努力，英语相对其他科目在短时间内提升也不是很难。孩子课本上的课文必须全部掌握，包括阅读，老师要求的背诵，默写，听写。以及和课文配套的练习也应该全部做一遍。只要这些孩子全部掌握了，基本没有太大问题。孩子如果有兴趣可以阅读一些小学生的英语报纸。阅读能力到初中的学习中尤为重要。可以多加练习。
以上几点是孩子在学习过程中的几点心得，仅供家长参考，希望孩子能学的开心，开心的学习!谢谢大家！
语文三年级前要尽可能打基础，认字，识字！三年级下册就以理解为主，增加阅读量，理解阅读内容！
数学在教课书的基础上刷题，刷足够量的题，见到过，遇到过，错过了，才能提升。
英语，就一词汇量！足够大词量。用口袋词典，见缝插针地记忆词汇。
这个时候就是查漏补缺了，能够清楚初中升学考试范围是要紧的。像语文除了阅读写作就是基础知识，一一核对考试要点才能有的放矢地复习。
比如基础知识部分，无非考察汉字书写认负，把四到六年级课本中出现的字词重新梳理一遍，尤其意义搞清楚。再就是修辞、句式、标点，家长和孩子可以根据孩子情况做专项练习，有十到十五套就够了。
当然了，孩子的基本能力还是要在阅读中集中体现。所以，建议针对概论主题，分析写作手法，总结结构特点等阅读训练，家长和孩子们不妨也专题专练。
再有就是重点语句的理解。一般而言，这些都是中心句，根据文章主题、上下文内容就可以基本掌握。
还有古诗文的阅读。有些学校是自主招生考试，他们的古诗文考察往往超出了教材范围。所以建议家长们给孩子多读一些诗词文章。小古文选择一些常见的故事就可以。比如唐宋八大家的故事，再比如《世说新语》里的文字，都比较简单易懂，不妨拿来读读，增加文言文的语感。
诗歌部分了解下唐朝宋词的主要代表诗人和诗词流派比较好，有利于孩子整体把握古诗概况。
最后作文。经常练笔还是必要的，写人、叙事的每周一篇，观察练笔每日一百字，相信还是可以做到的。想告诉小朋友的是，千万不要背作文，毫无意义，无创新，无提高。经常练笔反倒可能产生灵感，在你的以后考试中获得老师的青睐。
六年级马上要升入中学了，学习态度很重要，努力，认真，严谨才是最好的学习方法，祝你们成功！
正好，本学期我从事小学毕业班语文教学，很高兴就我积累的经验和大家一起分享。
现在距小升初考试的时间还剩下不到两个月时间了，这两个月时间中，除完成课本上的教学任务外，还要进行系统的总复习，时间紧，任务重，我认为应该从以下方面入手，提高学小升初的考试成绩：
一、把书读“薄”。六年来，学生每门课每年都学了两本教材，一共十二本。要将所有教材归纳出重点和难点，重难点认真掌握和突破，其余知识不做复习要一水。二、分门别类。如语文可分为汉语拼音，汉字，词语，段落，阅读，作文几大类，逐一复习巩固提高。
三、加强训练。每复习一个门类，应出示大量的练可题让漫生训练，掌握该类知识，提高作题能力。
四、作文训练。现在的语文考试，作文是必不可少的。可以说是得作文者得天下。除给学生传授必要的写作知识和技巧外，应让学生大量阅读，多读才能胸中有本，才能有素材可选。多练，多写方能笔下生花。
五、综合练习。在不加重学生课业负担的前提下，精选些试卷，让学生掌握一些必要的考试技巧，这样才会临阵不慌，沉着应战，取得好成绩。
对于很多刚升上初中的同学来说，初中阶段的学习可能使他们觉得困难和不适应，产生这些问题的原因，一方面还没有适应初中的生活与学习环境，从心理上还没有真正适应初中的学习生活，另一方面是因为他们没有掌握好相应的学习方法。下面给大家分享四个学习方法，以及好学生应有的习惯，希望对大家有所帮助。
1、养成每天都要主动复习当天所学知识内容的习惯。并按照先回顾课堂上老师讲解的内容，包括课本上的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。再耐心整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。最后想办法解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，尽快找机会问老师或者同学。
2、每天都要保质保量的完成作业来进一步巩固所学知识内容。在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。先挑自己不擅长的科目的作业先做，在自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。再努力尝试过依然不会做的题目，标记下来，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。作业量如果比较大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑。最后要有步骤和节奏地按照识记性的作业和推算性的作业交叉进行的方式来完成作业。
3、要养成预习新课的习惯，细心做好课前预习。每天晚上学习时都要有意识地留一点时间来预习第二天将要学的内容，做到对新知识心中有数。先阅读课本，了解第二天要学的知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听课。在阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习(不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，第二天在课堂上或课后解决)。最后还要对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与第二天所学内容有关联的，抽点时间回顾一下旧知识。
4、必须养成总结与规划的习惯、只有善于总结与规划新的学习目的，才能有序的学习。每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能有所改进，尤其是一些重要考试之后，还要重点反思一下哪些科目要列入补弱的行列。先开始总结一下一天完成了什么任务，学到了什么，解决了哪些问题，还有哪些困惑没有解决，并反思自己今天学习活动的得与失。接着要规划第二天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的。