有意义的假期，是有着充实、愉快、难忘的内心体验的假期。
一.充实不要充满。每到假期，感觉孩子们更忙碌了，各个兴趣班补习班跑下来，一天的时间过去了，只是做了补习班的卷子，学校老师留的作业只能晚上做，匆匆忙忙地重复着这样的日子，哪里还有放假的感觉？
二.放假不等于懒散。平时上学很累，放假终于可以有睡到自然醒的懒觉了，心情也放松下来，所以在家不自觉的放缓了做事的节奏，睡前一回忆，一天没闲着，具体没怎么学习，也没怎么玩，没有快乐的感觉。
三.孩子要多进行户外运动。现在的孩子，无论放假与否，大多被关在室内，放出去一是家长不放心，二是孩子本身不想出去，即使不学习也愿意看电视玩手机。家长不希望孩子成为文弱书生，就带他们去运动吧。
四.利用假期带孩子旅游，参观展览，参加公益活动，参加亲友们的聚会，关心国家大事，帮助家长做一些家务，增加孩子对各种事物的认知和体验，有意识地进行理想教育，道德教育，文化教育；培养亲情、友情，不要使孩子成为书呆子，更不能成为＂白眼狼＂。
五.允许孩子看一些平时想看又没时间看的书，电视节目，影视剧等，只要内容健康，但要有节制。
六.不要把学习和快乐对立起来，难道快乐就是不要学习了？学习就不快乐了？只要找对适合自己的学习方法，有信心和勇气，你就找到学习的快乐了。不信？你有过这样的体验吗？有一道题做了好多次都没思路，突然有一天豁然开朗，你快乐吗？！
尊重年味习俗，汲取有益身心发展的部分，如感谢长辈；短途旅行，感受区域的过年习俗；养成写日记的习惯，或者可以用他喜欢的图文形式：当然要监督寒假作业哦～尽可能假期多些陪伴哦～
一个人的成长必须德智体美劳全面发展，假期对孩子来讲，既是一个休息整理期，又是一个蓄势待发期。首先要对孩子的现在状况做一个整体评估，在这五个方面进行查漏补缺。
对于有缺陷的部分，围绕春节，安排相关的活动，只要家长肯动脑，做家务，春节购物等都是教育孩子的好题材。不要一味地补课，上兴趣班。
我觉得寒假里家长也不能忽略孩子的学习，根据孩子的实际情况，学习相关的知识，万万不能听之任之。像手机等电子类产品尽量管的严点，到底是学兴趣还是涨能力，得看孩子的具体情况了。
其实在家长考虑这些问题的时候，孩子可能早都规划好了：和小伙伴一起玩游戏、滑雪、滑旱冰、骑自行车去郊外......
这时候我们不要过多的干涉孩子的计划，根据孩子的计划建议式的给孩子计划锦上添花。比如，想要孩子抽出时间来看书，告诉孩子看书的好处：可以跟其他朋友更好的交流，可以显得有内涵等等。
当然，寒假的意义是在于让孩子更好的休息，去迎接新的学期。不要给孩子安排的过满，即使有活动，也应该是可以让孩子在娱乐中学习的活动。
在临近开学的时候也要适当的让孩子进入学习状态，调整作息。
孩子的寒假如何安排这件事应该分情况讨论。
对于初三高三的升学党来说，寒假不是用来休息的，而是用来逆袭的。平时上课学习节奏非常快，学业很繁重，大多数时间都跟着老师的节奏复习。对于自己的知识漏洞基本没有时间查漏补缺。这部分学生一定要抓紧寒假时间梳理自己学习掌握情况。可以侧重自己的薄弱学科，也可侧重某几门课基础不扎实的内容。
小学生们可以享受一个无忧无虑的假期生活。周末家长尽量给孩子安排一些室外活动，让孩子活动筋骨，学习一些体育技能，增强体质。平时白天可以安排孩子参加绘画、舞蹈等特长班，晚上尽量陪伴孩子做游戏、读书等。
但是，还没有帮助孩子形成阅读习惯的家长需要注意，一定要利用寒假时间多陪伴孩子阅读，帮助孩子找到阅读的乐趣，从而渐渐形成习惯。等上初中后，学生的课业加重，很难静下心来阅读课外书，到时候就更难培养孩子的阅读习惯了。
有文化喜欢读书的家长可以尝试亲子共读一本书，读完后与孩子探讨交流书中内容、情节，如果孩子程度好的话可以探讨作者思想。
没有文化不喜欢读书的家长，可以陪伴孩子读，比如让孩子读完讲给自己听，此时家长一定要虚心耐心，努力沉浸到书中的世界，切忌检查孩子，步步追问孩子，这样孩子会失去阅读的乐趣。也可以让孩子出声读书，边读边讲给自己听。这种方法适合情节丰富感情充沛的文章，不适合有厚度的整本书。
初中和高中非毕业学生可以根据自己的情况适当安排假期生活。学习课内知识、阅读课外书籍、体育锻炼和其他活动都应有所安排。不建议学生上预科班，很多学生上了预科班知识掌握不牢固新学期却产生了厌学心理。可以上复习课，对上个学期没有学透的知识加以强化。
不论是处于哪个阶段的孩子，想要度过一个充实的寒假一定要有假期计划，并且重视假期最初的几天。很多同学都会想刚放假过一段时间再说，假期开始散漫整个假期极有可能会一事无成。制定计划后需要实际执行，每天生活作息规律，科学起居，科学饮食。另外，尽量远离电子产品，多参加户外活动，最好能够参加几个兴趣班。
学生如果能够做到上面所说的几个方面，寒假一定会有收获。祝福孩子们寒假快乐！
孩子寒假安排，只要适合他，对他有帮助，有影响，甚至刻骨铭心的记忆都有意义！[加油]
比如五年级学生，可以10小时，5天时间，每天2小时，自我教授五年级下册数学。具体操作，先朗读教材，其次自己讲授，然后看懂例题。最后做习题，练习。有条件的家长批改作业纠错。这样又快，效果也很不错。下期数学成绩肯定非常出色。
英语可以学一学新概念英语，背诵，默写一些文章，多看一些英文动画片，比如南方公园，辛普森一家人。
语文可以阅读四大名著中其中一部，搞定一部经典小说。增强阅读长篇文章小说能力。搞定语文中高考阅读能力铺路搭桥。
游戏，体育运动也要加强。走亲访友，亲情交流，思想交流。烟花报竹安全燃放。安全第一。
实际上我觉得放假了就不必要给太多的压力了。本来现在学校学习压力就大。说实话今年暑期档的银河补习班给我的感触很大。
现在的孩子学习压力大，平时作业很多，寒假就更不例外，在寒假还是希望孩子能够劳逸结合，每天写一点寒假作业，规定写多少，完成的话可以奖励孩子可以玩耍，如果孩子有什么特长爱好，可以利用寒假时间好好培养。
有意义的事情很多，个人觉得可以尝试一些校园课堂学不到的东西。
比如说教孩子摄影，钓鱼，阅读，象棋，DIY一件手工艺品送给妈妈，去老家体验体验生活等，都很有意义。
家庭教育是孩子的第二课堂，要多尝试，多开阔孩子视野。去动物园，博物馆玩一天也比在家做一天功课强。父母如果会引导的话，多和孩子沟通。比如怎样摄影会更美。孩子的视角可能和成人不一样，也可能还未那么宽广，美有很多种，你能说个所以然，那就是属于那种视角的美。不过，我很担心这些父母有这些时间和耐性陪孩子做这些事儿嘛。逛街，游戏，娱乐，麻将，电影等，已经把我们的休闲时间承包的七七八八。陪孩子是美好的，也是让人疲倦的。有一个更多大人参与的寒假，或许也是非常有意义的。有意义的寒假是充实的、积极的、不断自我学习和开拓的寒假:①有完整的学习工作休息计划，在相应计划内完成相应的事。②要有一个小目标，哪怕前进一小步也是前进。③多参加社区、街房邻里的好事，积极投身社会工作。④融入互联网，让孩子明白社会变化之快，今日一天相当历史一千年。⑤让孩子参与经济理财工作，明白经济学的原理，节流是一个环节，开源才是重中之重。⑥让孩子们约上志同道合的朋友去旅行，增强自我生存的能力。
要想有意义，就要敢于直面速变的社会，要想有意义，就要敢对自己的懒惰说不，要想有意义，每天都要忙碌的打造全新的自我。
孩子能随心所欲的是最好，可是，不但父母老师，即便是孩子自己，都不完全明白自己怎么样是随心所欲。
只是就放假前，父母与孩子民主协商的结果，就是随心所欲。但是，记住一点，不能定好的计划，执行过程走样，尤其是父母不能随时变卦。这样的走下来，就是随心所欲。这样的随心所欲，肯定有玩，不过，玩得一定要有道。即便是出去旅游，也要能去就到大学校园里玩。
如果家长或孩子，非得要到跟学习毫无相干地方玩，孩子脑子里有关学习的东西全部被放空，指望下学期能装得过多，那是绝对不可能的。我就不明白，为什么大都以为寒假不能安排孩子学习？是不是孩子假期只要学习了，这个寒假就是肯定不好了？
寒假里搞好自己学习，这样的寒假才是最好的寒假，如果没有学生这样想，那才是这个世界上最大的悲哀啊！