其实，小孩子买门口地摊上的东西，是因为看别的小朋友都买，所以自己才跟着买的。这似乎是一种他们小孩子之间的时尚。
所以说，其实学校门外就应该取缔这些赚小孩儿钱的小商小贩的不法经营。一是占道经营，阻碍交通，本来放学时候接孩子的家长就已经把学校的门给堵住了，现在门外又多了这么多占道的小贩儿，那每到接孩子的时候，孩子从学校的大门往外出都困难。
二呢，这些小贩卖的东西，一般都是小本经营，进货渠道多数是非正常渠道。所以他们卖的东西都存在质量和卫生的双重问题。
本着对孩子的安全考虑，学校就应该杜绝门外摆摊经营。作为家长也应该明确告诫自己的孩子，要不买这种卫生、没有质量保障的东西。
学校门口的小卖部、小吃摊、玩具摊对孩子来说确实诱惑不小，我闺女每天放学之后也特别喜欢要我给她买东西，一般是买吃的东西，我会根据实际情况来决定是否给她买。
如果我刚给孩子买了一大堆吃的，放学后她还要买其他吃的，我就会说妈妈刚给你买的东西还没有吃完呢，放的时间太长了过期就不能吃了，你想吃的东西妈妈放在心上了，等家里的东西吃完了，妈妈再给你买。一般孩子都会非常开心的同意我的提议。
在此有一点宝妈宝爸们要注意了，对孩子说过的话和答应的事情一定要做到，这样孩子才会信任你，不管什么事情孩子才会有商量的余地。
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不要每一次都满足孩子，也不要孩子一要家长就买。我觉得要和孩子做好约定，什么情况下可以帮你买一样东西，如果今天买了，那要再过多久再能买。不管孩子多大，都要让孩子明白不是你所有的需求我们大人必须要满足，让他自己决定他需要的是什么。不能什么都想要，这样不懂珍惜，不知道感恩。
学校门口的东西无论零食还是玩具，大都价格便宜、设计精巧，非常受到学生的欢迎。但是据我观察三无产品很多，“海绵宝宝”等东西还对人体有害。我觉得首先要问清楚孩子为什么要买，如果饿了，平时来接孩子的适合就带一些食物来，如果是想买玩具，告诉他家里是否有类似的。其次满足孩子日常的需求。周末到超市让他选购一些质量有保障的东西，让他没有在校门口买东西的需要。这样孩子渐渐就会减少想在门口买东西的欲望了。
有时候真的特别讨厌学校门口的那些卖小东西的，不买还叫！我家姑娘也是特别爱买那些小东西，每次在家答应的好好的不买，走到跟就要买，说他们班谁谁谁就买的，可好了，真的不想让她有这总攀比的心里。再说那些小商贩卖的东西进货渠道都不正规，玩具还好点，吃的太不卫生安全了，学校应该制止他们在校门口摆摊的！
早上我准备着加热馒头，一二在一旁看着，随口一说：“四个馒头两个包。”我一听，嘿，这么有节奏感的一句话，真棒吔。我夸奖一二，一二随即念了一个儿歌：“一头牛两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五片叶子六个瓜，七棵果树八朵花，量詞千万别说岔，要是说错闹笑话。”这是幼儿园里新教的，一二的模仿这么到位，真是爱极了一二！傍晚去接一二的时候，一二又问我了：“妈妈，你带钱了吗？我想吃桂林米粉。”我听了，耐心地跟一二说：“没有。但妈妈发现，一二近来每次都问妈妈带钱了吗，想吃东西，一二已经在慢慢养成天天放学后想买东西吃的习惯了。你还没有上幼儿园的时候，妈妈看到一个小朋友，天天从保育院回家前，一定要到面包店买面包吃，妈妈不买，就哭着不走。我想，以后一二上学了，我不能让一二养成天天买东西的习惯。”我牵着一二的手，边走边说：“天天都买东西吃，这也说明你做事没有节制，不会节约，控制不了自己的欲望。比如，一二很想买一本好书，可是天天都去吃粉，不知不觉把钱都花在粉上了，最后一看，啊，没钱买书了。这就是没有节制带来的后果。我们（用钱）要有计划，不能想到什么就买什么。”一二听了我用吃粉和买书作的比喻，笑起来。这一笑，就忘记了今天没能吃桂林米粉的遗憾了，呵呵。一二爸还在和父亲忙着房子下地梁的事，我来带小燮读经典，约定的时间要到了，没空和一二去母亲家。我便把一二送到一个岔路口，从这里可以望见母亲家，而且已经看见母亲远远地站在屋外等着我们了。我要一二自己走去外婆家，一二不肯，要跟我走回家，我有点生气，早知如此，我就不必绕一个弯送过来了。我转身就走，走了几步再回头看一二是否跟上，却发现一二朝母亲家走去了。我回头，站在一二可以望见我的地方，因为我知道，刚才不肯自己去，是胆小，一二需要我鼓励，这可是一二头一回自己走几十米到外婆家呢。这一路，看到一二回过头来朝我这望，相信她也看到我了，向前看，也看到外婆了，祖孙俩拉着手，一二第二次回头看我，这时我才离开。相信，有了这一回，一二下一回就不怕了。读完经典，我去接一二，一二说：“妈妈，明天你还站在那里，我可以自己到外婆家了。外婆，你在外面来接我好吗？”我和母亲都笑着说好。是的，一二又一次突破了自己，孩子，真棒！一二和外婆吃晚饭，很简单的饭菜，但一二和外婆边聊边吃，有说有笑。晚6：30过了，听到父亲的摩托车声，我对一二说：“外公回来了。”一二跑去开门，先是挪开门后的一张小椅子，然后问一声：“请问是外公回来了吗？”打开门看到外公，一二高兴地喊“外公！”父亲也高兴回应着。没想到一二接着问：“外公你好点了吗？”“好多了。”父亲答到。父亲的脸近几日肿胀，让人看了心疼，自一二第一次见到父亲的脸肿胀，表示心疼，我就教一二，“见了外公就关心他，问问外公好了吗。”今晚一二的表现很是孝顺，我及时肯定一二。见到父亲回来后，我和一二就回家了。晚餐上，一二说：“妈妈，你也可以在外婆家吃饭呀。”“我要回来和你爸爸吃。”我笑着说。“我们今天吃了王八蛋。”啊？这是怎么回事？我和一二爸不约而同产生了疑问，怕是听错了，但确定孩子是说“吃王八蛋”。我先是问一二，是誰说的。一二听了我的问题，好象感觉得出这个“王八蛋”说错了，我也从一二的表情看出了，我得改变问的方式，要不然可能就了解不到来龙去脉了。我笑着问一二：“你们今天玩了什么游戏？”“我和姐姐（一二的堂姐，仅大20天，同一班，同一桌）把外套绑起来（一二示意腰上），我们炒菜，＊＊和＆＃来吃。＊＊说要两瓶啤酒。”“一二，下次你告诉他们没有啤酒，小孩不能喝酒，‘年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。’”一二听了，笑眯眯地说：“他们假装喝酒，假装是大人。”“一二，也有不卖酒的地方，你可以介绍他们喝饮料呀，矿泉水呀。”“象爸爸一样年轻就得喝。”一二反应快。爸爸一听，说了：“一二，象爸爸一样老就得喝。”一二边说边做动作：“他们是大人，假装有胡子了。”我在一旁直乐。一二接着说：“后来我们烤王八蛋，（吃）夜宵。”终于来到关键詞了，我问：“你怎么知道那是王八蛋？”“是姐姐说的。”一二爸刚要解释王八蛋的真正含义，我赶紧说：“一二，我们平时吃的是鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋。”“还有蓝色的，大大的蛋。”“那是誰的蛋？”“不知道？”“是鸵鸟的吗？”“可能是孔雀的。”“那我们过后查一下。”“还有一种蛋大大的，我在《神奇校车》里看过。”“那是不是恐龙蛋？”“不是，它下面有一个问号。”我和一二爸听到这个问号，大笑起来。我说：“一二，有一种龟，叫作鳖，不知为什么，人们又把它叫作王八，它产下的蛋如果叫成鳖蛋，不顺口，是不是？于是人们把王八下的蛋叫作王八蛋。”一二听了笑起来。“但是现在，王八蛋是个骂人的话。你现在知道了，以后就不说了吧。”一二点点头。一二继续啃她的鸡腿，我则小声地和一二爸说：“孩子（一二的姐姐）受环境影响了。”“那是肯定的。”一二爸表示认同。一二的叔婶今年开了个麻将室，各取两女儿名中一字为棋牌室的名称，孩子每天放学就直接到麻将室去，晚上了才回家睡觉。我之前有跟一二说过姐姐们在那里不好，“斗闹场，绝勿进。”又想起了古代墨子的故事：一天，墨子率领他的学生经过一家染厂，看见主人把一缕一缕洁白的丝丢进染缸里，丝立即变了颜色。墨子看了，非常感慨地说：“丝本来是多么纯洁呀，可是丢到红色的染缸里，就变成红色；丢到蓝色的染缸里，就变成蓝色；我们人在一出生的时候不也是很纯洁吗？可是却因为后天的影响，就变得形形色色，成为各种各样不同的人了。”每一个天真无邪的儿童都是一缕纯洁的白丝，而环境则是一个大染缸。丝一经染过，再怎么洗也不能恢复本色了。小孩子们也是一样，一旦在不好的环境里学坏了，想要再改过来就很不容易了。所以我们想使自己品行端正，做一个有出息的人，就要远离那些容易使你变坏的朋友和环境。一二和姐姐两人今天在学校里一起写字，姐姐用的是方格写了几行，一二用的是横线本子写了14行。姐姐说：“噢，那么多。”一二说：“不多，因为我读经典。”一二告诉我“姐姐写一下就累了，我不累。”晚上读完经典，一二把抄写的字拿给我看后，又继续写到了21行，并要我在本子上给她写下字，以便她明天能抄写，一二一时间不知要写什么字，我就把经典书名称写上了20多个字。一二很开心。看看一二的本子，上面时而画画，时而写字，都是即兴而作，除开老师布置的作业，一切随她。
我也发现了小学校门口好多摆摊的，卖玩具的。我家姑娘幼儿园门口也有，但是我家孩子还好。一般都不买，可能跟我平时对孩子的教育也有关。学校幼儿园门口的零食我感觉都是几毛钱一袋，我看过里面的添加剂超多，有的都不下10种，这些垃圾食品一般都不会让孩子去买的。但是垃圾食品挡都挡不住啊，假如看中了什么样的好吃的，我会带着他去超市买正规厂家生产的，尽量吃得添加剂少点的。还有假如孩子形成习惯，每天都要买吃的话，一定要注意了，不能养成这个习惯。要跟孩子约定好，一个是每天都花钱买吃的，比较浪费，二个是外边的小零食都不卫生，吃多了会生病，三是可以买零食的钱存起来，到节日的时候可以买一个更好的礼物。这样既满足了孩子的消费欲望，又培养了孩子的财商。