这是个很不错的问题。
能够想到如何规划短期和长期学习计划，非常有想法。
在设定学习计划之前，应该明白为什么要学习，不清楚这个需求点，学习是存在的，但必定很难形成学习计划。因为习惯性学习只是一种生活方式。
一般来说，短期学习是为了解决眼前问题，长期学习是为了提升解决问题的能力。短期学习是一件事情，长期学习是一种规划。
简单地说，短期学习是为了活下来，长期学习是为了活得精彩。
仅供参考！祝你学习开心！
先定目标在定计划，长期目标是什么，为了达到长期目标需要做哪些准备，在划分到每个月，每周，把计划细致化，简单化。接下来就是坚定自己的目标然后严格按照自己制定的计划实施。
短期计划：
设定每周、每月、每日的小目标，先划定要完成事项的大类，比如哪些科目，然后再设定每个科目的时度。有了任务，就会有努力的动力。如果把短期计划做得更细一些，还应学会计工作日志。就是把每天的工作内容和任务目标列成表格。看看自己是否能够完成每天的工作任务。
长期计划：
一般来说，三年达成一个目标。再过三年，又达成一个目标。步步为攻，十年的计划如果能够完成，那么我们就算是脱胎换骨了。
当然，计划没有变化快。情况是在不断地发生变化的。如果在实施的过程中，出现了新的机遇，并且这个新的机遇对于实现自己的人生理想是有帮助的，我们要学会及时调整计划。有的人的脑子很僵化，不懂得变通，咬住一点不放，结果会丢失了良好的发展机遇，实在太可惜。
短期计划：找张纸，写出最近的计划，花掉不重要的计划，将重要的计划写在卡片上，切记不要太多3-5就行，一定能够完成✅，每次完成任务就划掉；长期计划必须有自己的目标，没有目标就很难坚持，不要抱着完成任务和挣钱的思想做计划，而是有一定的乐趣和爱好，并且坚持下去，不能被别的事情干扰！
您好，很高兴回答您的问题。
首先我们需要知道，教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的，一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法，这里可以参考一下：
“教育是我们抵御煽动者、假新闻的唯一防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实”
“教育为我们提供必要的知识来更好地了解周围环境并在当今世界取得成功，帮助我们拓宽视野。”
“教育是一个过程，其目的是发展个人自主权。它通过发展能力、知识、对世界的理解来实现这一点，帮助你独立行动，让你区分好主意和坏主意，给你一个空间来争论或玩弄想法。”
“教育在现代起着至关重要的作用。在微观层面，有学者认为，个体的教育不同于学校教育，是对自身追求的理解、欣赏和实现，对个体具有内在价值。在宏观层面，教育在社区、文化、国家和国家联盟的形成中起着重要作用。。”
“教育就是生命——你从出生开始，直到你死，它才真正停止。这就是你如何使用你学到的一切，塑造你和你的道路，并决定你一路上想要的生活。”
可以看出，大家无不承认教育的重要性，但是对于真正的教育是什么，并没有一个统一的答案。但是我们可以从大家的想法中窥见出：教育是为个人以及社会发展以及拓展发展道路而服务的。所以可以说好的教育应该是可以做到这一点的，而学习只是受教育的一种形式，而学知识是学习的一种形式，学习能力中也包含了学知识的能力。
实际上，随着中国越来越开放，教育的形式的选择也越来越多样化，越来越多的家庭选择出国留学接受国际教育。
这里就中国教育和西式的代表-英国教育进行一个对比分析：
中国有着悠久的教育历史。教育体系正在逐步完善。而英国是西方教育的典型代表，拥有较为先进的教育体系。
由于学校教育的目的都是育人，英国和中国的教育有一些相似之处。
1.在英国和中国，学校教育包括小学教育、中学教育和高等教育。
2.重视学生教育理念的培养。
3.在教师培训中强调教师专业发展和继续教育。
但是由于历史、文化、经济实力不同，中英两国的教育方式不同，主要体现在教育思想和教育方式上。
1.思维不同：中国重视知识教育，英国重视能力教育。
中国老师教给学生任何课本上的东西；考试不能脱离教科书。而英国教师则注重能力教育，他们强调学生能够熟悉自己想知道的事物和现象，然后在教师的指导下，找到正确的答案，发现新的知识。英国老师更注重培养孩子的独立意识，让学生主动学习。
2、方式不同：两国实现教育目标的方式不同，英国学生比中国学生学的科目多，而中国学生在校学习的时间更长；中国班级一般由50-60多名学生组成，是英国人班级人数的两倍。
3.差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。
可以说，其实不同的教育都有自己优势和劣势的地方，好的教育能结合孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。受到好的教育，能够改变孩子的一生，这也是为什么那么多人都在学习，可以说广阔的学习就是学如何获得更好的教育，而实际每个人的目标和定位不同，学习的内容都会因人而异。
不管是长期还是短期的学习计划，首先是根据个人的实际情况来制定的~因为努力一定要找对方向~
以学英语为例，学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。
所以英语的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断的进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。
英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。
当您对英语产生兴趣后，想要更多地去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议：
英语学习是要语言输入和输出相结合，如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用），并不断培养对学习语言的兴趣，英语学习会是一个很自然的过程
如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练，更是可以帮您提升英语。
如果想要做学习规划或是了解英文水平，可以告诉我们~
如果大家有什么想法都可以留言告诉我们哦！
一份长期的计划是由无数个短期计划累积而来的，所以先分享下，一个长期计划也好，短期计划也好，所必备的事项。
第一、目标的确立。
明确的目标特别的关键，很多人的学习计划之所以没有坚持的履行下去，很重要的一点，是因为目标不明确。举个例子，如果在求学阶段，那么长期的目标是考一所好大学，好，那么问题出现了，考哪所大学？为什么要考这所大学？想选择这所大学的哪个专业？为什么要选这个专业？是因为从小的兴趣，还是就业前景好？等等，要把这些问题都思考明白，再决定自己的长期目标。再比如说，我们想学一个技能，就拿钢琴来说，我们要学到什么程度，是学到能演奏流行歌曲还是要学到专业考级，这些都是要在确定目标的前去明确的。目标越清晰明确，能动性就越好，而且目标一但确定就不要轻易更改。确立目标的时候一定结合自己的实际情况，比自己现有的状态要高要求一些，但也不能太高，举个例子就是，你看到了一课果树，上面有好多苹果，你想摘，越高的长的越好，那么我们要摘的，是那个你伸出手跳一下就能够到的，而不是树顶的那个现阶段无法企及的。目标太高，不易达成，影响短期目标的完成情况，打击自信，目标太低，没难度，没动力，所以，先好好的确立自己的目标（ps：目标不是梦想，梦想是你为之奋斗和坚持的事业，而目标是你短期或长期内要完成的支持梦想的台阶）
第二、计划必须有时效。
如果说目标是计划的灵魂，那么时效就是计划的骨肉。一个好的计划一定有非常合理的时间规划和时效要求。比如说，求学阶段，经常会说，今天要做两道压轴题，那么就一定要确定，什么时候做，多久做完，没做完有什么预案，是多补充时间做还是请教其他同学。再比如，练琴，说练两个小时，就要确定几点练，几点结束。短期目标的话，还要规定达成时效，比如，一个月内背300个单词，到了时间就要给自己考核，并给予自己适当的奖励或者惩罚。简单来说，时间的规划，一定要细致，不赞成事无巨细的流水时间规划，比如说很多家长给孩子制定的时间表，几点几点做什么，那是机器人，重点事情重点规划。
第三、计划的实施依靠自律和坚持。
如果有了一个完美的计划，那么如果不能实施，那么就是废纸一张，所以实施计划才是计划中最困难的一步，很多人败给了拖延，不够自律，有些人败给了不够坚持，没有恒心。自律和坚持是人一生应该学习的事情，我的体会就是，把你想做的事情，变成必须做的事情，有效的治疗拖延症和不坚持。比如，这个月我“想”跑步，那么就变成，这个月我“必须”跑步。
总而言之，凡事先有计划，然后坚持去做，就一定能得到回报，这个是必然事件，不用怀疑，干就完了。以上，个人建议希望能帮到你。
谢谢邀请！
把计划分为近期计划和长远规划更恰当些！
要想做好近期计划，先要有一个合理的长期规划。
长期规划：有规划的人生格外精彩。先给自己定一个小目标，并规定出实现期限，如期末考试平均分要超过90，总分排名进前5等。
不同时期的长期规划时长也不一样，如小学规划时间不要超过一个学期，到了初中可以有一年的长期规划，到了高中可以有高考分数的长期规划等等，成人后，可以有三年规划、五年规划，甚至十年规划、终身规划！
短期学习计划：通常体现在我们的作息时间表里，比如几点起床？早晨背诵什么内容，晚上复习、预习什么课程？周日做什么学科的辅导资料?
长期计划的制定
长期规划是孩子执行短期计划的动力。
所以在制定“长期计划”时要具有驱动性！尤其是在低年级！
如：期末考试要超过班级的XX同学！期末考试进前五奖励孩子XXX奖品！期末考试数学（弱势学科）分数达到80分！
短期计划的制定
01远离误区
A好多家长由于不懂教学，往往会把孩子的课余学习时间平均分配！或是要科科俱到！这是错误的，课外辅导是课堂教学的有效补充，要根据把孩子学习情况有所侧重！
B只做课下学习计划，不做课上学习计划。其实孩子的学习大多数时间还是课上的，而我们做学习计划时往往做的是作息时间表，偏重课下辅导！其实课上才是孩子应当规划的学习，课上如何规划呢？
如：控制课上不溜号；积极思考跟上老师节奏；做好课堂笔记；老师讲不懂的地方课下及时求解等等。
02根据记忆习惯为学科安排好学习时间
现在一些孩子不喜欢记忆，不少孩子上了高中都选择了“理科”不愿意学习“文科”，不是因为自己在理科有优势，而是不喜欢记忆和背诵！最后走上了“看不懂数、理、化”的不归路！
不喜欢背诵是好多孩子没有学会记忆和背诵，他们总觉得课上读了好多遍就是记不住，产生厌烦和排斥心理。
每个人的记忆习惯不一样，大多数人喜欢在寂静的早晨背诵，有些人则只能在夜静人深时平静下心绪，静下心来记忆。每个人要找到自己的记忆最佳时间，将记忆性内容放到对应时间。
03计划难度要适宜
好多学期初都做了计划，可是坚持没有几天就放弃了！
我们在制定计划是一定要难度适宜，尤其是未执行计划的，可以适当降低计划难度，以便顺利完成计划内容，养成遵守计划的好习惯！
04给计划做阶段性小结和奖励
“短期计划”执行一段时间，要对执行情况进行小结，及时奖励优点、纠正错误，以便计划的良好运行，达到预期目的。
小鱼说：制定“短期学习计划”和“长期学习计划”是对孩子学习负责的态度。孩子不同，计划难度和内容不尽相同，但万变不离其宗。首先计划要有可行性，其次要因材施教，给孩子多留时间跟进弱势学科！
小鱼持续关注家庭教育，希望我的建议能真心帮助到您！
喜欢记得关注哦！
要想制定出一份科学合理的短期和长期的学习计划，我们的“智慧教育创新理论”的“智慧学习策略”的教育观点认为，必须要做好如下八点：
一是首先要考虑全面：因为学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要顾及多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。
二是必须要认知清晰，我们实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
三是必须懂得，学习计划执行的最终目的，是为了提升学习效率，但学习效率的高低是通过提高我们大家自己的理解力和记忆力，来提高你的学习效率才能得以实现的事实。所以我们大家必须要掌握各种高效率使用大脑的技巧，这样才能确保我们大家的记忆力、理解力，想象力和逻辑推理能力都好，才能给我们大家的学习带来很大的帮助。
四是必须要确定清晰的学习目标。标准格式：具体时间+具体学习成果。
五是必须要明确学习重点。给重点内容调配更多时间。这里的重点内容，一般是你目标的重点，或者你自己学习中存在的薄弱点。
六是必须将计划落实到每一天。这个是制定一个学习计划，最重要的环节了。这个关系到你的计划能不能实施能不能坚持下去。一个原则：把大目标拆分成小目标。
七是调整优化，建议按周期（一周）调整优化。我们花了大半天做的学习计划，它就像个指导手册。但是实际操作的时候，会有很多跟我们预想的不一样的状况。比如课文学到后面越来越难了，内容越来越难懂了，原来2个小时可以学一课现在4个小时都搞不定呀。或者我们现实生活中多了其他事情干扰到计划，比如要准备考试，最近加班多，身体非常不舒服什么的。调整优化包括调整：学习目标&每天的学习任务；调整优化的原则是：把难度系数控制在中档。难度太大，打击积极性，容易放弃。难度太小，没什么挑战，容易松散。中档怎么控制，大概就是，比如我每天其实空闲时间是3小时，完成每天的学习任务需要的时间大概要用60%~70%，也就是差不多100分钟~130分钟。剩下的就自己自由支配，我们肯定是需要劳逸结合的。
八是给自己制定一个比较合理的奖惩制度，进行自我周期性评判。
建议按7天一个周期，只要一周内的总任务数都达标就算合格。比如今天单词少背了5个，第二天我补上了，这个也算合格。