应该限制，未成年人过早接触不好，网络现在不是很规范，不好的东西比好东西多，没有步入社会，不知道世间险惡，容易毁掉一个人，例子网贷。校园贷
什么事情都是有两面性的，我们应该一分为二的来看待，网络对于每个人都有好处和坏处。
第一，网络对于部分学生来说是他们学习的工具，他们利用网络查阅不会的知识，增加自己的知识点，丰富自己的知识内容。
第二，网络对于一部分学生来说就是一把利刃，沉迷游戏，聊天，打电话等等，这都让学生无法专心学习，一门心思就在游戏，聊天，打电话上。
其实，最重要的还是老师和父母的态度，首先老师和父母要明确网络对学生是好是坏，改学习的时候就认真学习，该玩的时候才玩，让学生有一个时间观念。比如手机，如果父母不给孩子买手机，不给他钱，那他们哪里能玩游戏聊天呢？所以最终还是父母的态度决定了孩子的态度。学校断不断网没有多大影响。
以上只是个人想法，请大家共勉。
随着时代的发展，进入信息时代。生活、学习中无时无刻充满着各种信息。限制网络不能一概而论，应该权衡利弊。对于学生，应该限制网络，因为学生的自制力薄弱，容易受环境的影响，特别是手机游戏，电影电视的影响，很容易沉迷于游戏，受不了诱惑，可能荒废学业。对于教师，可以利用网络，到网上学习新的知识。有些地区已经都有了教室多媒体，可以利用一些新的技术进行辅助教学。例如网络备课，就要用到网络。
学校该不该限制网络？与其说限制网络，还不如说限制手机，现在手机对学生的危害真的太大了。注意是限制，不是禁止！
如果从我对学生管理工作上来说，我是非常赞成限制网络，在现如今网络环境下，形形色色的网络内容，各种让人着迷的网络游戏，各种让人欲罢不能的视频，让多少学生栽了进去，就算换成成人有时候都无法控制自己，更不要说自我控制能力差的学生，所以我建议限制网络可以提升到更高一个层面，必须由教育部门出面让“限制网络”作为一个新政来贯彻落实下去。
先来看看一个让人痛心的新闻，4月17日7时23分，四川省眉山市青神县一小区发生女初中生跳楼身亡事件，经过警方初步调查系自杀身亡，该女生只有15岁，父母在外打工，寄宿在姑妈家中，姑妈是一名教师，平时对她要求就比较严格，17日早上就是由于孩子沉迷于手机，把手机给她收了，结果一气之下跳楼身亡。
作为一个教育工作者，不管在学校还是网络上时常会看到类况的事情发生，很多都是由于手机被父母收了后做出一些不理智，甚至非常极端的行为，在这些学生看来，要手机等于要了他的命。任何人都不希望发生这样的事，但是频繁出现类似的事件，也让我们应该反思，到底该如何控制孩子使用手机，使用网络。
学校是学习的地方，如果学生把手机带去校园，使用手机毫无节制的上网，那么长期这样，孩子又能学到什么？天天沉迷于手机游戏、短视频，对学习的影响非常大。但是网络又不能一刀切，现在是信息化时代，合理的使用网络很有必要，比如学校信息化教学怎么能离开网络？现在这个社会，如果断开网络，就真的是与世隔绝，在这种环境下培养出来的学生就真的很优秀吗？所以手机，网络只能限制，无法禁止。
针对该问题，现在大多数学校都采用这些方式来防止学生过度沉迷于手机网络：
1，明确要求家长不得给学生配备手机（一般针对义务教育阶段的学生）
2，不得将手机带进学校（很难真正的杜绝）
3，由学校班主任统一给学生保管，尽管这样存在很多争议，但是有时候不得不这样做。
4，屏蔽教学区网络信号，但对正常的通信造成影响。
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个人觉得，没必要限制网络，这是一种治标不治本的方法。学生如果想要上网，无论你怎么限制都没有用。这就是所谓的上有政策下有对策。首先限制网络的目的是什么？是让学生好好学习，还是避免学生沉溺手机网络。
现在的社会是信息时代，网络时代，不是二十年前了，现在的孩子对网络已经没有那么强的好奇心了，只是孩子的心性，贪玩。所以学校要做的是正面的引导，如何利用网络更好的为学校为学生服务，有些学生沉溺手机，这绝对是个别，全校上千学生也只有个别几个沉溺其中。
所以还是需要正确的引导，学校家庭双方配合，同时学校都有计算机课，建议把这门课程进行改革，不要像十年前一样，已经没有意义了。在计算机课可以开成网络自媒体课，合理设计课程内容，激发孩子的学习兴趣，和特长。毕竟成绩不是衡量一个学生是否优秀的唯一标准。
现在的教育一定是多元化的，与时俱进的。思维模式一定要改变，网络没有错，只是看人如何去使用它。
以上就是我的个人观点
对于这个问题，历来是仁者见仁，智者见智。个人认为学校应该对网络限制。
首先，由于网络信息的良莠不齐，鱼龙混杂.如果不对他们进行筛选和鉴别，只会给上网人带来一系列的负面影响，违背了上网的初衷。
其次，如果，不对网络实行适度限制，就很可能使一些学生沉迷于有害或与学习无关的网络信息或网络游戏上，与鼓励学生上网学习知识和技能的目的相违背.
再次，作为中学生，(你是大学生还是中学生，如果是前者或接近前者就放弃这条.)自我控制力还不强，面对网络上良莠不齐的网站和信息还缺少分和自我控制能力.
最后，网络限制不是禁止上网，前者是因噎废食，后者则是张驰有度。
综上所述，网络是纷繁复杂的，适度的网络限制能更好的保证同学们不被网络的不良信息影响，汲取优良信息;学校对于网络的适度限制是应该的.
只有对网络实行适度的限制，才能建立一个良好而洁净的网络空间，才能让学生更好的使用网络，让网络发挥其更大的积极作用.