为什么越来越多的孩子沉迷手机电脑网络游戏，网瘾了呢？
1、有些孩子沉迷网络电视电影，每天花在上面的时间远超一般人，已经是上瘾程度了，不仅学习落下，整个人的身体状态也不好。
2、手机、电脑发展迅速，普及率高，不仅是上到70岁老翁还是下到三岁幼儿，可能都会有自己的手机或者电脑，孩子长期手机电脑在手，就容易养成沉迷网络的习惯。
3、孩子有人际交往障碍，现实中面对面之间交流比较难，更倾向于网络上看不见人脸的对话。
很多家长面对孩子沉迷手机电脑不敢管，是什么原因呢？
当孩子网瘾影响到学习了，很多家长会对孩子严加管教，给孩子讲道理，唠叨得家长自己都烦了，孩子还是不听。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑网络游戏有哪些危害？
1、网瘾导致青少年情绪障碍，注意力不集中，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，情绪低落，弱化了人与人沟通相处的反应能力和面对现实生活的应对能力。
2、网络游戏成瘾者长时间沉迷于游戏而忽视现实生活的存在，不愿承担应有的社会责任与义务。为了满足他们的游戏目的，有时甚至会做出一些违法乱纪的行为，造成个人品行方面的问题。他们常常以自我为中心，不知道如何尊重他人等。由于缺乏与现实中的人沟通而造成人际障碍。
3、网络游戏成瘾者游戏过程中长时间地接受刺激，注意力高度集中，大脑高速运转而导致大脑疲劳受损，使青少年玩者大脑发育受阻，游戏后他们的头脑一片空白，注意力不能集中、持久，反应减退，记忆力下降。同时长时间的视觉形象思维会导致成瘾者逻辑思维活动迟钝。
孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑网络游戏家长应该怎么做？
1、注意培养新的爱好和习惯。要多参加一些喜欢的活动，多做一些自己喜欢的运动，多做一些感兴趣的事情，用新行为和习惯来代替上网习惯。
2、做父母的要正确对待孩子玩手机。在孩子玩手机的时候，要会引导孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意见。要注意一下孩子在手机上都玩的是什么，关心孩子的兴趣，孩子在手机上学习知识的时候要给予一些鼓励的同时，还要进行合理的引导，引导他去雄书本里学习全面的知识。
3、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
帮孩子戒除网瘾的三种方法：
第一种是无条件接纳，等孩子玩够了主动放下手机网络；
第二种送孩子去封闭式网瘾学校戒除网瘾；
第三种帮孩子建立界限，让孩子有边界用手机电脑。
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你好越是任他自己放任不管，越会适得其反的所以需要教育之外还需要好好沟通交流。
多以说服教育为主的不然家长孩子都会失去耐心的，所以教育成功与否必须取决于经验和教育，还有多让孩子对学习产生兴趣的这样就会不会沉迷于小说。
从孩子的视角来看，也许更有说服力
看过几篇回答和评论，大家都是从一大人的视角来看这件事，更是有些专家的回答。不是说这些说的不对，都是对的，并且很有道理。但可能不是很有效果。那不妨以我这个孩子的视角来聊聊这个问题：
网络小说作为当下的一种热门阅读材料来看，大部分青少年也就是我们基本都是看那种都市玄幻，爱情类的这种。这种小说往往满足了我们对于现实世界的幻想，谁心里还没有个英雄梦呢，现实世界中我们无法实现，而我们在小说里看到了。我们于是慢慢陷入其中，觉得那种打斗和抗争是我们内心所向往的，于是我们便慢慢的痴迷进去。看小说其实也是类似于打游戏，都算是对于现实世界的一种逃避。
我高中那段时间有一大段都是沉溺于小说无法自拔，每天要看到2点多才睡觉，但从小到大的经历让我变得还算是一个懂事的孩子，我也是住校，那时候每个星期我妈都会从40多公里的加带着饭和菜到学校来陪我吃一顿饭，因为我的成绩那时候因为看小说也不是很好。每次来陪我吃饭，我妈都没有说什么过多的话，就静静的陪我吃，但是我知道我妈有严重的偏头痛，稍微劳累就疼得难受，有一次他来看我，把菜摆好就疼得躺在我床上休息。就好像什么东西赫然打在我心上，让我幡然醒悟一样。从那次开始我就觉得也许电纸书中的遨游世界，纸醉金迷并没有什么好留恋的，只有现在努力才行，就算不为了自己，为了爸妈也要努力。
后来我就把手机给我妈让她带回去，眼不见心不思。当然这样的方法也不是适用于所有人，总不能也每周去送饭陪吃饭，指望孩子自己醒悟吧。但我知道一点，就是强制性的措施不仅不会有效反而会适得其反。苦口婆心一次两次也许会有点作用，但多了也会产生腻烦心理。处在高中，您可以带他多去看看那些好的大学，去那些好的大学走走，逛逛，当他心里找到了自己想要的东西的时候，他就会从那个虚拟世界逃出来啦。
这仅是我站在孩子个人角度的看法。
楼主你好，
看到孩子一直关在房间，每天除了吃饭就是看小说，因为不想上学离家出走，感受到家长的担心和焦虑，只是题主最后一句的问题，似乎关注的焦点在“五一之后能否上学”上，似乎只要孩子愿意上学，其他的都没什么关系了。作为一个旁观者，我有这样的感觉，那题主的孩子，是不是也会有类似的爸爸妈妈只关心我的学习而不关心我这个人的感觉呢？阿德勒个体心理学有一个观点，叫做“目的论”，即行为是以在一定的社会环境中想要达到目的为基础的。孩子的首要目的就是追求归属感和价值感。归属感是孩子会关心“我是谁，我所处的环境是否安全，我是否被爱和被尊重？”这样的问题。对于一个孩子来说，归属感就是他在家里或者在学校里是不是安全的，是不是被接纳和认可的。孩子不愿意去学校的背后，家长了解孩子在学校发生了些什么吗？孩子把自己关在房间里看小说，是不是只有在小说的世界里，他才觉得被接纳？是不是只有在自己的房间里他才觉得安全？价值感就是一个孩子是否觉得自己是有用的，是否能对家庭对学校对集体做出贡献。归属感是孩子获得爱和尊重的源泉，价值感是孩子实现爱和尊重的目的。一个看起来行为不当的孩子其实是在试图告诉我们：“我感受不到归属和自己的价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”孩子可能并没有清醒的意识到他们想要达到什么目的，而且为了得到归属感他们所做的努力非常笨拙，在大人们看起来就是惹人厌烦的不良行为。于是形成了一个恶性循环，孩子们的行为越让人反感和生气，他们就会越急迫的寻求归属，寻求自我价值，由于没有找到正确的方式，所以行为表现可能就越发的令人讨厌。作为家长，我们需要把孩子不当行为当做孩子求助的信号，理解孩子行为背后的需要和信念是我们帮助孩子的第一步。阿德勒个体心理学提出每个看似错误的行为背后都可能是下面四个需求之一：1、寻求过度关注，有这个需要的孩子一般会抱有这样的信念：只有在得到你关注的时候，我才有归属感；2、寻求权力，孩子这个需求背后的信念是：只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时，我才有归属感；3、报复，孩子这个需求背后的信念是我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害；4、自暴自弃，孩子这个需求背后的信念是我不可能有所归属了，我放弃。那怎样才能帮助父母识别孩子行为背后的需要呢？《正面管教》书中提出两条线索：1、从大人对孩子的行为的情感反应出发。如果看见孩子关在房间里只看小说其他什么都不做，你的反应是恼怒，着急，内疚或烦恼，孩子的目的可能是寻求关注；如果你感觉到受到威胁，挑战，感到自己被激怒或者觉得自己被打败，孩子的目的可能是寻求权力；如果你感觉受到伤害，感到失望，难以置信，孩子的目的可能是报复；如果你的感觉是无助无力不知道怎样才能走进孩子内心，甚至觉得有些绝望，孩子的目的可能是自暴自弃。2、从你要求孩子停止他的行为时孩子的反应出发。如果你要求孩子别看书了，走出房间聊聊天，如果孩子的反应是停下来一会儿但不久后又重新开始原来的行为，他可能是在寻求关注；如果孩子继续看书，并且对你言语顶撞或者假装听不见沉默应对，可能是在进行权力之争；如果孩子对你说些很伤你心的话语或者直接做出一些破坏性的行为，孩子可能是在报复；如果孩子反应消极，让你不要在努力，放弃吧别再打扰他，可能他在自暴自弃。那么根据上面的两种线索，题主能理解孩子不想上学沉迷于小说背后的心理需求是哪一种情况了吗？而且对于孩子来说，我们需要更多的理解他们。十几岁的孩子正在探索脱离了父母的自己到底是谁，自己在同龄人眼中是什么样子，所以寻求同龄人的认可也可能是他们行为背后的需求之一，他们的叛逆背后可能也包含着对父母价值观的挑战与验证。因此养育十几岁的孩子也特别的不容易，父母要意识到过度控制的养育方式对于十几岁的孩子来说是一种灾难。而理解孩子行为背后的需求，并以鼓励的方式去回应，让孩子感受到我们平等尊重的态度，让孩子感受到他们是有所归属的，是被爱和尊重的，他们才会愿意与我们一起来解决问题。想我的答案可以帮助到您，可以评论区给我留言，也可以关注我，互相交流。
这个问题也是我关注的问题，为此我特地和我女儿合作，开写了一本网络小说。
事情源于今年的暑假，小学五年级的女儿告诉我，他们班级里好多同学在看网络小说。
当时我吓了一跳，大家也知道，网络小说的发行门槛低，审核也不是特别严格。
小孩子喜欢幻想，其实大人也喜欢幻想。不过万事都要有度，如果幻想到漫无边际，那就不是我们需要的了。
听女儿述说过后，我问她，同学们都看些什么小说呢？她告诉我“屌丝逆袭”“霸道总裁”。嘿嘿，谢谢女儿告诉我这些新时代的网络题材。
晚上我找了个时间，在网上搜了一些这种题材的小说，看了几章实在累了，不知道是眼睛吃不消，还是心脏吃不消，反正我已经大致了解这类小说了。
于是第二天，我告诉孩子，爸爸年纪大了，好多新知识都不了解，请她把她了解到的新名词新知识介绍给我，这样我才能与时俱进不落伍。
于是她告诉我，班级里好多同学说粗话，我问她都说些什么粗话呀。她说她说不出口，我告诉她没关系，你说不出口是因为你觉得那些用词不美丽，跟爸爸说说没问题。
于是她把诸如“一脸懵逼”，“你很屌”这样的词语告诉了我。我说这些话很正常啊，语言在变化嘛，比如爸爸说的话可能在五十年前就是另一种说法啦。
她问我我们怎么说这些词的。我告诉她，爸爸会说“一脸懵懂的样子”，“你很拽”。
同时告诉她，世界上有很多的人，比如我们那个时候，人们穿着同样款式相同颜色的衣服也不觉得尴尬，而现在，如果大街上黑压压的同一款衣着，那是不可思议的。
语言也是如此，需要我们去选择，引导孩子自己进行判断，自行选择，我觉得很重要。
我用我说话的方式，告诉她汉字的精妙，让她自己去感受。当和她同龄的女孩一脸惊讶，捂着嘴巴喊“我靠”的时候，她也没有觉得刺耳，当她一脸惊讶，捂着嘴巴喊出“哇哦”的时候，我觉得挺欣慰的。
汉字的精妙不仅仅于此，社会上万象共存，做好自己也是种贡献。
说得有些跑题了，我们回到小孩子看网络小说的问题上来。
自打孩子跟我反映了网络小说这件事之后，我跟她做了断断续续的讨论，征询了她对网络小说的看法。
暑假里有一天我带她去太湖的一个岛上游玩，夜间坐在农家院子里的秋千上，居然破天荒的看到了两点草丛里的微光，可能是灯光在树叶上的反射，于是我们讨论起萤火虫的事情。
我突发奇想，为什么我来写一本网络小说呢？写给孩子当故事听不也挺好？
于是我回房间拿了茶壶出来，和孩子一起构思了小说的主线和大致情节。
这本小说8月25日夜里构思，28日开写了第一第二章，9月18日正是上架，9月20日开始收费阅读，一路走来的过程艰辛又顺畅。
现在每天放学，我们都会在学校附近的路边暂作停留，女儿在后座上看完一章后再出发。
路上我们会讨论小说的后续情节，直到上周，她拿了一本本子，神神秘秘给我看，上面用铅笔密密麻麻写了不少段落。
原来她也在写小说，记录的是她们学校里每天发生的事情和一些个人观点。女儿发展了四位同学，一起创作小说，每天做完作业后她都要写一章，因为第二天她们的“小团伙”要分析小说的剧情。
如今我和女儿一起创作的小说已经三十四万字了，上周五拿到了第一笔稿费，她在淘宝上挑了一双49元的鞋子，快递单今天还没到。说是双十一堵车。
这一切，挺好。
怎么说呢，这一类问题应该算亲身体会过。荣我来说下我的一些看法。
第一个，我觉得作为家长，需要去了解孩子在阅读什么网络小说，这个很重要。
网络小说大部分的确在三观塑造上，对于没有辨识能力的孩子来说是剧毒。但是，也有一部分小说，三观塑造以及资料查询上做的很棒。我的一些生活认识和乱七八糟的知识积累都有一部分是出自那里的。
所以我建议作为家长，去了解孩子在阅读什么，这个很重要。
第二个，需要家长去和孩子沟通，小说可以看，但是学习不能落下。我有因为看小说羡慕主角能弹吉他，然后去学吉他的经历。很多事情，可能换个思路，就会起到促进作用。希望能够让孩子在不落下学业的情况下，能汲取到更多的知识。
第三个，如果能够沟通成功，在未来孩子选择读什么网络小说的时候，作为家长能够给与一定的建议，可以参考小说评论，选择合适的小说给孩子看。
这个年纪，正处于逆反时期，强力打压反弹更大。
以上就是我的一些看法。愿成功
网络时代，这样的情况很常见。我有一朋友，他们家孩子才上初三，也沉迷网络小说，而且已经近乎疯狂状态。
我们先来聊聊，为什么越来越多的中学生，开始迷恋网络小说。通俗地说，网络小说一般具有如下特点：情节曲折，带入感强，存在感强，易上瘾，读起来很爽，能从中找到精神上的安慰。
而当下中学生处于一种怎样的状态呢？上课，补课，疯狂做题，生活非常枯燥，好不容易放假了，想出去玩玩，却被家长拦住，转头报了各种辅导班。这种情况下，孩子虽然物质生活不成问题，可是精神世界却极度空虚。
有一天，无意中发现了一本网络小说，恰巧弥补了学生的这种精神空虚，而且越看越兴奋越满足，于是，开始不分时间段地看，甚至上课都在想着书中的情节与人物。
那么对于这样的孩子怎么办呢？
让看，不让多看
切记，对于这样的孩子，想让他马上戒掉，是很难的。跟孩子约定，可以看，但是应当适量，比如说，每天四十分钟，或最多一个小时，达到这个标准后，就马上睡觉，或做别的事情。
发展多样兴趣
如果孩子有别的兴趣，一定要鼓励孩子去尝试。如果说没有兴趣，那么就带着孩子出去走走，去寻找兴趣。你要记住，孩子做了这件事情，就没有更多的时间去阅读网络小说。也许，在这个过程中，孩子能够找到更加让自己热衷的事情，进尔也就忘记了网络小说。
讲解网络小说中的套路
其实自己曾经也是网络写作，网络小说里面有很多套路，我们家长可以提前做做功课，然后跟孩子探讨一下，看完这一本，没有必要再看另外的小说了。因为，套路都差不多，要么是身有异能，要么是心机沉重，要么是扮猪吃虎，要么是装x踩人，要么是……
推荐优秀小说
若还没有办法，那家长就辛苦一下，从网上搜索一下，其实网络小说中也有一些精品，我们家长可以提前做做功课，然后把这些精品小说买回来，一般精品小说都有出版。让孩子阅读我们能够把握住的网络小说，而不是拿着手机，躲在被窝里看我们不了解的网络小说。毕竟网络小说参差不齐。
作者：于梅（韦志中心理学网校18级学员）
杨耘（韦志中心理学网校学校心理辅导专业教务主任）
随着智能手机和平板电脑的普及，电子书成为年轻人和青少年的新宠。但是青少年辨别能力差，容易被低质量的网络小说吸引，甚至沉迷于此不能自拔，严重影响孩子的学习。
孩子痴迷网络小说的原因有：
1、因为刺激：网络小说脑洞大开，曲折离奇，满足孩子的一时快感。
2、为了消遣，爽快。
3、在虚构的书中事件，能够释放自我，找到自我感觉，有了心灵的寄托。
孩子痴迷网络小说的危害：
1、危害眼睛。
2、过度沉迷，逃避真实的世界。
3、不再关注自我以外的世界。
4、影响孩子心理的健康成长。
5、影响孩子的学习成绩。
6、影响孩子的人际关系。
发现孩子痴迷于网络小说的做法：
1、不指责、不谩骂，不要用强硬的命令式口吻和他说话。
2、与孩子建立亲密关系，高质量的陪伴孩子，达到心与心、灵魂与灵魂的沟通交流。
3、可以了解一下孩子看小说的内容，或者和他一起看，然后以朋友的立场和他交流探讨，委婉指出小说的弊端，适时引导他看一些有益的书籍。
4、培养孩子的其它兴趣爱好，如爬山、游泳、绘画、唱歌、舞蹈等，丰富孩子的业余生活。
5、了解孩子的压力来源，采取合适的方法帮助孩子释放压力，必要时求助于专业人士。
这个问题问的很及时，现在孩子上高一，也就是说孩子已经迷恋上了小说，家长的处理模式就是完全的杜绝着不让她看，但是当我们用了这样的行为，她的反应是想着办法的看，这样反而会起到反作用。每个妈妈可能都有过这样的经历，我的女儿也是高二，她也是一个比较迷恋小说的孩子，有的时候她为了躲避我们，会把小说藏在后背，然后移到卫生间的时候拿起来看，面对孩子这样的做法，我就很坦然的告诉她没关系拿出来看，我允许你看，所以你不用偷偷摸摸的，这样你会伤害你的眼睛，慢慢的她发现我们不会因为她看小说而生气，慢慢她也就开始对小说有一个约束。
所以第一，当一个孩子已经迷恋上了小说，我们的方法是不是杜绝不是呵斥，而是尊重。这是她的心理发展的必然阶段，她的情感发展需要通过小说的阅读来感受他人的感受，我们应该让孩子感受。
第二，我们可以让孩子帮助推荐小说给我们看，这样就等于家长和孩子在同步看一个类型的小说，你会发现其实我们从小说当中也是有收获的，无论是从认知上、创作上、还是从我们的逻辑思维发展上，我们都是有收获的。那我们就不用担心这个小说会对孩子造成多么大的后果。
第三，不要把看小说和学习不好挂钩，因为合理化的看小说并不会影响孩子的学习，是我们给孩子贴了标签说你是因为看了小说所以你学习成绩不好了，事实上并不是这样的，当女孩进入高中阶段的时候，成绩出现下滑是大脑发展的一个过程，因为她的大脑发展的逻辑思维、脑容量是跟早期知识量的储备其实有关系的，所以作为家长要接纳我们孩子与其他孩子的差异，而不是一直高标准高要求，我们允许他有一个曲线的发展。
当然。作为家长来说，要时刻关注她的学习成绩，如果她的成绩掉下来的时候，我们要帮助她分析，如果分析的结果是因为看小说导致生活规律被打乱，休息不好而影响学习的听课效率，那么就要让孩子与我们共同来讨论，讨论的过程主要采用引导，直到孩子自己说出原因，紧接着我们继续追问该怎么办，也就是说解决策略也应该让孩子说出来，而不是我们来说。
最后，要引导孩子分析完之后引导孩子学会自我改变。我们是引导他，然后接着是帮助监督，您的孩子会越来越好的。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
沉迷于学习和沉迷于小说本质上是一样的，时间分配好的话谈不上谁影响谁。我读高中的时候班上几个成绩好的，后来考上重本，他们有的玩游戏，有的看网络小说，搁在普通学生身上肯定也算沉迷了，但在他们看来只是一种调剂方式。你女儿的这种情况，强力压制只可能激发她的叛逆情绪，而且越是贬低网络小说越会让她产生依赖。这就像一个富家女不顾阻拦爱上农村青年，家里越是反对，富家女反而爱的越深，人都有这种逆反心理。做为家长不妨对网络小说采取包容和不在乎的态度，给孩子自己思考的时间，不必时刻提防网络小说，而是引导孩子认识学习的益处，做一个有主观能动性的人。就算你现在可以强制她不看网络小说，但是你不可能限制她一辈子，将来步入社会诱惑更多更大，都要靠她自己抉择。家长可能只是在乎看小说影响高考，这是比较短视的，现在被压制了，到了大学突然放松必定反弹，那整个人就废了，纵使考上大学也没用，这样的例子太多太多。
孩子沉迷网络小说的解决方案
先逐条分析一下情况。
1.上高一，从小学高年级就开始沉迷网络小说。
这是一条好消息。它意味着两件事情：1.您的孩子已经看过很多的网络小说，应该从最开始的什么小说都看，过渡到只有少部分网络小说能够打动她。（如果没有，那么问题就很大了）2.高一的学业还不算非常忙碌。一个还有心理老师的学校，大概是大城市的重点中学吧。其实更多的是害怕和同学拉开距离，影响心理状态，而非对学习的影响。高中的东西还算简单，学起来不会花费太多时间。
但我也有一个问题。
如果是小学开始就沉迷网络小说，为什么不及早引导，肯定小孩子会比青春期的孩子更听父母话。
2.每天看到深夜，白天很晚起床。
其实这个和看不看网络小说没什么关系，没有网络小说，她一样会玩手机。总之会有什么让她迷恋的。这个影响看上去很糟糕，其实没有想象中的那么恐怖。
3.心理老师谈过，班主任教育，家长发脾气甚至打骂，但是没用。
本来就没用。
我从来没听说过，问题发生之后，不及早解决，靠老师，靠家长后期说几句话就有用的案例。这么简单，教育专家们都要失业了。
所以完全没必要为之愤慨，着急。因为本来就没用，现在果然没用，不是很正常么。
4.有没有办法让她戒掉小说瘾。
肯定是有的。
但据我们所了解的，人改变只有两种可能。要么是承受了巨大的痛苦；要么是她喜欢上别的东西。
我觉得暂时这两种都没什么理由发生。
如果解决孩子沉迷网络小说的问题
1.首先。绝不进行阻挠式的教育。
像什么没收手机之类的举动，只会激起孩子的反抗欲望。让她觉得父母是在行驶自己的威权，来压迫她，父母一点都不理解她，根本不明白她想的什么。不知道从小说中她能获得什么云云。
2.这是一个其他方面都很听话的乖孩子。
如果你确定这一点的话，其实你完全没有必要多担心。一个乖孩子，肯定是要讲道理的。我们最喜欢讲道理了。她肯定也知道自己三更半夜的不睡觉还在看手机是错的，只是父母进行干涉之后，就让她心里产生抵触情绪，很难纠正。
我们要做的，就是把手机还给她，告诉她这么做是不对的。然后进行监督。晚上十一点，看一次，她还在看手机，很温柔的告诉她，这样做是不对的哦。等十二点，再看一次，还在看小说。很好，手机收了。
反正我们要给她一种概念。父母是非常体贴关心她的，是她自己都不懂事，控制不住自己，父母才会管束她。
3.兴趣的引导。
也没有其他爱好的近义词，几乎等同于内向害羞的孩子。喜欢看网络小说也没什么太大问题。但如果过于沉迷，不仅是对学习有影响，对生活的遇挫能力也会降低。
建议是，多花点时间，陪陪她，一起阅读一些经典书籍。*（世界N大名著）。如果没有那么多时间，也可以鼓励着她自己看。不知道有没有用。我也很困惑。
小学老师告诉我一句话，我始终记得：响鼓不用重锤。其实我觉得教育和管理，就是正确的引导，避免孩子犯重大的错误。没有必要担心那么多。并非所有人，都要成为小说中的主角，期盼太多，揠苗助长，反倒影响孩子发展。
网络小说的危害
并非如某些人所设想的那样，网络小说就是低劣的，庸俗的。也绝不是只有缺少关爱，不够阳光，想要在幻想世界中逃避现实的人才会看网络小说。
网络小说的本质是幻想小说。而幻想小说的起源，是神话。
我不想在这里讨论“神话和诗歌为什么是最早出现的文学作品”。答案简单一句话概括，就是人类喜欢。
网络小说的问题主要在于两点：一是文字的低劣性。很多语法不健全的人，认为网络小说是风口，可以赚钱，又不需要巨大投入，投身网络小说的写作。二是，这批人无法创造出足够优秀的故事，于是利用人类大脑的奖励中枢来给予读者奖赏，吸引他们阅读下去。
仅此而已。
网络小说不是毒品。您的孩子更多只是看网络小说看成了习惯，又没有别的替代品。与其把目光停留在网络小说上，不如多花点时间，考虑如何把她培养成一个优秀的人。那时候，这种细枝末节的问题，自然不是问题了。
以上。
我胡说八道了一通，写完发现没什么用。我又不高兴删掉，就这么留在这里吧。毕竟写了这么久。
首先，家长需要明白的是，当看到自己的孩子沉迷于网络小说、网络游戏的时候，不要一上来就打他，骂他，或者进行道德绑架，谴责孩子怎么可以这么没有良心，自己辛辛苦苦为了家里挣钱，他却不好好读书。
因为人类无论是年龄多大，都喜欢各种各样的享受，享受是什么？享受就是可以立刻给人带来快乐，让人产生多巴胺分泌的东西。
小孩子最喜欢的，不是什么练习题和家庭作业，在可以选择的情况下，他们绝对会选择游戏和小说的。
就像大人在可以选择的情况下，优先选择的，一定是王者荣耀，或者是躺在沙发上看各种电视剧，而不是一回到家里，就捧起书来读。
所以，我们现在都很难做到的事情，小孩子更加容易被各种外在诱惑给迷住了。
这点，你应该带着平和的心态，和孩子一起去讨论人性的本质。
接着，你可以和他说说网络小说可以看，但有一个条件，那就是需要把成绩给搞好的情况下，才能去看小说，只有这个前提达到了，自己想怎么看，就怎么看。
紧接着，你还得他说明，怎么样才能无忧无虑地做自己喜欢做的事情，在他的眼里，肯定是看小说，那要怎么样才能达到这个目标呢？
你得和他说明，想要达到这个目标，自己得好好学习，将来考个好大学，去到大学之后，自己如果能为社会创造足够的财富，等自己有了时间和精力以后，想怎么看，就可以怎么看了。
这里是要给他灌输「先苦后甜」的观念。
当然，教育孩子的方式有千千万万种，最不值得提倡的，一定是打骂型和道德绑架型。
你们觉得呢？