零基础的话肯定是以背单词为主，如果自律性差，父母需要监督。同时报一个类似新东方英语班学习无法也不失为一个好方法。英语不难，很多孩子觉得难是因为在入门的时候没有好老师教，对学英语有畏惧心理，所以就一直这么难下去了。
初一英语很重要，可以说初一英语也是从最基本的授课，学生补完全来的急。首先要树立能学好英语的信心。第二要激发对英语的兴趣。第三要付之于行动，并且要持之以恒。第四要讲究方法，大声朗读课文，背诵单词，就像疯狂英语的模式一样。第五不懂的要多问不能不懂装懂。不过补课关键是看学生可有兴趣，没有兴趣我觉得补没有意义，有兴趣的话要找个负责任的辅导班效果会好点。希望能帮到你！
初一学生英语零基础，应该怎么提高？
这个问题，在我读书的时候还是很常见的，因为，我们那时候就是从初一开始学英语的，可以说，我们当时大多数人在初一的时候，几乎都是从零基础的英语水平开始学起的！
所以，这种时候要怎么提高英语？
根据大多数人的提高英语的方式，答案已经很明显了，那就是在英语课上认真听讲，保质保量的完成老师布置的英语作业！
从我个人的经验上来说，开始的英语课一定要认真听讲，如果开始不认真，导致后面的课程内容听不懂，那么就会陷入一个恶性循环：越是听不懂，上英语课就越容易走神开小差，越是上课不认真听讲，那么英语越是听不懂，从而导致英语成绩越来越差，对英语学习也越来越没信心......
我觉得，对于智力一般的人来说，想要学好英语，也不必要太过纠结，只要态度认真，把学校安排学英语的时间充分利用起来就好了！
老师上英语课，那就认真听讲，老师布置了英语作业，那么在自习课上认真完成，如果有早读晚读要求读英语的，那么就认认真真的读！
在这个基础上，如果还觉得英语学起来吃力，那么可以另想办法，可是，如果每天在学校里有几个小时的学习时间，都没有好好利用，反而想要在家里额外花时间学英语，这可能吗？
是不是学了若干年的英语，一直都在记单词了，从来没曾想过，这些单词该怎么使用呢！
去年我教过一个高三的学生，每天记字典，很多单词一词多义，他也能记住。他有一次说，他在字典里记住了一个单词的五种不同的意思，刚好考试出现了，他居然一个意思都想不起来了！瞬间崩溃！
从内心里我反对学生一味地背单词，这里不是说单词本身不重要。而是每个单词在不同的语境之下，它所表达的意思是完全不一样。我们知道各种单词的词性分类：名词、动词、形容词、副词等等。有时一个单词有多种词性。你真的知道它的意义所在吗？我估计没有几个人知道。所以我们要撇开记单词的魔咒。在这里告诉大家零基础学英语的入门方法：句型结构
为什么句型结构是学英语的入门基础？1、因为它是衡量英语句子是否正确的唯一标准。2、它也是构建英语句子的框架。3、在没有定语和状语的情况下，它与中文的翻译顺序相同。
1、主+谓（动词）
2、主+谓（动词）+宾
3、主+谓（动词）+宾+宾补
4、主+谓（动词）+间宾+直宾
5、主+系（系动词）+表
答：关于“应给利息”的问题还是请教银行好吗
报培训班～～
到初一还是零基础，不知道是你们那小学不教英语还是，学生自己压根没学。
如果是没学那么还好，情有可原，可以跟着老师上课认真点应该没什么大问题，想更好点就多花点时间报辅导班。
如果是第二种情况的话，那就有点病入膏方了，简单的辅导班学习方法都没什么用了。心病还须心药医，这是态度问题，如果不能让自己打心底里认可这门学习，那么再多的学习手段都是无用的，就像药不对病怎么医得好。
这种情况首先需要学生自己明白学习到底是为了什么或者说你到底在为谁学习，想明白了这些再考虑如何制定学习规划，那样来的更快，毕竟有了燃料动力再加上好的辅助机械才能动起来，不然再好的硬件都没用。
古人都说书到用时方恨少，希望对面的你不是。。
初一，英语零基础，这个时候或许最好是请个比较好的辅导老师一边补课快速提高，一边积极努力在学校消化英语老师讲的知识点。每天各种语法问题及时请教老师，抓紧追赶。此外要有好的学习习惯，每天早晚坚持听英语/读英语/背英语，记忆/背诵单词短语句子，重复记忆是很好的方法。每天保证英语的学习时间，保证通过问询辅导老师或者学校的英语老师，及时解决掉所有的英语问题。