绘画是一种视觉艺术，可以培养孩子的观察和对美的欣赏魅力
为什么要挖掘，艺术又不是唯一，有兴趣，帮个忙就好，，，，，看下吉祥经，了凡四训
美术是一种“视觉艺术”，它通过具体可视的形象反映现实，具有直观性和具体形象性的特点。美术活动是多方面的，绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作小玩具以及美术欣赏等，都属于儿童美术活动的范畴。
孩子的早期美术兴趣大致可从以下几个方面去发现：
1、喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画，习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画，直到画好为止。
2、喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各种动物或物品等。
3、对剪纸有浓厚的兴趣，喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。
4、对折纸有兴趣，看见纸就会折出很多东西，一教就会，并且折叠得整齐。
5、爱好制作和粘贴，能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、药瓶等制做自己喜爱的玩具。
6、喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。
发现孩子的早期美术兴趣，怎样才能确定孩子的早期美术才能呢？
1、在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心，其作品体现细致、形象、美观大方，比例适中。
2、通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子，爸爸妈妈在接送孩子的时候，要经常同教师取得联系，了解孩子的情况，您的孩子在众多孩子中，美术作业、作品是否突出或很优秀。
3、在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中，您的孩子的作品是否被推荐入选，并取得优异成绩。
当然，并不是孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的显现，就可以确定有早期美术才能。父母要肯定成绩，多加鼓励，可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。
需要提醒的是父母对孩子的培养最重要的是侧重孩子的兴趣，只有孩子有这方面的兴趣了父母才能给予更好的物质支持，如果孩子根本就不喜欢，就不要再按照自己的意愿去强迫孩子。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，【猫小帅学汉字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，并且最重要的目前所有课程都一次收费就能终生享受，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。
【教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开】人生就应该是一个“慢”的艺术，教育亦如此。观察是最好的发掘潜能
简单的说，看孩子喜不喜欢很多种颜色的幼儿装饰品。通过颜色提高孩子的敏感度。
发展宝宝的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。但家长千万不要操之过急，对宝宝艺术潜能的发展也不要盲目跟风，要审慎对待宝宝艺术潜能的开发，因为宝宝在不同的年龄段其智力水平和发展情况也是不一样的。对婴幼儿早期教育必须循序渐进地进行，这样就可以避免宝宝的艺术潜能在尚未萌芽之前就已枯萎。
父母可以通过日常生活中和孩子一起玩游戏的方式培养孩子的艺术潜能。
1.和宝宝一起听音乐
宝宝吃饱喝足、清醒的时候，准备一些轻柔舒缓或明快的音乐。培养宝宝的音乐感，感受不同乐曲的曲风特点，促进宝宝的智能发育以及情感发展，锻炼宝宝的听觉。
家长和宝宝侧卧在床上，一起静静地聆听一些轻柔舒缓或明快的音乐。播放第二遍时，家长抓住宝宝的小手，随着音乐的节奏挥动宝宝的小手臂。如果音乐是明快的，动作可以欢快些；如果音乐是轻柔舒缓的，动作可以轻柔些。
宝宝在出生前，听觉就已经开始发展了，它们能区别声音的高低与强弱。给宝宝听音乐时，应选择中等音量，每次只听一种性质的音乐，每次持续5分钟左右。随着宝宝的成长，家长可逐渐增加一些适合宝宝听的活泼些的音乐，玩的次数也可以酌情增加，但一定要在宝宝清醒的时候进行。
2.宝宝的艺术画廊
发展宝宝对特征明显事物的注意力以及对画画的兴趣，促进宝宝的视觉发展，培养宝宝愉快的情绪，促进亲子感情。
图片卡（20×20厘米）若干，爸爸妈妈的黑白照片两张。
①家长拿出黑白图片卡，并在上面分别标好序号：1、2、3…每次只给宝宝看两张，看看宝宝对哪张图片的注视时间长，这就说明宝宝对哪张图片有所偏爱。
②再让宝宝看看爸爸妈妈的黑白相片，指着妈妈的相片对宝宝说：“妈妈，妈妈。”指着爸爸的相片对宝宝说：“爸爸，爸爸。”看看宝宝又会作出怎样的反应。
图片最好放在距离宝宝眼睛20厘米的地方，图形可以根据宝宝的情况不断变化，还可自己制作一些简单形和复杂形的图片让宝宝观察，看宝宝喜欢什么形状。
3.印脚印
培养宝宝对色彩的兴趣，加深宝宝对脚的认识。
准备小鸡和小猫的脚印图片，白纸，红色颜料。
①家长出示小鸡和小猫的脚印图片，引导宝宝观察小鸡和小猫的脚印图片是不是一样的。
②家长将白纸铺在地板上，将红色颜料抹在宝宝的脚底，双手扶着宝宝的手臂，让宝宝行走在白纸上，留下几个脚印。再让宝宝观察自己的脚印和小鸡、小猫的脚印有什么不一样。
刚开始，宝宝看着图片可能只会咿呀呀，没关系，这可以建立宝宝对色彩的第一印象。随着宝宝慢慢长大，宝宝就知道怎么区别脚印和各种颜色了。每次做这个游戏时家长可以变换不同的颜料，也可以把印好脚印的纸放在地板上，和宝宝一起踩脚印，以此加深宝宝对各种颜色以及脚、脚印的印象。
4.蹲蹲舞
提高宝宝的乐感，训练宝宝的平衡能力，促进宝宝的体能、左右脑和谐发展。
准备表现力强、节奏明快的音乐。
①家长先播放表现力强、节奏明快的音乐，然后扶着宝宝，让宝宝站在自己的腿上或椅子上。再放松手腕，让宝宝一蹲一蹲地在自己的腿上或椅子上跟着音乐的节奏跳舞。
②家长不断变换玩法，比如给宝宝戴上小猫的头饰，可以配合儿歌：“小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼。小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰。”
让宝宝学习蹲跳游戏对宝宝保持平衡能力有十分重要的作用，是宝宝练习行走的先决条件。但游戏要在宝宝吃饭后再过一段时间进行。另外，这个阶段的宝宝的支撑力还比较弱，所以游戏持续的时间不宜过长，不要让宝宝感觉疲劳，用力要轻缓，以免伤着宝宝。
5.画太阳
加深宝宝对红色、圆形物体的认识。
准备红太阳图片一张，白纸，笔，红色的颜料。
①家长拿出红太阳图片给宝宝看，或者把图片贴在墙壁上指着图片告诉宝宝太阳是红红的、圆圆的，并反复念读“太阳”，加深宝宝对这个词的印象。
②家长拿出白纸和笔，握着宝宝的小手，在白纸上描画太阳，并涂上红色的颜料，边画太阳，边唱儿歌：“红太阳，圆太阳，照在身上暖洋洋。”
家长在画红太阳的时候要让宝宝看着自己画，以后随着宝宝的慢慢长大，可以让宝宝自己画。在宝宝每天早晨起床的时候，妈妈可以对宝宝说：“天亮了，太阳出来喽，宝宝要起床了。”让宝宝对时间有个初步的了解。
6.会飞的花瓣
锻炼宝宝头颈部的力量，让宝宝获得最初的音乐体验，培养宝宝的乐感，调节宝宝的大脑功能。
准备收集各种花瓣，宝宝清醒的时候，播放轻柔舒缓的音乐。
①在音乐中，家长将收集的花瓣朝宝宝和自己的头上方扔，让花瓣落在自己和宝宝的头上、肩膀上、衣服上、鞋子上，看看宝宝会不会抬起头去看落下来的花瓣，或者低下头去看地板上的花瓣。
②引导宝宝张开手掌，或者帮助宝宝张开手掌，让花瓣落在宝宝的手掌上，让宝宝摸一摸花瓣，并唱儿歌：“红花瓣，黄花瓣，颜色鲜艳真好看。小宝宝，摸一摸，变成蝴蝶飞上天。花瓣花瓣，像那美丽的蝴蝶，停在花间。蝴蝶蝴蝶，像那会飞的花瓣，忽闪忽闪。”
像这些培养宝宝艺术潜力的小游戏还有很多，平时父母可以在日常生活中循序渐进的对孩子进行培养。
怎样发掘孩子的艺术潜力（以培养绘画艺术为例，供大家参考交流）
哈佛教授研究表明一个孩子的潜能70-80%左右是靠视觉艺术解决问题的。我们不认为画画就是画得像，涂得匀，练耐心，练技巧。我们想通过绘画的方式让孩子整合心、眼、脑、手的训练，开发孩子的观察能力、感知能力、记录能力、表达能力、想象能力、组织能力和创新能力等。
我认为绘画创作中自主的选择与自由的表达，成就着孩子对自我的肯定与信心，绘画创作中的想象与创新让孩子思路不断得到开阔与拓展，绘画创作中对画面整体的掌握能力培养着孩子合理决策和全局把握能力，丰富的绘画媒材的运用非常重要，这样可以让孩子在绘画创作中脑手相应间让身心得到协调和发展
每个孩子都有无限的潜能等待挖掘，用艺术的智慧激发孩子的多元智能及综合素质，在美与愉悦中认识自我，完善自我，超越自我，我们认为一种非凡的审美品位决定了孩子今后发展的思路与眼光的高低。
艺术是孩子探索世界和生活，认知自我最好的途径。我们让孩子自由运用各种绘画语言和载体，象艺术家一样去表达自己的思想和情感，不受困于绘画技法的限制。而是充分地鼓励孩子自由地用艺术的手法去表达。希望提供艺术创作让孩子明白：生活对他们是敞开的，所有的创作素材、创作方式和艺术元素都可以为他们的思想和想表达的情感服务。
标题：家长如何发掘宝宝的艺术潜力？
本人从事美术教育十几年、从少儿到中高考都有接触。对待艺术不像普通学科，艺术潜力在不同的孩子身上天然体现就是有差距的，我是这样看待的：
首先，天赋这种东西确实存在，不同的宝宝呈现天赋的领域不同，不是说每一个孩子都一定要在艺术领域大放异彩，也许等着他的是科学、是计算机、是空间与宇宙、是另一片星辰大海。那么在初期阶段，我们就要让宝宝什么都体会到接触到，以此来发掘宝宝真正的潜力所在，可以画画也可以看展览，可以动手做一些东西、也可以动手拆卸机械，他喜欢什么，沉迷什么，才能成就什么！
其次，艺术潜力不是简单的瞎涂乱画、他不知道自己要表达什么，随意涂抹的结果就是他越来越敢画，但是越来越不去思考。世界上伟大的艺术家无不是因为思想与艺术的创新闻名于世，没有只靠绘画技巧博得尊敬的。多看大师的作品、美术馆，画展双年展、世界范围内的大师作品，不理解的时候家长可以帮着解读，如果有兴趣，那就是喜欢，这是一切的开始！
再次，现在越来越多的培训班都是速成或者想方设法让孩子画成一副作品。如果一味的报各种班，那么不是培养潜力，而是抹杀天赋。艺术是要自由，也是在有想法有感情的投入里自由。绝不是限制、禁锢，老师说怎么画，就怎么画。寂寞或者代笔久了，孩子不但不敢与去表现自己，甚至还会形成依赖，这对性格也会有影响，变的不自信，不敢与展现自己，展现自己的大胆想法。与其如此，宁可什么都不接触都好过于条条框框。
最后，希望每个家长站在孩子的角度想想，宝宝看不到的东西，他不知道是什么，接触了才知道喜不喜欢，才知道有没有天赋，我们也才可以去发掘潜力。这是前提，也是根本。
艺术也有很多种类的，做家长的，主要是看孩子在哪方面有兴趣，然后重点培养，兴趣是最大的老师，有了兴趣学什么都快
兴趣是最好的老师，在艺术领域学习也是一样的。孩子情绪高涨，兴趣强烈，对孩子的艺术学习具有推动作用，能让孩子积极主动去克服困难，对开发孩子的创造力也有着良好的促进作用。论语中也有提及“知之者不如好之者，好之者不如乐者”，培养孩子艺术感觉，提高孩子的审美能力都需要从兴趣出发。那么我们该如何发现和培养孩子的艺术兴趣呢？
1、探索感受艺术材料
孩子第一次接触艺术材料时，为孩子准备画笔、颜料、卡纸、粘土、吹塑板等手工材料，他们会很自然地喜欢上探索材料，比如去看一看、摸一摸或者了解材料的使用方法和用途。当孩子初步了解后，就会用这些材料去尝试创作。刚开始的创作往往会更贴近他们的生活，例如家人、好朋友、小动物或者自己喜欢的玩具等他们所见过的事物，但有时，他们创作的东西是他们想象出来的，很难辨别。但这些创作形式都能体现他们不断成长的艺术能力。
在孩子绘画探索过程中，他们会逐渐在自己的作品上添加一些细节。比如画妈妈，开始五官都用不太封闭的圆形来代替，慢慢会加上身体，四肢以及数量准确的手指。然后再开始学会在身体上添加一些装饰，像扣子，花纹等等，这时有的孩子会再添加妈妈的肢体动作，比如做饭时的妈妈给他留下了深刻的印象，那孩子可能为妈妈的手里画出锅的造型。
当孩子进行的艺术活动不断地表现出兴趣，有利于您孩子艺术潜能的开发。
2、为孩子创建艺术氛围
在家中为孩子创建一个区域，让孩子进行艺术探索和创作。可以选择一些好清理的空间，不损坏家具和地板，你会更轻松，孩子也可以更自由地进行尝试。可以选择靠近水的、好打扫的区域。例如厨房、客厅、宽敞的浴室等
给孩子提供多种创作材料，像油画棒、水彩笔、剪刀、胶棒、吸管、卡纸、胶带、粘土、纽扣等比较常见的物品。将这些材料放在艺术区附近，可以放在一个盒子里或者摆在一个他们能拿到的架子上。观察孩子对哪些材料感兴趣，可以再添加一些物品，或拿走他们不感兴趣的。
在孩子的视线范围内，放置一些艺术作品，如绘画或者雕塑。选择形状简单、颜色鲜艳、主题熟悉的艺术作品给予孩子观察欣赏。鼓励孩子描述他们看到的作品、表达他们自己的审美观点，如更喜欢哪一幅或哪一个雕塑，作品的哪一点更吸引他们，而作品哪里他们不喜欢。这些经验将帮助他们在生活中形成自己独特的艺术鉴赏能力。
3、为孩子拓展材料的种类和用法
当我们了解了孩子的兴趣，有助于为孩子增加一些能更好激发他们兴趣、拓展玩法的材料和经验。如果你的孩子对绘画有兴趣，你可能要为他们提供更多绘画材料。如果他们在用粉笔画画，给他们提供一碗糖水，并鼓励他们在画画前将粉笔沾点糖水（糖能给粉笔增添闪耀的效果）。
当孩子绘画开始有了逻辑关系时，可以鼓励儿童用绘画的形式来写日记，表达他们想表达的事物。
4、与孩子一起艺术创作
接下来，让我们尝试走进孩子的世界，和孩子一起创作艺术，例如创建情景，与孩子进行互动，孩子画了一个大西瓜分给家长一块吃，我们就要配合孩子说真好吃，谢谢你。
在孩子玩的时候，你要说一说他们正在做的或者已经完成的事。例如，如果他们在用黄色和蓝色的颜料来画画，你可能说：“在蓝色上画上黄色，你又到一种新的颜色！”这能让你的孩子感觉你是真的对他们正在做的事感兴趣，并在鼓励他们继续创作。
在你与孩子一起读绘本时，和他们谈论绘本中的插图。例如拼贴画的绘本，我们可以为孩子提供各种颜色的卡纸、小块布料、剪刀和胶水，让他们能自己也试着创作一幅拼贴画。
把你孩子创作的画和模型放在家人都能经常看到的地方，如展示架，冰箱，墙壁上，最后再考虑将一些孩子最喜欢的画作装裱起来，挂在墙上供大家欣赏。接受孩子的作品，不管这些作品是多么的简单或者普通，都是在鼓励孩子进行艺术活动。
等宝宝大了教他学习时，推荐你使用游戏+教学这样的方法。比如陪着宝宝做游戏互动，在生活的过程中教学，还有阅读绘图，不过这东西宝宝容易拿来吃。
我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个勒，基本上都是软件里面学来的，里面动画故事超多，宝宝特喜欢看，还有游戏可以玩（游戏是巩固识字的哟），开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好，然后发现里面竟然有个设置功能，可以设置学习时间，和使用时间自动关闭，超赞。用的久了还锻炼了宝宝的用眼习惯。百度搜索【猫小帅学汉字】现在学的字多了，故事听多了，我下班回来还会跑过来给我讲故事，超暖心的（虽然讲的断断续续的，但是超可爱的哟）。
让孩子多接触，孩子要是感兴趣就选择一种去学，一定要只选一个，专注于某一件事比给孩子报很多培训班有价值多了。
小孩子天性聪明。孩子的首任老师是家长，孩子在末日有主见，只有兴趣之时，真正考验的不单是孩子，更重要的是考验家长，如果家长不重视，不引导，不自信，不坚持，不鼓励，再好的苗子也成长不了，艺术无止境，要根据小孩兴趣，长期加以引路学习，一直坚持，才有成效。学艺术不图功名，让孩子开心学习，快乐成长，才有益处。