孩子的性格先天来自父母的遗传。可以说父母啥德行，孩子就啥德行。如果反差太大，呵呵，那就要结合相貌，考虑是否有其它不为人知的因素了，你懂得。
如果说性格形成先天占80%的话。还有后天生活环境塑造的20%。也有后天张扬的2成压倒先天的8成的案例。往往是过多的激发出人性恶的一面。
所谓固执的孩子，往往都是一些软骨头的父母惯出来的臭毛病。如果他遇到一个更为固执的父亲，自然也就没这毛病了。
很多人把教育孩子挂在嘴边，可连什么是教育都不懂。
教，有教训，管教之意。育，指养育抚育。教育的教，仅从字面理解就有训诫的含义。你还迷信口头的说服教育吗？愚蠢至极。如果你连训诫孩子都不敢，都舍不得，将来成为第二个也不是不可能。
性格倔强的孩子就更需要家长以一种成熟的方式去对待他们，千万不能想着“棍棒底下出孝子”。因为孩子性格倔强，那越打就会越倔，长久内心的不满积攒下来，会使孩子的整个人生道路都走偏，严重的可能心理上都会扭曲。
孩子性格固执，
咱们和他说话、论理，孩子会听不进去。
感化可能就有点不好用、见效慢了
我们若是想教育性格固执、不听取他人意见的孩子，不妨用“事实”来证明——
他们是错的。
既然说教不好用，那就可以采取这种不说教的问题。
当然，我们也不希望孩子总是自己“撞南墙”来完善自己
长期看来，性格再固执的孩子也会在一次次碰壁后，更清晰地认清事实、了解自己
那么，我们如何让孩子们初始成长阶段不那么固执呢？
这还要说回到，父母的是孩子的第一任老师，
孩子一生下来，最先模仿的便是父母
那么您若经常固执己见，孩子性格固执也就正常了。
当孩子对正确的事情，“固执”时，我们也要善于发现、积极鼓励，
让孩子知道我们虽然天天在“教育”他们，但内心是爱着孩子的。
当孩子与其他小伙伴，固执时，公平公正、认识清楚事实，做出正确的判断，不纵容自己孩子的错误行为。
当孩子和我们犯犟时，我们当然要坚持正确立场，但不妨对孩子冷处理，让犯牛劲儿的孩子情绪自行消解一会，再来就事论事。
小户相信，我们做父母，陪在孩子身边不放弃，孩子会有一刻感受到我们的陪伴与爱意。
我们与子女之间，会有代沟，但代沟与彼此一时的“倔强”，在爱面前，不值一提。
以上仅供参考，欢迎大家共同讨论、指正，多多补充。
“固执”有其优缺点，优点是坚持不懈，缺点是“不撞南墙不回头”。
孩子的“固执”应该是缺点比优点多，因为孩子没有人生之经历，更谈不上预见了。所以，首先是离不开教育，而且父母是第一位。具体的谈点个人看。
一是，父母的表率。父母是子女的第一老师，父母各方面的言与行，是第一个影响到孩子的思想和行为的，也可以说学校老师除了教育孩子，和增加孩子的知识水平外，同时也在纠正孩子在父母或其他周围那里所认识到的一些不良问题。
二是，多“验证”。“实践是检验真理的唯一标准”，我们可以从两个方面两引导孩子。一方面是书上，即用过去的事实说明现在所发生的是对还是错；二方面是已经发生的“问题”，在短时间用事实的结果来说明对与错。这样才能改变或加强孩子对事物的认识。
三是，知识就是力量。我们人类是从“野蛮”到文明的，而这一改变是离不开知识的集累的，而且还在一代一代的集累而更加文明。所以，学习才能改变一个人，甚至是人的一生。
四是，正确的“引导”。虽然人们常说“江山易改，本性难移”，“难”而不是绝对的，可以通过正确的引导，首先我们可以渐进地改变一个人的“态度”，而后再循序渐进地改变他的观点，甚至是世界观，从而逐步走上正确的思维道路。对孩子来说更是“心急吃不了热豆腐”。
五是，多鼓励。对任何事物我们都要一分为二，对孩子更是如此。特别是孩子，更应该多鼓励少批评，多引导少指责，多支持和解释少否定与不听讲解。
六是，尊重与爱。任何人都需要尊重与爱，特别“爱”，其力量无比强大，有时可以改变一切，甚至重写人生。
谢邀，供探讨！
性格执着是好事，性格固执就不那么好了。
固执和执着有多大区别？
固执是认准方法，不听别人意见，刚愎自用。
执着是认准方向，不离不弃。
差别就是是否听别人意见。
小孩固执，就是不听父母意见。
小孩为什么不听父母意见，一是因为孩子不够信任父母。
二是孩子不接受父母的沟通方式。
三是孩子想坚守自我。
一个一个说。
一，不信任父母，孩子并非总是信任父母，特别是父母总否定孩子的感受，总在讲道理，说不到孩子心里去，孩子就会不信任父母，觉得父母跟自己不在一路。
这个现象非常值得警醒。
二，父母沟通方式不能被孩子接受。
父母居高临下，总是指指点点，会让孩子内心逆反，从而“为了反抗而反抗”，造成固执。
三，想坚守自我。
我们成人会说：“走自己的路，让别人说去吧。”
孩子也会想“固执我的，让家长说去吧”。
这三种情况，如果是因为前两种，父母就适当改变。
如果是后一种，这是孩子有内心的表现，给他一个宽容的空间，自然会好。
〔图片来自网络〕
心灵扶助者〔成云社〕～初心√
孩子已经三岁了，开始对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，并且有试着自己去做的意愿。这个年龄段孩子会经历稳定和不稳定两个时期。三岁到三岁半的孩子是快乐的，到了三岁半以后就会经历人生的第一叛逆期，这个时候家长的态度和教育是会对孩子的成长造成极大影响的。
首先家长要尽量保护他的独立性，让他意识到自己的身份，性别以及自身的能力水平等等。
其次要尊重孩子，对人对事不要以自己的喜好为主，强制干预孩子的决定。尽量设身处地，换位思考，多引导，避免孩子产生消极抵触的逆反心理。
还有最重要的一点，以身作则。家庭环境对孩子一生的影响力这里就不多做赘述了！若家长满口脏话，却想要孩子斯文，不修边幅却要求孩子干净整洁，你觉得可能吗？
说了这么多，其实就想说:家长之所以觉得孩子固执，大多是把自己的想法强加于孩子的身上，以成年人的思维去要求孩子。但孩子有他自己的想法，不愿意按照你说你想的去做了。所以，家长要试着去理解孩子，对于非原则性的问题，可以放任让孩子按自己的心意去进行，尊重孩子的成长轨迹，切忌操之过急，过犹不及。
谢谢邀请，很高兴在海角里与人相亲谈谈，性格固执己见过的。
先说我自己，人在小时候是，我顺从老人，我不会要求时，人很幸福。当了大人有对我有需求，我作了，不有表扬。而有受了批评，又是嫌弃作得不好，不比得别家孩子智慧作好，骂到人笨，这人三三八八的一个无用的自己女儿。这些我受过，心里想，我妈是不喜欢我的—个人。感情就消失了，你叫我作我就去作，尽量做好，以免被骂。但以为作好的，都没有和格。这样的我感到回家没有温暖，感到惊恐。见妈是一个魔婆了。我现在明白，这不怪是妈对我不好，他在队里劳动，也是这样受到惊恐。妈讲，队长喊了开会，我的心就慌张了。自险自己，回想了今天，或者这几天，我讲过什么错了没有。又问爸爸，你不会说了错吧！不会有我两批斗吧！哦，我看到当时的贫农人，真的讲话得香喔。因为我家是评为中农，为了地主和富农的。更加害怕，我们小学知道什么。学校开会，贫农的人得在台上讲话。每次见证地主对他不好，同年台下的人不知道吗？闭下了，忍耐下来。
解革开放了，富家的人，作事就富。贫穷的人，依然就穷。
性格固执，现在的，固执大众永恒战士。固执自己，过后无用，你有你的，你无情，没了仁仁义义。
我盼望主体领导管得纠正。上梁正了，下梁就不歪了歪头。
我带我的儿子也是难带过来的，但我不会嫌弃他，有过一回，在二年级的时候，老师叫我到学校，她预叫了全班学生，我到常时，她说了全班同学都不爱我的儿子。她怕我不信，她站在讲台，说我儿子，如果不转学，这个人以后就废了。叫我站在学生的台前，叫了同学都来告诉我，我儿子什么什么？儿子讲不出来，她就在了台上急了快讲，尽量讲。后感到没取作用，又喊学生全部举手打击。我就看见了，就有一个女儿她不举手。当时的她，以为我会大骂儿子，但我没有。我没讲说，我岀学校了。到夜她打电话给我，说我太容儿子，这样下去，我的儿子走废了。我对她说，我的儿子有点多动辰，没什么问题。他也说他想控制控不了，他爱你们，你们不爱他，他都没有伤心难过，他都还在努力为好。我有什么办法，你们都不爱他了举手使我看见，我的儿子没有说，妈，老师同学都不爱我了，我不去学校了。他没有这样，说明我儿子的心强是最强胜的。你的目的，班里的人都不要他。转学对大家好，我和我儿子是不听你们来摆设的。因为我们有了缘分，就是坚持到底吧！在这里坏了，就在这里改了，我不会给我儿子满天知道他坏像你所讲的。
谢谢邀请。性格固执的孩子，我们那里的土话叫别（读四声）筋头。从字面不难理解，就是别嘛，想做什么，就一定要做，谁说也没有用，一根筋，不撞南墙不回头。像这样的孩子，有很多。是什么造成造成孩子的这种性格呢，有些是天生的，家族遗传，比如宝爸或宝妈就是这种性格，孩子这样也很正常。还有就是在孩子成长过程中，家长看护的太严格了，孩子没有吃过亏，不能从吃亏中总结经验，不知道有些行为是非常危险的，不但对自身危险，还会引起周围其他人的不满。还有就是家长的欺骗，不能真诚的对待孩子，如果一次两次的欺骗，被孩子发现了，你想想如果他再有什么想法，你阻止他或说教他，他会听你的吗？是家长自己把孩子培养固执了。我们家长需要做的是耐心的教导和一身作则。都说家长是孩子的第一任老师，我们一定要起到一个模范带头的作用，有些东西错的就是不能做，再固执也没有用，家长还要有耐心，给孩子讲讲为什么不能这样做，会有哪些危害。还有家长要真诚的对待孩子，尊重他们的人格和想法，了解一下他们为什么非要坚持自己的意见，或许他们是对的呢！我们不但是家长，还是老师，更是朋友。不要总是站着指责，让孩子仰视你，要蹲下来，抱抱他们，像朋友一样认真沟通，或许他们就不会那么固执了。
感谢邀请。说一个我经历的事情。
十几年前，我教过一个学生，他放学后偷偷去打游戏，怎么教育都没用。有一天，我不得不叫他家长来。孩子爸爸来了，原来是个农村泥瓦匠。
我把孩子的情况告诉他，跟他商量:先带孩子回家，这学上了没用。那老实爸爸说，不能啊老师，他真不肯上怎么办？他儿子轴得很。我说是吓唬吓唬他而已。我跟他爸爸约定，假装说不让孩子上了，带回去，参加劳动。外面工厂进不去，就在家里做农活，一天不做好一天没有饭吃。他家没有什么农活。我叫他让儿子搬土，今天从东边搬到西边，明天再从西边搬到东边，直到他主动要求好好上学为止。
第三天，孩子来上学了，从此再也没有打过游戏。后来他考取了大学，现在是个律师。
孩子性格固执，也是教育的结果。从小要什么有什么，不给就耍无赖，这样的孩子长大了肯定固执，因为固执能带来好处。家长要做的，就是让孩子不再固执。趁能打得动的时候打，打不动就另想办法，老子娘绝不能让孩子镇住。我老说的一句话就是:自己的孩子自己管不住，将来只有送给公安局管。
曾经认为固执是件坏事。现在想来，凡事均有两面，固执未必不妥。
我们看看对于固执的解释，有哪些：
在汉语释义当中，固执至少有如下含义：1.坚持。《礼记·中庸》：“诚之者，择善而固执之者也。”；2.坚持己见，不肯变通。《后汉书·韩棱传》：“竇太后怒，以切责棱，棱固执其议。”（来自词典网）为善的坚持叫做固执；不肯变通的坚持也称为固执。而家长以为的，却是第二种吧！
面对固执的孩子，怎么引导？
如果从客观上说，每个人都有不同的固执。只要固执不伤人伤己，大可放心固执下去。
因为，父母希望孩子听话照做是固执，孩子叛逆不愿听从也是固执。
说理太抽象，举个例子：
有位妈妈，孩子5岁，她对孩子的生活规律很注重，认为生活规律才能健康成长，这话说起来没毛病，包括我也觉得很在理。可实际上，一个5岁的孩子，怎么做到每件事可丁可卯呢？问题就出来了，每次孩子不能按时睡觉，妈妈就焦虑烦躁，整个人都不好了。另外一位妈妈，孩子初中，平时不太严格管教孩子，读初中的儿子，自律性强到爆。每天早起，自己装好了书包，催妈妈“快点，时间到了。”学习上从来不让妈妈担心，连玩游戏都是让妈妈配合，在作业间隙玩耍10-15分钟。例子中的第一个妈妈，有时候很让孩子嫌恶，因为太过控制；而第二个妈妈，经常会感到被孩子控制，哈哈。那么，怎么才是好的呢？其实无所谓好坏，孩子健康成长才是正途。
1.择善固执，多给空间
事实上，孩子和孩子的性格不同，他们对自我约束的要求就不同。越是让人感觉固执的孩子，也越是有自成体系的道理，这就是一个人独立意识的来源。既然有自己的见解，自然不愿意听从别人，更不愿意人云亦云。
你说他是固执，择善固执有什么不妥吗？这样的情况，家长不妨退后一点，隔远一点就能看到孩子的闪光点，把成长的环境留给孩子。
2.方向不对，适当引导
如果孩子固执的方向不对，家长就需要好好引导孩子了。对于固执己见的孩子，引导是需要方法的，强行扭转是不可能的，以下几点却是可以参考的：
（1）充分的尊重：对有主见的孩子，是很难命令、要求或者控制的，越是感到被尊重，他们越容易配合，因为他们觉得配合不配合是自己的选择。
（2）足够的空间：要让孩子感到自己有做主的权利，即便要控制，也要给出几个选择项，让他能够自己选择。
（3）利弊分析：有时候孩子固执的，并非对他最有利。家长可以耐心给孩子做利弊分析，依旧把选择权交给孩子，相信他会做出合理选择。
（4）多给责任，少给压力：固执的孩子，可靠度其实高于灵活的孩子，让他们承担责任，比起给他们施加压力来说，更能施展他们的特长，促使他们成长。比如，与其埋怨孩子不帮忙，不如请求孩子帮忙然后肯定他。
总结一下，培养一个孩子就好比种一棵树，把种子放进土里，施肥、浇水和时常的关注是需要的，但是却无法决定种子要怎么发芽，怎么长，长多高。父母把握孩子成长的关键部分，在次要的地方多给孩子自由，还是那句话，只要没有伤人害己，无关人生的小事，就让他有点自己的空间，只有这一点，才是他独特的地方啊！
教育总是一部分顺着，一部分领着，一部分警醒。固执就是对错误，危险没有预知和反思。对孩子可能要帮助他精准地厘清因果，“什么导致什么成功”，“什么导致哪里失败”，允许他犯错，帮助他预知和反思，家长态度要对，不要用批评，指责引发他的反感，抵触，让他觉得“你总是对的，我总是错的。”陷于对错的权力之争，更加坚持自己，站边，而要用“你觉得”，“我觉得”，“可能”这种不确定的语言让他专注于事件因果的本身，真正“投入”，“听进去”，不被干扰，不跑题地思索问题本身，而不陷于恼火，恼羞成怒的情绪。
这样他容易投入，专注，出绩效，并且懂得如何用商讨的口气，态度和别人交往。
谢谢邀请。
性格的养成有多方面的因素。固执的孩子主意正，有自己的想法。大人们觉得不好管教，不听话。首先要看平时是不是太溺爱孩子了，让他养成了衣来伸手，饭来张口，一不如意就闹的习惯。如果他一直这样固执的话就不能纵容，该批评批评该教育教育。
固执的孩子一般表现为不好说服教育，其实孩子的观点有时候也是很超前的。有些是符合新时代环境要求的。大人们也要尊重孩子的想法，不要用经验和自身经历去束缚孩子的想象力。
当然，物极必反，孩子太固执也不是一件好事。要教孩子多听取别人的意见，遇事学会变通。学会推己及人。多从不同的角度看问题。以上属于个人见解，希望对您有帮助。