如果我遇见，我肯定会了解情况后，给予帮助
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、孩子觉得没有办法从学校里得到任何的成就感，也就是在大多数的学习过程当中，他受到了挫败感。从而觉得上学是一件痛苦的事情，拒绝去上学。
2、通常来说，学校的课程不那么有趣的时候，孩子们就不会想去上课。对于孩子来说，能吸引到他的关注点，让他开心快乐的时候他才会有兴趣继续学习研究下去，当不是他感兴趣的东西时，孩子就会自然选择放弃的状态。
3、恐惧心理。孩子不愿上学大部分是对学校不了解，特别是看到其他孩子上学，在学校门口哭闹，对孩子幼小的心灵是一种刺激，埋下了恐怖的阴影，所以在孩子准备上学的阶段不要让孩子觉得学校恐怖，慢慢的灌输上学的优势和诱惑力。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、最初孩子可能只是宅在房间玩手机，看小说，脾气大一些，后面开始不出来吃饭，吃饭等家人吃完，他才出门，开始慢慢怕见光，房间里阴暗阴暗的，窗帘一天到晚拉得紧紧的，灯也不开。
2、没有受过正规教育，将来没有文凭无法找到好的工作。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、多用交朋友的思维，少用管教的思维。家长都会觉得自己走过的路，自己的经验可以让孩子少走一些弯路。殊不知这是家长的思维，孩子的思维方式自然有他自己的想法。当我们对身边的每个人有要求的时候，身边的人势必会产生一种紧张和反抗的情绪出现。所以以交朋友的思维方式去操作，往往会事半功倍。孩子很喜欢是以朋友的思维方式和他们进行对话的。
2、不要过分关注孩子的情绪变化，现在的小孩娇生惯养，你越是关注他，他越来劲，有的时候你不理他他反而自己好了。
3、如果孩子是因为在学校交友问题而不喜欢上学的话，那么家长就要与老师沟通一下，商量出一个办法，帮助孩子融入到班集体中，让孩子能够教上朋友。因为老师比较熟悉班级情况，也更了解孩子在学校的情况，所以孩子有任何与学校有关的问题最好都要找老师商量，这样解决问题的效率会快很多，平时家长也要多与老师沟通，以便了解孩子在学校的情况以及发现孩子可能存在的问题。在学校交上朋友之后孩子自然就愿意去上学，因为有人等着他，他也愿意和别人一起玩与学习，这都是互相影响的。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、讨厌老师。孩子很容易根据自己的喜好去选择一些事情，一旦不喜欢那位老师了，到了这位老师上课，自己不想去上学了，找各种理由去躲避。
2、自我意识加强，渴望自由。孩子自我意识加强，渴望有自由空间，但学校和家长给予孩子过大的学习压力，属于他们的自由空间少，人际交往很容易出现困难，那孩子们很容易把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向。
3、沉迷于网吧，网络游戏对孩子的吸引力太大了，致使一些孩子逃课旷课去玩游戏，游戏有瘾，及早帮孩子戒掉。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、最初孩子可能只是宅在房间玩手机，看小说，脾气大一些，后面开始不出来吃饭，吃饭等家人吃完，他才出门，开始慢慢怕见光，房间里阴暗阴暗的，窗帘一天到晚拉得紧紧的，灯也不开。
2、孩子不上学，容易黑白颠倒在家玩手机游戏，时间长了更难回去学校。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、营建良好的学习环境。给孩子营建良好的学习环境很重要，有的家长却并没有认识到这一点。比如孩子在写作业，你却在孩子旁边看电视、打牌、打游戏等等，在这样的环境下，孩子哪里还能安心去学习。心里早就心猿意马了，学习效率也会很低。家长要有意识的给孩子营建良好的学习环境，避免孩子在学习的时候受到打扰。
2、孩子不愿意上学，建议家长先跟孩子进行良好的沟通，并且找老师了解一下孩子在学校的情况，找到孩子不愿意上学的原因，是由于在学校受到了伤害或者刺激，还是对于学习或学校不感兴趣。找到问题的根源后，帮助孩子解开心结。另外，平时家长也要给孩子进行正面的教育，让孩子认识到上学的重要性，并且帮助孩子培养对于学习和学校的兴趣。
3、经常与老师保持联系，告诉孩子在家里的情况，并聆听老师的建议。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
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问明情况，是孩子的原因就疏导孩子的思想，是大人的问题就做大人的工作，毕竟十岁的小孩还小，不读书能干嘛
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、有些孩子不想上学，是因为他们的同学不断嘲笑他。儿童的行为与日常所认为的一般规范的任何偏差，都会引起一系列的嘲笑，教师对于嘲笑者的纵容和懈怠会让被嘲笑者内心收到极大的创伤。教师自己强调并谴责孩子的错误用了已证明自己已经顺利完成了工作，但是这样子的谴责行为会引起周围孩子们嘲笑情绪的风暴。
2、受欺负。有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。
3、校园里受到老师批评或者同学排挤，孩子的内心其实很脆弱，受到批评或排挤会产生抗拒和逃避心理。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、不读书，你拿什么和别人拼？财富还是智慧吗？经验还是人脉？这些你都有吗？现在的社会现状，混在最底层的绝大多数都是没有读过书的，那些成功的人真的是万里无一！
2、孩子的心理变化，最初往往是一般心理问题，逐步转移到中度心理问题，由于游戏、小说等影响，加上这样情况下，孩子和父母关系往往不好，所以基本过几个月就会变成重度心理问题。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、在心理上给予勉励。比如告诉孩子，不上学的话，你要做什么呢？你要赚钱养自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多时间工作，那你喜欢的那些事情就没有时间做了，你喜欢的小伙伴你也没有时间跟他玩了，你觉得是上班好呢，还是上学还呢？
2、降低学习目标，确立自我参照标准。不要为学生设置过高的目标，让他们有一个只需努力就能实现的目标，让他们乐于达到自己的学习目标，并认清自己的努力和成就。
3、不要急着解决问题。不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！
十岁小孩是属于接受九年义务阶段教育的，如果辍学那是个大问题，必须要解决纠正。第一，十岁是受《未成年人保护法》法律保护的；第二，接受九年义务教育是每一个公民的权利和义务；第三，监护人要对被监护人进行受教育的义务。教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。首先查清小孩辍学原因是哪一方造成的，对症下药。家庭方面是什么原因，是父母离异缺少双亲关爱和关心，应和父母及时联系，增强对孩子的沟通；是
经济困难问题，应给与捐助或帮助，为其生活和学习提高保障的后顾无忧。是学校方面的原因，是学习不好，有厌学逃学现象，教师要加强引导，以鼓励为主，树立正确价值观，增强自信心。如果是社会造成的，切断和社会人员的接触，在学校开展丰富的课余活动，引导回到学校师生温暖的集体来。
给他讲道理，送回家
应该努力去劝阻。假如小孩是因为自己原因不去上，应该去给他讲一些上好学以后的美好出路;假如小孩是因为家庭原因不去上，如果自己有能力就去资助孩子学业，如果自己经济不允许，就帮助孩子去政府申请，求政府给予赞助。
现在农村10岁的小孩，一般都没有缀学，因为我们这里是没有的，其实10岁就没有读书是种种原因，或者是比较落后的村庄。
当然是劝他上学！如果家里实在困难，尽量帮一把呗！
帮他一把
不到十岁的时候就产生辍学的念头，要分析到底是什么原因引起的。
1.私底下跟孩子认真的交流一下。到底是什么问题。
2.有些小孩不想去读书也是有客观原因的，比方说十岁的小孩一般是读三到四年级左右，他可能去到学校和同学打架，又或者老师批评了他，各方面原因积压在心里面就会郁郁不闷的想不开。所以慢慢就会有这个想法。
3.还有就是在农村有些地方偏远的山区有些小孩早上起来上学，从家里面出发到学校可能要步行一到两个钟头以上，那像这种小孩子他觉得可能是太累了，慢慢的积压在心里，就会产生不想去学习的念头了。
4，有时候孩子可能因为是自身的原因学习学习成绩比较差。在班里面都是倒数，每次老师宣布那个考试成绩的时候，自己心里面可能会产生自卑的心理。慢慢的就会产生不想去上学念头。