中国教育不好的地方，就是刷题太多，太烂。高考拼状元，拼分数。
要知道，真正的技术人才，真正的大国工匠，真正的一流劳动者，都是那些在考场上做不出来，考完之后，一直还在思考，一直还在计算的人……
刷题在精，不在多。人才不是刷题刷出来的。
高考即是比谁刷题多也不是比谁刷题多。是不是觉得很矛盾？因为高考比的是对高中知识的理解和把分布在各个章节的知识点综合运用的能力。而把分布在各个章节的知识点综合运用起来最好的办法就是刷题。
从某种意义上可以这么讲吧，就有人高三一年写的卷子垒起来高2米多，一两天换一支笔芯，天天一小考，周周一大考。尤其是理科的同学，更是如此。记得老师说过一句话:见的题型多了，做题就更容易了。我们那时高三大家下课都在刷题，不上厕所基本上不出教室，老师见我们太累了，还把我们撵出教室。因为做题可以发现自己的不足，查漏补缺，当然也要回归课本，上面的例题都很重要，很多高考题也是从例题演变来的。还有也是求一种安心吧！当你看到上次比你考得好的同学都还在刷题时，你还坐的住吗？但刷题并不是对每个人都有用，基础不牢，心态都会被刷绷的。高三的同学过生适合送什么，那当然是送一本五三了。
对于大多数同学而言，不刷题肯定难考好
高中各科的知识量是巨大，另外对应的题型也是千变万化的；而高考每个科目只有区区2－３个小时来考查同学们整个三年的学习情况，这样就对同学们的要求就相当高。不仅要在这短暂的时间内完成在大部分题目的解答，而且要保证一定的正确率。这样就要求同学们对更板块的知识达到一定的熟悉程度，高考时看到不用花太长时间来思考，才能取得好的成绩。试想一下，在高考那么紧张的情况下，去思考几个或者十几陌生的题目，有多困难。所以对于大多数同学而言，刷题的多少确实在一定程度上决定了高考成绩，至少在大家长都在刷题的时候，你可不能偷懒。不刷题而想轻松取得好绩几乎不可能的。
盲目刷题，不思考肯定也是浪费时间
很多同学表面上看确实非常努力，天天刷题到深夜，然而将所有的时间放在刷题上肯定也是不科学的。题要刷，但更需要思考，对于一些典型题型、一类题型进行思考并总结方法，这样才能切实提升自己的解题能力。而不是闷着头一路刷下去，对自己做错的题目轻描淡写，不重视甚至不订正，这样的刷题，就是刷到吐血都没有效果。所以，刷题也是要讲究策略的，否则同一个班级，都在刷题，刷一样的题，为什么有的同学考满分而有的同学及格都难呢，这就是刷题质量在起作用。倡导大家刷题的同时不忘记思考，很多时候思考甚至比刷题更重要。
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高中时候特别是高三阶段，通过刷题来提高自己的学习，是一种说的方法，但是仅仅通过一味的刷题来提高自己的学习成绩肯定是不行的。
一、刷题.
高三学生通过刷题的方式，可以把各个知识点都有所涉猎，这样能够达到巩固知识的目的。不过在高三的时候课业负担还是挺重的，而且各种各样的题目数量是相当庞大的，如果仅仅想通过刷题的方式来提高学习成绩的话，往往因为时间不够用而导致这个计划不能够完全实现。
二、错题.
高三学生也需要关注自己做错的题目。学生把一个题目做错的原因除了不仔细之外，还有另外一个重要的原因是对这道题的知识点不能够完全的理解。面对这样的情况，高三学生首先要分析自己做错这道题的原因，如果是因为做题的时候马虎所导致的，那么在下次做题的时候一定要认认真真的审题；如果学生做错这道题的原因是对这道题涉及的知识点不是很了解的话，那么一定要想办法完全的搞懂这道题，因为如果你不把这道题搞懂的话，下次再出类似的题目肯定是还会做错的。
三、不懂的题.
有的高三学生遇到不懂的题目的话，可能会胡乱的写一个解题方法或者是答案，这样的做法是很要不得的。如果一道题你不会做，那表明相应的知识点，还不是能够完全的理解，这个时候如果不想办法把这道题搞懂的话，那么下次遇到这道题还是不会做，这样日积月累下来的话，不懂的地方就更多了，这肯定是会影响到学生的成绩的。
高三学生一定要拉下自己的脸面，不懂的地方就要问，可以问自己的任课老师，也可以问自己班上学习成绩较好的同学。像我上高三的时候，我的那个同桌学习成绩就很好，不过他看起来挺拽的，但是我也经常厚着脸皮去询问他一些我不懂的问题；有时候我也会向班上几个关系比较好而且学习成绩较好的同学问问题。
四、知识点巩固.
学生除了做题之外，还需要加强对课本知识点的巩固，因为万变不离其宗，那些题目出题的原则都是通过课本知识来出的。像我在上高三的时候，就经常翻看自己的生物课本，边看边想象着去记忆上面的那些文字和图片。