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在儿童心理发展过程中，2岁左右要经历人生的第一个反抗期。这个年龄段的宝宝走得更平稳、自由活动的空间更大，因此意识到了自己的力量，开始用反抗来表达自己最初的渴望独立的意识。对他说什么，他都要用“不”来应对，他的行为常常让妈妈有头都大了的感觉。对反抗明显的宝宝，可以这样——
（1）反着提要求，比如让宝宝穿衣服，你就拿着衣服在宝宝身边说：“宝宝不穿衣服，得把衣服放起来。”听到这话，他会从你手里抢过衣服穿上。
（2）选择性提要求。还以穿衣服为例，如果宝宝不愿意穿衣服，可以同时拿出两件衣服，问他：“你想穿有帽子的衣服还是有米老鼠的衣服？”让他自己做出选择，也能减少他的逆反行为。
家长需要注意的是，不能这样应对宝宝的逆反行为——
（1）对着干。有的家长认为，孩子不能惯坏了，因此，孩子拧家长更拧、看谁能拧过谁。孩子不穿衣服，家长就用武力强行给穿上。结果孩子可能跑到一边又脱下来，家长和孩子都气哼哼、累乎乎，最终两败俱伤。
（2）全由着孩子。孩子逆反，家长生怕孩子受委屈，一切由着孩子高兴就好，结果很可能造就出一个任性的、不受欢迎的“小霸王”或“窝里横”。
宝宝开始有了主观意识，有了自己的想法，家长应该耐心观察宝宝的言行举止，对宝宝出现的一些不太正确的行为，早期的正确引导和纠正是很重要的，对宝宝的好的行为习惯要鼓励和培养。
人的大脑发育大约有三个阶段，婴幼儿期本能生存脑功能发育成熟，儿童期情感情绪脑发育成熟，少年和青年期皮层意识脑发育成熟。好奇心是小孩子脑功能最重要部分，由于意识脑发育还没有成熟，因此只能用情绪脑来满足好奇心，所以表现荒诞，等皮层脑发育成熟后，这些小脾气自然消失。因此父母正确做法是在确保孩子安全的情况下，让孩子自由发挥，目的是保护孩子的好奇心，父母千万不要恐吓甚至打骂孩子的过分行为，这样容易伤害孩子的好奇心，如果孩子的好奇心被束缚，极可能一辈子都成不了才，后果是严重的。
这是正常现象，一般宝宝在两岁时会出现他的第一个叛逆期的表现，就是你所描述的那种情况。家长不用过度紧张，细心观察，深层次了解孩子叛逆的动机和原因。
这个时期叛逆的孩子，原因基本是以下几点：
1，孩子比较调皮，喜欢挑战家长的权威。
2，没有安全感，利用叛逆行为寻求关注。
3，家庭氛围紧张压抑，孩子通过叛逆释放情绪。
以上第一点好解决，可以采取“以静制动”的策略，当宝宝故意叛逆来激怒你，挑战你的权威时，家长要做到平静对待，暂时不理睬，不愤怒。用你的行动告诉他，他想通过叛逆激怒你的方法是没有效果的。慢慢的当孩子体会到无论他怎么“折腾”，你都是这么“无动于衷”的话，他自己都会觉得无聊，自然就会减少这种叛逆行为出现的次数。
上面第二点和第三点是环境对孩子造成的心理影响的折射，要彻底改变这种行为的方法就整改家庭环境，多包容孩子，给予他充分的自由和无私的爱。日常接触和交流上主动表达对他的关注和爱，比如他自己吃饭时，比如他和你一起完成了一项任务时，都告诉他，妈妈一直在观察宝宝做这些事情的表现，宝宝做的都很棒，妈妈特别爱宝宝。为宝宝营造轻松快乐的家庭氛围，不要让他生活的小心翼翼，内心充满消极情绪。家庭氛围变好了，孩子也感受到你对他的关注，渐渐地，他的安全感越来越稳定。他对叛逆行为的依赖也会减轻。
总之，不要通过暴力的方式来制作他的反叛行为，对孩子多一点耐心，多一点包容，帮助孩子顺利度过第一个叛逆期。
2岁以后一直到4岁是孩子的第一个叛逆期，孩子开始有了自我意识、自主能力，他要证明我的事情我做主。
为了顺利度过这个逆反期，不要直接阻止他做事，因为这样就是强化他的行为—他们对于不允许的事情有着强烈的好奇心和挑战欲。
两岁左右的孩子在寻求独立的同时又依赖自己的父母，实在是非常自然的表现。只要孩子有独立的愿望，且行为没有安全风险，就要放手给孩子独立行动的机会。但放手的同时，要做好耐心陪伴的工作，陪伴的时候，不要怕孩子做得慢，也不要对他的做法指手画脚，给孩子独立探索的时间和空间，以免挫伤其独立做事的积极性。
提前告诉您，孩子进入两岁这个阶段，有逆反心理是正常现象，不用过于担忧，正确引导就能平安度过。所谓的逆反，需要分析是什么原因的逆反。
1、两岁孩子的心智较之前有了很大程度的发展，自己会思考，有独立的思维方式。有时候对家长的叛逆，也许是在跟自己对着干。比方说他说想小便了，你带着他去卫生间，他却又跑开了。其实他这也是在探索发现事物的过程中，了解事物的正面与反面。家长需要做的是陪他一起去了解，接受他对正面和反面的不同表现，他一定会做出正确选择的，毕竟，遵从自己的内心才是对待事情的正常反应。
2、强调“一致性”，是规则感的建立。他认为某件物品该出现的地方，就一定要出现，属于妈妈的东西，爸爸就不能动。他认为每件事物都必须按照他的规定来进行，是在为自己设立规则，为周围的事物设立规则。家长可以做的是在不违反大原则的情况下认可一些他的规则，慢慢他会了解到有些事物是不会随着他的意志改变的，自己的规则也有出问题的时候，就会接受自然的“规则”了。
3、逆反是想得到更多的关注。孩子总是喜欢用各种方式在父母面前“刷存在感”，扔东西、把物品敲响，以及和你对着干，越不让做的事越要去做。因为孩子已经发现，正常的做法家长会习以为常视而不见，而和你对着干的时候会得到家长的关注，甚至得到家长为了平息叛逆用来交换的好吃的好玩的等等。遇到这样的情况，建议家长在平时就做一些功课，多关心孩子的一举一动，适时给予夸奖和帮助，多一些陪伴多一些拥抱。如果是为了得到一些东西，不能轻易的妥协，否则这种逆反会越演愈烈。可以先冷处理，平复情绪以后以平等的视角和态度为孩子解释这些事情，或者采取比较折衷的办法来解决。
如果孩子出现逆反的情况，冷静对待，迂回解决，千万别和孩子再对着干，更不能以暴力方式解决，否则孩子的逆反情绪会更加严重。冷静对待2岁孩子出现的逆反心理，接受这个阶段他出现的情绪，还毕竟是个孩子，家长尽心的和有原则的爱他会感受得到的。
恭喜你，你家宝贝的表现很正常！
孩子的成长是有规律的，2岁前后会出现人生第一个叛逆期，嘴巴里常常冒出“不不不”，这是孩子有自我意识的表现，第一次探索“我”的强大，父母要在了解孩子行为背后的原因的情况下，帮助孩子顺利度过这个阶段。
1.在不影响生命安全和健康的前提下（不伤害别人也不伤害自己），支持孩子的探索。
0到6岁的孩子好奇心特别强，每一分钟都在用他的方式探索和认识这个世界，这可能会给家人带来一些麻烦，比如他要坚持玩水洒得到处都是，喜欢扔东西等等，这些都是他自发的探索世界的方式，支持他的结果就是家人要花时间收拾（让他尽情地玩几次之后他的好奇心被满足后就不那样玩儿了），不支持他的结果可能是就此扼杀了他的好奇心和探索世界的欲望，将来可能导致学习动力不足。孰轻孰重？我相信看这篇问答的您心里自有答案。
2.创造环境智慧地疏导孩子的探索行为，以减少麻烦或损失。
比如孩子到处乱画，甚至画到床单上，其实他就是想体验画在布上的感觉，家长可以给他找一块旧的床单给他画，告诉他只能在这里画，当他违反时家长要平静地提醒他。
3.尊重孩子的“不”，多多赞赏他，让他感受到被肯定，他才会更愿意听家长的建议。
在不违反健康和安全的原则下，尊重孩子的“不”，多多赞赏他做得好的地方，让他感受“我”的力量，当他满足了这个探索欲望之后，就不会再表现得那么叛逆了，如果这个时候家长用暴力制服了他，他压抑的自我意识这股力量将会在青春期加倍地还回来。那个时候的问题会更加棘手。
最后，祝福你和宝贝能顺利度过他人生的第一个叛逆期。
【家长允许孩子逆反，孩子才能更快渡过逆反期】
1、两岁多的孩子进入自我意识觉醒的强烈时期。认识到这一点，当孩子逆反，他是在探索自我的边界和权利，所以，当我家孩子跟我对着干时，我还挺庆幸，我的孩子长大了。
2、哪里有压迫，哪里就有反抗。孩子的逆反，同样会在家长的过分制止下，更激烈地表现出来。回顾我小时候，也有很长时间的逆反期，青春期进入逆反的高峰。我父母都没有强迫我必须听话，反倒是这种不强迫的态度，让我在松弛的家庭环境下，更快的走出逆反期。当我家孩子故意捣乱时，我很平静，没有大惊小怪，他也觉得没什么意思了。
3、其实，不听话的孩子，才是有主见的孩子。有时候孩子的主意比大人更好玩。带孩子这几年，我是深深意识到真的没有错误的孩子，往往是家长错了。我们太缺乏倾听孩子的耐心。所以只要家长有足够耐心，都能了解孩子在我们看来恶劣行为背后的可爱动机。所以，倾听与理解，这很重要。
4、不必鼓励孩子不听话，但也不妨允许孩子的逆反。这恰恰是引导一个孩子自我发现与成长的良好契机。如果孩子想要尝试，不妨陪他尝试。我们最终，不都希望孩子成为有个性的人吗？所以，我也时常在告诉自己，他是对的，耐心点，耐心点，耐心点！
（做最日常儿药科普，写暖人心亲子情感。空十年育儿说原创，未经允许不得转载。）
真不知道，我儿子一岁零七个月了，特逆反，你不让干什么他偏要干，今晚上睡觉前还拿馒头坐床上，弄的满床渣子，我不让，哭的特痛，好在给了一个香蕉哄住了，唉，头疼
谢谢！首先祝您有一个聪明、可爱的好宝宝！我也有一个宝宝，您说的情况我也经历过，在我家宝宝身上也都发生过。我记得我还就此，给孩子起了个“说不不不的小孩”外号。每次吃饭时叫“那个喜欢说不不不的小孩”，儿子就笑成一团，准备“逃跑”。
其实，大人们觉得2岁的宝宝所谓“逆反”，大概是以下2种原因：
1、当父母给他下达指令时，他忙着玩手里玩具，太过专注，没有听清楚大人说的话，爸爸妈妈只要慢慢的再说一遍就行了；
2、把与父母的“逆反”，当做是“你追我跑”互动，以为是在做游戏，孩子也在试探大人的底线。最后，每到吃饭时，我不得不用腿夹着儿子，快快的吃完饭后，再让他玩。但不会吵他、打他。
3、2岁的宝宝，更需要家长的悉心呵护。因为他们中有的已经能走的很好了，有的还会跑了。这个时期，正是他们发现世界真不同、建立与周围人关系的敏感期。因此，在他们的心里、大脑里，会因为新鲜事物的吸引，而忙得顾此失彼。同时，这个时期，随着孩子与外界的互动多起来，有了主动型人际交往诉求，这时的孩子，特别需要妈妈的耐心呵护，保护好孩子的幼小心理。
其实，我并不认为2岁孩子的行为，是对大人指令的故意“逆反”，他们还不太会。他们认为所有的事物都是游戏，因此也是抱着游戏的观点去探索世界。因此，妈妈们不要给宝宝的行为扣上“逆反”的帽子，对宝宝打骂不止，伤害了孩子的专注力、失去对周围环境的信任。
好在我的孩子是在2岁1个月上的幼儿园，小朋友们一起吃饭，一起做游戏，所以，在我忍无可忍时，在幼儿园形成了良好的吃饭习惯。祝宝宝们健康、快乐成长！