俗话说的好“出名要趁早，社交别怕小！”
在综艺节目中，很多家长感叹黄磊的大女儿多多应对不同年龄的人群都表现的落落大方，不卑不亢；李湘的女儿Angela年纪小小就会主动去找朋友，找大人沟通和聊天。这样令人艳羡的社交能力和沟通意愿，是不是与生俱来的？社交能力真的很难培养吗？
在母腹中的婴儿出生前的3个月左右，就可以听见外界的声音，那是他们最早的社交。探知那个未知的看不到却依稀听到的世界，婴儿开始感知和接收。
在宝宝出生后的前三个月，除了睡觉喝奶，婴儿通过听觉和触觉感受外界冲击的一切，有可能是妈妈温柔的说话，有可能是亲戚夸赞他的声音，他开始发现听到温柔夸赞的声音，面部肌肉做出笑容会获得更多的反馈。之后的岁月里，小婴儿就如同海绵一般开始模仿，学习，自创各种与外界交流联系的方法和方式，这就是婴幼儿社交的初期。如果，在这样一个花苗初长的时期，外界给予小婴儿丰富的回应和更饱满的元素，那么孩子最初期的“社会化”就可以更好的开始和建立了。
-孩子初期“社会化”建立-
1.有效的，多样化的，高频率的接触外界
不同场景的外界接触。比如去大自然，带着孩子呼吸不一样的空气，闻嗅植物新鲜的，衰败的，新生的，腐化的各种气味。再比如去菜市场，带着孩子听听菜农和鸡鸭发出的各种声音。减少孩子对于未知事物的恐惧，加强他们对于探索的好奇心，从而乐于也愿意进行与人和事物打交道。
2.有效的，多样化的，高频率接触不同的人
不同职业年龄身份的人的接触。比如带着孩子去和环卫工人打打招呼，和小学生甚至初中生呀呀的说说“话”，和金头发蓝眼睛的外国人聊聊天。在家长和不同人打交道的同时，咿呀学语的孩子已经开始了模仿和社交。
3.有效的，多样化的，高频率的练习社交
不同的游戏活动进行模拟社交。比如家长拿出洋娃娃或玩偶，通过生动的声音和最简单的语言和玩偶打招呼，说“hello”，让孩子练习正确的社交。再比如爸爸妈妈握手，互相拥抱，并说出“我爱你”等简单的字眼，聪明的孩子很快知道表达喜爱可以用握手或拥抱。还可以找到合适的APP软件，找到适合不同个性的孩子的社交游戏，在家里轻松练习。
4.有效的，多样化的，高频率的“真枪实弹”
实践是检验真理最好的方法。所有的接触，练习，模仿都是为了孩子在真实社交环境里懂得正确的社交方式。建议在初期给孩子提供一个良好的社交圈--年纪相仿，能力相当且无不好的行为问题的环境，让孩子继续模仿，吸收，学习和输出。0-1岁阶段的孩子更多的就是通过肢体和简单的咿呀声音进行社交，因此给到良好的环境，引导孩子们进行社交是最好的。
可以让宝宝多出去，接触同龄小孩，
我家孩子以前就不怎么跟外面接触，到了幼儿园也是比较内向的，都是朋友找她玩，可到了小学，她自己主动到同学家找同学玩。我觉得家长不用着急，总要有个过程。
孩子在满了三岁后，就会有大量的与别的宝宝相处的时间，这个时候，他们的社会化将得到迅速的发展。如果宝宝喜欢与人交往的话，他会拥有很多朋友，性格也会非常开朗。并且懂得怎样去与人们交往。
不同性格的宝宝，他们的社会交往风格不一样。
外向大胆的孩子，他们敢于去主动与人交往。不怕其他孩子拒绝，承受能力比较强。内向的孩子他们在交朋友时比较被动，不愿主动去找别人玩，是一个人玩。但是他们善于观察，他们会等到与周围的小朋友熟悉了以后，才会主动地与他们交往。
三岁左右的孩子大多是以自我为中心，开始的时候，他们会各玩各的，并不能形成真正意义上的大家一起玩。有时他们玩的时候会互相抢玩具。这并不是孩子自私的一种表现。这是他们年龄的特点导致。在这个年龄当中，孩子很难发展出分享的概念出来。在2—3岁时，他们开始出现物权意识。
当出现了物权意识时，孩子会认为：
自己手上的的东西是自己的。
别人手里的东西是自己的。
自己喜欢的东西也是自己的。
我的东西谁也不能碰，这就是物权意识。
他们有的时候不但不给别人玩，还会从别人的手里抢过来。如果出现这种情况的时候，父母不要去打骂孩子。父母不要去骂孩子很自私，因为他们根本就理解不了自私的概念。
最好的方法就是：成人要为孩子提供足够的玩具材料。避免他们之间互相争抢。但他们有了足够多的材料时，就不会出现这种情况了。
另外，父母要耐心的教育孩子，要想和别人交朋友，可以和别的小朋友一起玩。你们之间可以互相交换玩具。有的孩子不愿意交换，父母也不要去勉强孩子。但是可以引导他，如果你把自己的东西给别人玩，你自己也可以玩到别人的玩具，那也是很好玩的哟，你不想玩一玩吗？让孩子尝试着去与别人交换。
当孩子与别的小朋友熟悉以后，他可能就会主动的愿意分享自己的东西了。所以刚开始的时候，父母不要强迫孩子分享。先给他们一段熟悉的时间。
父母可以给孩子进行分类。比如一类玩具是你最喜欢的，不想分享的。可以让孩子放在一个玩具箱里。另一类玩具就是你愿意分享给别人的玩具，并把这些玩具放在另一个玩具箱里。在玩的时候就可以很容易的去寻找了。
我们允许孩子保留一些自己最喜欢的东西，不与别人分享。与别人交往，并不需要把自己所有的东西都分享给别人。就像我们成人一样，你是不是也有一些自己很珍贵的、不愿意与别人分享的东西。当孩子真正的结识了一个他非常喜欢的好朋友时，他会主动的把自己喜欢的东西分享给对方。
我身边有一个4岁的孩子，他在与别人玩的时候，会把自己很喜欢的一张卡片送给小朋友，而且是允许他带回去。这个孩子的社会交往能力还是不错的，人缘特别好。
孩子社会化的发展还体现在：当孩子在交往过程中遇到了矛盾时，他们能够互相交流，等自己解决矛盾。而不是通过骂人、打人，这样的不当行为去解决。
我们看到现在出现了很多校园暴力，其实这就是孩子的社会性没有得到良好的发展。有时只是因为学生间互相嫉妒，就大施拳脚。很多霸凌行为都是因为一点小事而激发成大的矛盾。如果学生之间懂得用语言去解决一些问题，并且能够宽容对待他人，就可以减少很多的暴力行为。可想而知，孩子良好的社会性的发展是有多么重要！而社会性的发展，都应该从小开始培养。
在宝宝小的时候，他们还不能控制自己的行为。因此，无论孩子有何种行为，我们都应该去理解他。而不要骂孩子小气自私。
我是大赛爸爸，关注我，育儿路上与您同行。
如何培养宝贝的社交能力，相信很多爸爸妈妈都非常关注这个话题。因为宝贝最终会脱离父母的怀抱，独立去上学，去面对社会。作为父母，让宝贝从一无所知到能够理解并懂得社交这个过程，我们应该怎么去引导他呢？
给孩子一个良好的教育环境
大家都知道孩子是模仿能力最强的人，尤其是爸爸妈妈在家里的相处方式，是孩子最早看到的一个社交模型。
如果爸爸妈妈是互相尊重体贴的，比如周末的时候，爸爸也会帮妈妈一起做家务，那这个画面会在孩子心里面播下了一个种子：互相帮助。人际交往中，我们总有需要别人帮忙或者去帮助别人的时候。
如果爸爸对妈妈总是颐指气使的，尤其是有些家庭爸爸是那种大男子主义，说一不二的时候，那么孩子也会习得这种说话的语气和方式，即我们常说的“以自我为中心”，这显然是不利于培养孩子的社交能力的。
所以，家庭当中爸爸妈妈本身要学会观察，并且调整夫妻的相处方式，要孝顺老人，给孩子最好的一个教育环境。
帮助孩子认识什么是社交
如何帮助孩子认识什么是社交呢？有一个很好的办法，也是一个万能的办法，爸爸妈妈想要孩子学习什么样的能力，那就让孩子先看一遍。
我们可以通过玩游戏的方式，比如说我们做一个角色的扮演。我们的孩子在看动画片的时候，出现很有爱的一个友情画面，就可以跟宝宝一起来模仿起这个画面，比如说两个小朋友互相分享，或者两个小朋友手牵手去上学，我们可以跟孩子一起去模仿这个动作，模仿他们的台词。让孩子知道朋友在一起是如何相处的。
理解他人的感受
人际交往中的矛盾常常是你不懂我造成的，所以爸爸妈妈要培养孩子的理解能力，让他们学会理解他人的感受。
爸爸妈妈教会孩子表达情绪的词汇，让孩子懂得去表达自己的感受，以及理解这些词汇的意义。看到一个在哭泣的孩子，爸爸妈妈要教孩子：此时此刻，这个小朋友很伤心。于是，我们宝贝就知道了什么叫做伤心。先让孩子理解什么是情绪，并且懂得识别他人的情绪，才能理解他人的感受，学会将心比心。
我们生活中的各种现象可以跟孩子进行交流，比如两个小朋友在公园里面玩因为一个玩具车吵了起来，父母可以和孩子讨论当时两个小朋友内心的感受。
但是父母要注意，我们在跟孩子交流的时候，我们只是讨论这个现象，讨论事件双方的感受，而不进行任何的评判，我们的目的是要让孩子自己去理解别人的感受
让孩子愿意分享
孩子之所以愿意分享是因为他对自己是很有信心的，他很有安全感，不需要依赖外在的物质来证明自己，他才会愿意分享。
父母要注意培养孩子的安全感，让孩子知道，无论什么时候爸爸妈妈都是爱他的，比如玩具，只是一个小东西，并不需要多么在乎。
让孩子不依赖外物来证明自己，这是一个分享的前提。
帮助孩子做选择，而不是替孩子选择
爸爸妈妈本身不要给小朋友们贴标签，尤其是做领导的爸爸妈妈觉得自己的身份不一样，希望我们的孩子跟学习成绩好的孩子一起玩，这样子给其他小朋友贴标签并不是一个好事。
我们的孩子应该学会自己去选择自己的朋友。父母要引导孩子去观察别人身上的优点，而不是用父母的标准来选择朋友。
以上就是我在培养孩子的社交能力方面的几点建议，期待听到更多爸爸妈妈的分享，育儿不易，我们一起努力！
社会交往能力对孩子的发展非常重要。会交朋友的孩子，能更快适应幼儿园的生活，把更多精力放在探索世界和发展自身能力上。
进入小学阶段也是一样，有研究发现，社交能力强的孩子，往往在学业上的表现也更好。
怎么给孩子培养社交能力呢？给大家分享几点建议。
1、帮孩子创造社交机会
和学习知识不同，交朋友这件事，光靠父母教是教不会的。孩子需要有与人相处的机会，才能逐渐积累经验，知道在什么情况下做什么，才更容易被大家接受和喜欢。
所以我们要多带孩子接触不同的人，或者邀请小朋友到家里来玩。
同时要给孩子们自由交往的空间。只要没有伤害人的行为，就不要过多干涉，让孩子试着自己去解决矛盾和冲突。
2、帮助孩子建立规则
我们可以在陪孩子玩的过程中，帮他建立一些社交规则。例如不能抢别人手里的东西，玩公共设施时要排队等候，大家轮流玩。
如果孩子能很好地遵守这些规则，就会更容易融入同伴，不会成为别人眼中的“熊孩子”。
3、教给孩子一些社交技巧
我们还可以用示范的方式教给孩子一些游戏策略。
比如想要加入别人的时候，可以提出请求，“我可以和你一起玩吗？”
或者用帮忙的方法，别的小朋友在玩积木时，我们可以给他递一块积木，问他需不需要。
类似的还有学会分享、称赞别人的优点、帮助有需要的人等。
有了这些策略的加持，孩子就能照顾到别人的感受，不会用强硬的方式带给别人困扰。
最后想说，社交能力的培养不是短短几天就能完成的，我们要给孩子时间和机会，让他通过练习慢慢进步，一点点成长起来。
我是小样妈，儿童心理学博士，专注分享育儿干货、早教游戏，喜欢我的回答就关注我吧。随着社会发展，家长越来越重视对孩子社交能力的培养，家长在培养孩子社交能力时，要结合孩子的年龄特点、讲究方法，不强迫不放任，同时做好孩子的榜样，并为孩子提供良好的社交环境。
第一，孩子的社交能力。
1、社交，简单来说就是社会上的人际交往，但准确来说，三岁以前的宝宝是谈不上社交的，这段时间，他们最主要的任务是发展自我意识。如果宝宝不愿意跟其他的小朋友玩，不能认定宝宝社交能力很差，对这个年龄的宝宝这是再正常不过的事情。培养宝宝的安全感是这个阶段家长应该做的事情。
2、宝宝开始上幼儿园是培养孩子社交能力的好时机。这时，宝宝的语言发育已经很好，能够表达自己的想法，也愿意和其他小朋友进行沟通。家长可以鼓励宝宝多和小朋友沟通交流，同时也可以让宝宝对幼儿园发生的事情进行描述。亲子共读也是培养孩子语言能力的好方法。随着孩子语言能力的增加，对社交能力的促进作用也会提升。
3、性格内向的孩子并不一定社交能力差。家长不能用孩子性格来判断孩子的社交能力。日常生活中可能存在宝宝的社交能力强，但是没有强烈的社交欲望，或者宝宝非常喜欢社交，但是能力不足，阻碍了孩子社交发展。家长需要仔细观察，理性判断。
第二，社交能力培养。
1、家长的榜样作用。宝宝的一切学习和认知，离不开家庭教育，社交能力也是如此，父母如何与人交往，宝宝都看在眼里并学习模仿，同时，父母也是宝宝最好的情感交流和倾诉对象，教会了宝宝如何与人沟通。
2、家长的鼓励作用。
宝宝社交能力的提升离不开应用和练习，社交本身是提升社交能力的最好方法，家长应该鼓励并创造条件让孩子参与到社交中去，过度的保护和溺爱，反而不利于宝宝社交能力的发展。
3、适当的帮助不可缺少。
宝宝年龄还小，在社交中有很多困惑和问题不能自己解决，家长应该及时予以帮助，教会宝宝解决问题的方法，帮助宝宝顺利的开展社交，通过不断尝试和学习，宝宝能力会显著提升。
培养宝宝社交能力是个长期的过程，多鼓励多表扬，循序渐进才能取得更好的效果。