对策：1．加强能力训练既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动，如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。2．先复习后作业作业的目的是要让孩子正确地理解、熟练地记忆所学的生词等，是要让孩子更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。3．经常检查孩子作业我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。你帮助孩子渐渐养成良好的学习习惯，例如作业从每天检查再到一星期检查两三次，再到一个月检查几次，是需要一个很长的过程，欲速则不达。坚持去做才是最重要的。对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。家长检查什么呢？检查他有没有漏作业；检查他的书写是不是很认真；检查作业正确率高不高，对于作业中的错误，让他们自己检查后再订正，切不可包办代替。4．适当帮助孩子作业有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，我们应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，。5．不要老陪着孩子写作业有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。
儿童是独立的生命个体，儿童之间具有差异性，感觉老师或者家长应该因材施教。
一提起作业慢，我不自觉会想到那个满是无奈的著名笑话---陪孩子写作业，最终阶段是——活着~~
无论孩子是处于哪一个学习阶段，写作业慢这个事都是家长们最头疼的问题之一，每次和家长们进行交流的时候，他们也都会大倒苦水，滔滔不绝。
从孩子身上列出各种各样的毛病，比如孩子懒、拖拉、走神等，包括其他知友的回答，也基本都是从孩子身上去“对症下药”。
我不否认孩子存在各种各样的学习问题，需要纠正，但换句话说，真的所有的责任都在于孩子吗？
如果深层次的去挖掘孩子写作业慢的原因，我们这些作为孩子家长的角色，会不会出现问题影响到了孩子呢？
YES答案是肯定的！
简尼尔森博士说了一句非常精辟的话，孩子的很多的不良行为，幕后推手是大人。
关于孩子写作业慢，孩子自身肯定是存在学习方面不良的习惯，这点无可争议。去网上一搜，关于孩子自身的各种分析和应对解决方案也都是大同小异，所以我们今天不谈这个，咱们只谈大家发现不了的深层次的家长方面的原因。透过孩子写作业慢的现象去挖掘本质原因，你就就会发现，孩子的每一种行为都和家长是息息相关的。
作为中国式教育非常悲哀的一点就在于，很少会有家长能够去真正的尊重孩子，高举着“一切为了你好”的枷锁，去束缚孩子的思想和行为。
常见的错误的行为有：死盯孩子写作业，当孩子作业出现错误，火气一上来，甚至撕孩子的作业，接着无休止的说教、指责，训斥，甚至是暴力相向，这些都会非常挫败孩子的自信心和勇气。
还有比如有的家庭里面有2个孩子，很多家长都将精力放在较小的孩子身上。稍微大一些的孩子就会感觉自己被忽视，他们表现出来的很可能就是学习的时候边写边玩，拖拖拉拉，以此来吸引更多大人的关注，哪怕是负面的关注。
可是绝大多数家长并不会去倾听孩子内心的声音，只是以变本加厉的斥责来回应孩子，这样和孩子之间的矛盾会愈演愈烈，这样的环境下，孩子的成绩又怎么会好呢？
但是家长如果采用一种鼓励式的话语，比如“小宝，你看姐姐学习多么用功，我们要好好向姐姐学习，姐姐真棒！”向大女儿竖起大拇指，告诉她要继续努力，给小宝做一个好的榜样!
在不断的鼓励之下，孩子从内心深处就会萌发起自觉学习的种子，慢慢的会有意识的去改变自己学习上的一些坏习惯。
这里，针对于我们的家长朋友们，我也提出4点建议：
1、转换思维
首先要明白我们大人在面对某些重要工作时，也容易拖延，更何况是年幼的孩子了。来做个换位思考，在我们年幼的孩子心里，如何看待写作业这件事？
有没有可能是因为大人对孩子过高的期望，但同时缺乏起码的耐心，让作业成了孩子的“负担”？
很多家长总是借口工作忙，平时对于孩子的学习除了催促之外，没有多余的交流。当孩子考试成绩不理想的时候，又会大发雷霆，换个角度想，如果你是孩子，你会怎么想呢？
在孩子看来，学习只是家长的面子问题，你爱的不是孩子，仅仅是孩子冷冰冰的分数，他的学习态度又怎么会端正呢？
另外，就像我在文初提到的，中国式教育的一个悲哀就是沟通问题，家长永远把自己摆得高高在上，说给孩子的话是命令，必须执行。这样表面看起来是为了逼孩子变得更优秀，但是细细想来，如果你是孩子，你从心底会认同这样的沟通吗？
所以说改变和孩子的沟通方式，把她当作大人来看待，尽量以商量的语气来互动。多站在孩子的角度去看待自己的做法，是改变孩子写作业慢的第一步。
2、营造环境、以身作则
孩子对于学习的态度，大多数都是家长行为的一个映射。孩子不好好写作业，家长难辞其咎。很多家长回家之后，催促孩子赶紧学习，自己却抱着手机没完没了的追剧、看综艺，试想，这样怎么能培养出爱学习的孩子呢？当孩子学习的时候，家长一定要给孩子营造一种安静的学习氛围，最好的方式是在一旁静静的看书，既不打扰孩子，又能够以身作则，让孩子自觉的投入到学习当中。
3、教给孩子效率与时间管理技巧
这里我给各位家长们推荐一个方法，叫做“限时奖励法”
顾名思义，就是在限定的时间内完成作业给予奖励。如果孩子在规定时间内做完作业，且质量过关的话，给孩子本子上画一个小星星，一周后，如果满7个小星星就带孩子去想他玩的地方或者看一场电影、吃一顿大餐等。
如果发现孩子中途有不专心的现象，家长可以提醒一下，已经做了15分钟了，加油，小星星再等着你
4、责任感传递
其实归根结底，写作业慢、拖沓表现出的也是孩子责任感不强，没有把作业当成自己的责任。
举个简单的例子，比如当天没完成作业，也不要去责骂孩子，应该严肃、平静地对他说：“写作业是你自己的事，要做个有责任心的男子汉。现在到了睡觉的时间，没写完也不要耽误休息，明天自己去学校跟老师解释吧。”
这样的话，孩子会意识到是自己的错误，心里会想：“没做完作业，该怎么去跟老师说呀？感觉好难为情啊。看来明天写作业得快点，不然肯定会被老师批评。”适当地让孩子承担自己的行为带来的后果，增强孩子的责任感。
最后一句话送给各位家长们，教育是一场不断试错的长跑，而所有的错误都是机遇。------这句话的含义是，冰冻三尺非一日之寒，当我们把孩子所犯的错误逐一解决的时候，我们所能教给孩子的，远比我们想象地要多得多，我们也会变成更好的我们！
给孩子每一项作业都制订合适的时间，并且把倒计时钟放到孩子方便看见的地方。给一些适当的压力。没有在规定时间内完成要设定一些惩罚的项目。
这个看情况，在学校完成时效率如何？如果在学校效率快，只是回家后才变慢，那家长要考虑下孩子做作业是环境是否安静，中途有没有人打扰啥的，要尽量给他营造安静的完整的作业时间，规定时间后家长检查。根据他完成的情况及时的做评价，表现好、完成快、正确率高就要抓住机会表扬，如果因自身原因导致作业完成的慢要适当的批评，逐渐帮助他养成良好的作业习惯
对于作业慢的情况可以给孩子规定一个时间，然后用闹钟定闹铃，时间到了孩子没写完自然也会在意时间了，慢慢的孩子写作业速度就会快起来。质量方面可以采用积分奖励或者让给孩子一些表扬之类
很多家长可能都会遇到这样的问题，孩子写作业太慢，不能按时完成作业，其实主要还是因为以下几个原因，希望能帮助到你。
1.基础差，学习不感兴趣
孩子本身基础差，老师上课讲的知识点还没消化好，回到家做作业时就很费劲，就不愿意写了。家长应该了解到是哪里掌握的不好，对症下药，让孩子及时消化掉新学的知识点。
2.注意力不集中
做作业时磨磨蹭蹭，东张西望一会扣扣手指一会玩玩直尺，再就是站起来溜达一圈。家长可以采取分段完成作业的方法，规定30分钟可以玩一会接着再写。
3.条理性差
一会找找铅笔，一会找找橡皮，一会做做语文，一会做做数学。本来一个小时的作业得两个小时完成。家长要告诉孩子在做作业前准备好橡皮、铅笔、:本子等，要有条理性。
4.感统失调协调性差
有的孩子思维比较快但是表达和写的慢，会经常出现写错、漏写的情况家长要给孩子做专门的感统训练。
5.过于追求完美
有的孩子在写作业的时候，由于压过大，心情焦虑怕出错，写的字稍有一点点不整齐或者不干净，就会马上擦掉。家长应该不要过多的指责，可用用奖励的方法进行强化训练。
6.总想去玩
有的孩子总是贪玩，不想做作业。家长可以规定一个时间段完成作业后方可去玩。
说说我的看法哈一般情况，是我们认为孩子慢。其实，那就是孩子的速度，让他按照自己的速度做。只要孩子专心做，就不要打搅他。
关于作业质量，只要符合老师的标准就行。也就是老师不来找，就是合格的。老师说不行，就告诉他他。
孩子作业做的慢是调皮没有耐心写作业还是知识点不理解导致完成作业很困难质量差。这两点要区别对待，如果是没有耐心写作业这几乎是小孩子的天性爱玩，可以给小孩子完成作业的进度给予奖励，完成写作业给奖励。如果是知识点不懂，则需要自己化身成一个小朋友用通俗易懂俏皮的方式去帮助小孩去理解，教会小孩要多夸奖小孩即使是一点点进步。切记不能打骂大声呵斥小孩。这样会损害小孩子的自尊心和自信心，只会是得其反。小孩子都是很聪明的学不学的会仅仅只是因为他有没有兴趣，你能勾起他的兴趣就成功了一大半。
孩子做作业拖拉磨蹭是很常见的现象，比如我们家有一个三年级、两个一年级的小学生，之前每天写作业都要从7点左右磨蹭到9点钟才结束。
每当这时，父母在那干发火，孩子却不急不慢，任你批评、指责或者暴打一顿。其实这些都不是正确处理孩子写作业慢、拖拉磨蹭的好方式。
面对孩子做作业拖拉磨蹭，给家长朋友的建议是先分析磨蹭的原因，再针对原因找解决办法。
孩子拖拉磨蹭原因一般有三点：
1，为了引起家人注意，让家人为其服务
比如一会喊奶奶倒水喝，一会问妈妈题目怎么做，但写起字又特别慢。
2，作业太多，难度大，孩子自信心和动力不足。要相信一点，想要孩子把写作业放在玩耍、看电视的优先顺序之前，需要做很多的工作、花费较多的时间。再遇到作业太多、难度大的情况下就更不愿意写作业了。
3，家庭干扰因素太多，家人管束或者其他生活行为影响，让孩子产生无趣甚至逆反心理，于是在作业上“磨佯工”，越是催促越不干。
针对以上原因，给家长朋友的建议是：
1，培养孩子建立时间观念，培养放学回家先做作业的惯例，让其自己评估完成作业需要的预估时间，然后制作惯例表格，记录每次写作业的时间。推荐使用沙漏或者计时器代替父母的一遍遍提醒、催促。
2，帮助孩子解决困难问题
如果确实作业题目难度大，或者任务量大，需要父母给一些指导和帮助，家长就要看到实际情况，具体问题具体分析。孩子会感觉到被理解和帮助，也就会更加配合完成作业。
3，一次只做一件事
现在学生大多都有除了作业以外的兴趣班、辅导班等等，父母在催促其写作业的同时还会提及要去上补习班、兴趣班等。与其这样，不如让孩子就专心做写作业的一件事情。
4，避免其他干扰
比如来自家长的唠叨、服务（给孩子做吃的等）、家人之间的谈话、做家务等，或者家里有客人都会影响孩子写作业。
5，榜样的作用
很多父母朋友都说现在很难坐下来安静地看会书，但如果能够约定家庭里的看书学习时间，哪怕是父母拿本书坐在孩子旁边，各自看书、写作业，都会给孩子树立良好的榜样。只做不说，或者最多说，“我们要看书了，你是否作业，由你决定。”
6，鼓励孩子
不管表现多么糟糕的孩子，都有值得被鼓励的地方。尽管拖沓磨蹭已经足够让父母抓狂，但鼓励要比批评指责有用。激发内在的动力，孩子才会持续做的更好。
7，其他机构等帮助
比如作业辅导班，相对固定的时间、环境，比如注意力训练机构，如果孩子有明显的注意力涣散表现。
希望以上回答能够帮助到题主。
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你以前写作业快吗？一切从自已开始，示范是最好的教育引导，孩子不是你的工具和附庸物。
对于这种情况，首先要了解孩子写作业慢的原因是什么，是确实因为作业量大还是有其它的原因，是不是孩子在作业方面有很多不会的问题，还孩子写作业的时候注意力不集中，比如手上写着作业，可是心里却想着别的，孩子做作业时家长应给与正确的引导，给孩子创造一个良好的学习环境，在孩子遇到不会的难题时，给与孩子细心的教导，孩子完成作业情况良好时，可以适当奖励孩子，慢慢培养他的学习兴趣与效率，祝孩子学习越来越来好