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早恋，先要了解是哪种性质，如果只是青春期对异性有好感，比别的同学走得近一点，属于正常现象，不必大惊小怪，作为父母，反而应该欣喜，至少明确孩子的性取向是正常的。
如果发展到了有亲密的言行，就需要找机会进行沟通了。沟通，不是指责，更不是蛮横地阻止，而是以同理心和孩子共情，让孩子愿意把内心的真实想法说出来。只有了解真相，才能进行正确引导，如果横加干涉，反而适得其反，造成严重的不可收拾的后果。
总之，对孩子，首先要尊重，然后要信任，最后才是引导。
早恋不是洪水猛兽，不必大惊小怪，不过是孩子成长过程中必然的经历。
恋爱在大学毕业前是选修课，工作时是必修课程，那时共同面对生活。
如果未来孩子在念书时候恋爱，我会默许吧，不反对不支持，没事渗透一些爱情观点，情感纠葛中如何自处，告诉孩子保护好自己和对方的身体不受伤害，推荐给他刘墉的写给他儿子的书里面关于爱情观，一些名人名言摘录的正确性的爱情看法，有能够感染力的思想。
我能说我支持孩子早恋吗。当然这个早恋不包括性接触。我从来都认为青春期的爱情是一件再美好不过的事情。不然从古到今干嘛有那么多描写少男少女感情的诗歌。在中学时期没有喜欢过一个异性是一件非常遗憾的事。记得看过一个笑话。两个高中生早恋，老师请了双方家长。结果男生家长一进办公室就一个箭步上前握手“亲家”。我想我就是那种家长。：）
我只记得我高三的时候忙学习忙得要死的时候，我妈跑到我卧室里来，忧心忡忡地看着我，然后说：你这高中都快毕业了，怎么没听说你早恋，孩子你是不是有毛病啊？妈妈很担心你啊！感觉快要被误解成怪胎，只好解释确实有暗恋对象，我妈才欢天喜地离开。。。感慨一下做妈的差别真大。
以后我肯定也会这样！
家长面对早恋，需要考虑的不是如何制止，而是“如何让我的孩子变成更好的人？”
所以，对于孩子，从小教育他有好的爱情观，有责任感，还有生理知识才是王道啊。
孩子在青春期对异性产生好感，做家长的不要过度紧张。
我的女儿很喜欢和我聊他喜欢的男生，有时我也会帮着她出主意。
我清楚记得女儿高一的时候和我说，妈妈，上大学你得允许我谈男朋友。我说好的。
没过几天，女儿又跟我说，妈妈，大学毕业我就要结婚。我当时内心就笑喷了，脸上还装的若无其事的说，好呀！
又没过几天，女儿跟我说，妈妈，研究生我毕业我要当人生赢家，一手抱娃，一手是我的硕士毕业证书。这时，我认真的看着我的女儿，我觉得她说的好有道理啊！我才不希望她读完书再去谈恋爱，可能黄瓜菜都凉了。
如今，女儿就要大二了，男朋友还没有呢，所以，我们家长那么紧张干嘛！？
早恋，对我们是多么陌生又熟悉。到了青春期，懵懂又冲动，容易被异性吸引，即使真的发现了孩子早恋，也算正常行为，家长不用过于紧张，但也不能坐视不管。我认为组织一次家庭会议很有必要，主要用来了解双方想法以及对感情、学习的规划。
第一，在会议上，家长要表达对孩子这种感情的理解，不要指责谩骂。谁都年轻过，家长也曾有过这样的青春，也因此徘徊迷茫过。对于孩子出现的这种事情，家长目前可以表态的就是既不反对也不支持，这种平等的交流，容易引起双方的共鸣，对进一步讨论问题有积极作用。
在有了理解共鸣的基础上，我们可以进行第二步，给予孩子必要的提醒。婉转的告知孩子当下对他们来说最重要的是什么。没有约束，随心所欲的谈情说爱，当然可以让孩子获得一时的快乐，但这种快乐不可能持续很久。只有当前认真的完成了学业，顺利的获得一份满意的工作和稳定、成熟的感情才可以获得长久的幸福。所以，现在家长们不会反对他的早恋行为，但孩子必须做到理智、有所控制，早恋行为必须不可以影响到学习。而关于如何平衡感情和学习，这是我们要讨论的第三点。
这个难题，需要由孩子自己来回答，只有他自己清楚明白了当前早恋和学业的孰重孰轻时，才会认真思考，并给出双方都满意的答案。当然，如果看到孩子为难或者踌躇不定时，家长也可以给予孩子适当的帮助，比如启发式提问帮助孩子进一步理清思路，或者以退为进，主动提出给他更多空间和时间来思考。请家长相信，只要给孩子足够的理解和信任，孩子给出的答案一定不会令我们失望。
您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我
1、家长不要人为地夸大这种感情。
更不能有意识地去助长这方面的情感，特别是学校的老师对学生的影响是最大的，要开导学生对待自己爱慕的同学，一视同仁，因为这种感情只是一时的冲动，时间一长，就会自动消退。
2、不要急着否定孩子，智慧疏导比堵截更有意义
首先家长需要明确一下，有早恋倾向和孩子已经早恋不是一个概念。这个年龄段的孩子，对异性有着朦胧的好感是很正常的一种现象，对他们来说这种好感就是所谓的爱情，于是很多孩子最后走入了他们所想象的“恋爱”中。可是事实上他们对于恋爱对于责任的理解都差很远。
遇到这种情况，家长不要急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果。我们不妨用更理智和更开放的语言去和孩子探讨一下这个话题，让孩子感到自己被尊重，自己的感情被接纳，对自己的状态也能更加了解，可能孩子自己就会从根本上不再一心想着去恋爱了。
3、遮遮掩掩，不如大大方方拿出来说
到了青春期，男生和女生在生理和心理上都慢慢发生变化，你会发现，男生和女生之间说话交流一下子就变得不自然了，仿佛有一层神秘的面纱阻挡在两者之间，掀开或是不掀开，看起来都是一个问题。
“其实发生变化，是每一个人都要经历的事情，是自然发生的，为什么我们要遮遮掩掩呢？”杭州12355青年服务台、杭州青悦社会工作服务中心主任宋健男说，他曾经给不少中学的孩子上过一节关于青春期的班会课，一开始孩子们往往对发生在自己身上的变化又羞涩又好奇，可当大家在课堂上讨论这个问题的时候就会发现，原来大家都是一样的，“当我们把一件事情大大方方拿出来说的时候，敏感度自然而然地就下去了。”
然而，有的家长却偏偏要在这个问题上施加神秘感，对诸如此类的话题从来都是避之不谈，与异性交往的概念和尺度在哪里，孩子都一无所知。宋健男说，这样缺失引导的人际交往才会真正导致悲剧发生，每年3月和9月刚开学的时候，往往是未成年少女发现怀孕的一个高峰期，在放假期间发生关系导致怀孕的案例并不少见。
4、刻意制造人际交往断层，会给孩子的发展造成影响
有的家长会说，我可以让孩子与同性交往，但异性不行。
家长刻意制造人际交往的断层，看似暂时阻止了“早恋”的发生，却也让孩子的人际交往能力在后面的发展中造成影响。比如，有这样一类“双面人”，他们在网络世界里开朗、大方，与人相处毫不费力，在现实生活中却木讷，不敢与异性交流，“这些人对于异性交往这个问题过于敏感，随着人逐渐成长，小时候被刻意制造断层的劣势会，等到孩子步入大学、社会后会逐渐体现出来。”
5、埋在心里还是说出来，让孩子自己来分析利弊
很多人喜欢把谈恋爱跟学习成绩挂钩，事实上，中学生谈恋爱这事跟学习成绩好坏关系不大。
但是对于中学生来说，在这个年龄段想要交异性朋友是种正常的心理需求。这时候我们要和孩子及时沟通，让孩子自己分析利弊，主动说出来，此时我们要告诉他们应该如何来把握好这个度。
对于孩子的教育要多沟通，不能过于激动急躁，需心平气和，但是不要打压孩子，解决问题，解决矛盾，而不是为了让家长方便控制孩子。
我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注，有问题可以私信我，免费领取《亲子关系修复秘籍》。
感谢邀请。做为专门从事儿童英语教育的机构，虽然我们不是育儿专家，但在培训孩子英语学习中，也遇到了各种性格的孩子。早恋只是孩子成长过程中出现的问题之一，家长要做的不是堵，而是引导，告诉他真正的爱情是什么，在爱情的过程中需要承担哪些责任，过早的恋爱能否长久，恋爱与学习成绩之间的关系等等，让孩子明白，他做了与年纪不相同的事，而他又不能承担这样的责任，同时也是对对方的不负责，包括家庭和学业。相信孩子听了之后，会有自己的考虑，也会正确处理早恋这件事的。现在的孩子都聪明的很。
早恋是心智缺失的补偿，早年丧父，丧母，生活艰辛找寻温暖与爱，是无知也是求知不必担心。父母过激反应会适得其反。尤其父母俩相处不好的赶紧改邪归正，創导良好家庭纷围让孩子在家中找到爱。
我知道儿子早恋了，更确切的是暗恋吧。儿子暗恋的女孩我认识，非常优秀，当然我儿子也非常棒。可是儿子没有向女孩表白，也许是怕我担心他的成绩会下降，毕竟马上就升入高二了，这意味着更加繁重的功课，压力也会越来越大。其实对于孩子早恋我不排斥，也不支持，我在观望。如果儿子摆正他的情感，我不会干涉，如果儿子遇到感情的困惑，我会倾力相助。在我家相对比较民主，但不是放任自由。从来我都是告诉我的孩子，放眼未来，你的路还在远方，感情亦是如此。
首先，我们不要用早恋这个词好不好？成人的恋爱是恋爱，孩子的恋爱就是早恋，这是一种歧视。感情从来没有对错，只有来的是不是时候这一说。
如果我家孩子恋爱了，不管是他主动的，还是别人主动的，首先我都会恭喜他的人生进入了一个新的阶段。我会告诉他，到了青春期以后喜欢别人或者被别人喜欢，都是非常正常的情感，都非常值得珍惜。
接下来，我会告诉他，青春期对异性的情感，和成年人对异性的情感还是有着很大的不同。青春期对异性产生的情感，更多的是一种基于生理发展的青春萌动，它来得快去得也快，与成年人对异性的情感有着很大的不同。成年人对异性的感情，建立在更为全面的了解之上，建立在相应的责任之上，因而更加理性，也更有可能结出爱情的果实。
我会告诉他，青春期期间对异性的感情非常美好，也值得珍惜，但这份情感，不一定非要表达出来。把那份美好的情感藏在心底也许更加更好，因为我们在这个阶段，还有很多人生课题等着我们去完成，需要我们付出许多的心力。不管他怎么处理，我都不希望他在人生的关键时刻因为感情问题而纠结，从而耽误学业，让未来的人生留下遗憾。
我会告诉他，物以类聚，人以群分，人都会和大致相当的朋友交往，甚至和大致相当的人结婚生子。如果他今天因为情感问题分了心，意味着他明天只能选择和较低层次的人恋爱结婚，或者被别人选择。
总之，我会把恋爱的利害关系给他讲清楚，并相信他自己会做出正确的选择。但如何无论，我都不会强迫拆散他们，因为我知道，青春期的感情来得快去得也快。如果大人不干预，也许过半年左右，他们自己就散了。但是，如果大人强行干预，两个本来不合适的人也可能因为父母的反对而走到一起，从而酿成真正的悲剧。
孩子过早涉及两性情感问题，也往往意味着他们的人生遇到了挫折、压力或者父母没能满足孩子的情感需求。此时，我会更加关注孩子的状况，及时为孩子提供心理支持和帮助。我也会多多反省自己和孩子的互动交流情况，让孩子感受到更多来自家庭的亲情的温暖。
其实早恋是个伪命题，因为生而为人，渴望异性的关注，对异性有好感是心理发展的必然过程，如果一个人在青春期没有怦然心动或情窦初开反而是心理发展受阻的表现，所以如果发现孩子貌似早恋需要家长的正常引导，一般情况不会出现行为上的偏差。所谓的早恋是大人定义给孩子的，因为青春期的孩子自我意识增强，愿意与同龄的小伙伴分享，不但渴望同性的友谊，更希望得到异性伙伴的关注。与女孩子在一起是因为两个人谈得来，这时家长要给予正确的引导，避免搜刮各种证据给孩子扣上“早恋”的帽子。可以让孩子把要好的小伙伴带到家里一起聚会，家长要及时肯定和赞美孩子的同伴，并告诉孩子，每个人都有自己的优点，不管男女都可以成为要好的朋友。还可以分享自己在孩子那么大年龄时的小故事，告诉孩子这样的感受很美好，但是人在什么年龄做什么事情，给孩子的立场时，父母相信孩子不会做出格的事情，不敢男女同学，要互相尊重。其实方法有很多，前提是亲子关系良好，家长要调整自己的情绪和状态，并客观看待这件事，尊重孩子开启良好的沟通模式最重要。