我是个有十年经验的托管老师，每年假期都会对孩子进行新课的预习。对于绝大多数的孩子来说，预习很有必要。而且年级越大，效果越显著。
因为经过预习，孩子再开学，学习起来会相对轻松一些，老师再讲，孩子就可以进行深入学习，比如多做一些练习题，提高自己的能力。孩子也会变得更加自信。培养孩子学习的自信心是很重要的。
而且，现在一些教学质量好的学校，大多数老师也会安排学生预习作业。开学后，班里的孩子都有一定的基础，对于老师教学来说，也会更加深入开展。
提前预习，对于上中等的孩子来说，为以后提高学习水平打下了基础。对于中等生来说，提前夯实了基础，减轻了学习的负担。对于水平较弱的孩子，能够慢慢积累自信。总之，只要付出，一切值得。
有机会的话肯定要提前预习的啊
个人觉得还是很有必要的。预习一下，提前对下学期的课程内容有所了解，等开学时也不至于一下子进入不了状况，导致手忙脚乱。
其实每次寒暑假，老师都会安排假期作业，期中就包括预习新知识。老师既然安排了，那么大多数孩子也都会去预习的，如果自家的孩子不预习的话，开学后很可能会跟不上老师的进度的。
再就是，假期里通过预习，可以保持良好的学习习惯，防止养成懒散的毛病，也有利于开学后尽快进入学习状态。
综上所述，假期预习还是很有必要的。
我家三年级，都是提前买书回来预习的，不上辅导班都这样，有的我还不会呢
预习是必要的，但是复习巩固更重要。合理利用假期，是提升成绩的好方法。
你可以把假期分成两半，前半部分主要是巩固复习，把这一个学期学学习的内容系统巩固一下。后半部分预习新的内容，开学学习新课不被动。
当然，也要给孩子留出玩的时间，不要搞得太紧张了。
应该预习一下，不然开学老师讲什么孩子都是蒙的，但有的孩子预习了自以为已经掌握了知识点，上课不会好好听讲，所以这方面也要注意的
如果是小学生我觉得不用。小学阶段其实也没有太复杂的内容，最主要的是让学生养成好习惯，比如看书，整理自己的学习用品，自己收拾被褥等等以及一些文明礼貌，养成教育是小学阶段的必修课。有些坏习惯一旦养成是很难改的，好习惯会让孩子受用终身。小学阶段，课余时间或者假期时间应该学特长课，让学生从小接受各种艺术熏陶，开阔眼界，也将是受益匪浅
我觉得很有必要，尤其是现在初中的孩子，没法复读了。一把定输赢，进不了高中只能读职业学校，压力大，不提前布局，很恼火。
提前预习下学期功课有多个好处：
1、增强孩子的自学能力，为学习掌握更多更全知识打基础；
2、让孩子找到自信。待开学后老师上课时只有个别知识点不明白，老师一提便懂了，用较少的时间掌握了全部知识点，考试也变得简单，轻车熟路，自然是高分。定会让人自信满满，越来越想学，越学越有劲，形成良性循环。自然不会为升学感到压力；
3、做好学期间的联接，加深学过的知识。新知识都源于学过知识高度与深度的进一步提升，学习新知识也当是对老知识的复习加固，掌握的更牢。
要肯定是要预习的，就得看如何让孩子自觉自愿去进行了，那才是关键！
孩子就像小草，给予阳光就会迎风成长！
这还是要的，因为我姑娘在郑州上初中的时候，那个时候老师都让每学期预习下学期的书，还要做题，都是下学期的作业
每个学生都有自己的天资，程度不同，如果在自身条件允许的情况下，完全可以预习，适当去学习，而且预习也是需要方式方法的，不是盲目去翻书看书一遍就是可以达到预习的效果的，再详细一些也是会区分学科的，不盲目的全部彻底去预习下学期的课程，在时间上也要有所规划，学生放假了每天还要去学习，学生的身心也会有所疲累，会影响他在正式讲课时听课的效率，失去对学习仅存的热情；
对于自身学习成绩不太好的学生，在学生自主意愿高的情况下最好复习巩固刚刚结束的这个学期的课程，加强学习过的知识点的巩固与理解是最重要的，不管在哪个阶段的学生，学习的课程都是由浅入深，循序渐进的，前期跟不上后期更是难上加难，再在开学前适当预习即将开讲的课程的一小节即可；
学生在对于未接触的新知识点时，脑子是空白的，反复斟酌学习才会熟能生巧，但也需要有休息娱乐时间，适当放松才可以有更好的学习效果。
以上是个人理解。
其实这个问题很好回答，预习无论对上中下游的孩子真的都有帮助，而且帮助很大！
对于上游学生来说，通过预习，可以很好的掌握下节课的主要内容，同时找出自己不懂的地方，以便在老师讲课的时候有的放矢，而且可以进行更深层次的学习。
对于中等生来说，预习更是如此，一方面，慢慢养成自学的好习惯，找出自己不会的难点，同时提前了解下节课的重点，这样在课堂上老师讲的时候不仅能对答如流，而且可以重点听自己不会的地方，这样就能做到堂堂清，节节清！
对于下有学生来说，本身自己基础比较薄弱，所以提前预习绝对可以弥补自己的短板，比如说英语提前预习单词，短语，那么老师在讲课的时候，自己就可以跟上老师的讲课的速度，慢慢的水平就能提高！
所以，总的来说，孩子还是要提前预习，百利而无一害[害羞]
我一般会在开学之两周前，预习下学期的三门主科的第一单元内容。先把下学期语文课本第一单元要求背诵的课文，提前熟读背诵，加强记忆。这样开学之后，语文作业中的背诵就不会占用太多的时间。至于数学和英语就先预习第一单元的内容大概，让孩子在开学上课时能尽量跟上老师讲课的节奏。