我家也要上二年级了，我在给她看二年级的书，我也不知道对还是错。第一次当家长，真的怕她落伍，又怕这样做让她去上学的时候没有新鲜感。
但是也没办法啊，她们很多同学都去补课了。老师没有通知我家问要不要去补课，我们也没有想让她去补课。可能老师也觉得我们没钱不会让孩子去吧！去年成绩感觉还可以，但是我自己在家也是用心良苦的。问了一些补课的家长，说的补的就是下学期的课，所以我决定让她自己在家看看书。但是我文化低，我也只是让她自己预习，自己看看。把该背的地方背一下，把能写的能做的做一下。只希望不要太差了就好。
这年头，做父母累，孩子也累。
这个要看个体孩子，假期我家孩子会提前自学下学期的内容，校内的知识点基本学完，开学后课堂听课等于复习，把难点再巩固下，会腾出时间做其它的练习。
如果孩子自己有好的学习习惯，又热爱阅读的话，我觉得没有必要提前给孩子教下学期的内容。不过家里可以放一些高年级的书[捂脸]这个可以在小区里淘一些邻居家不用的书，我们家下个学期一年级，我已经把书淘到六年级的了，就给放在家里书架上就可以啦！
我记得自己小时候美美刚发了新书，第一天我必定会把语文书从第一课看到最后一课，可能是那会没有什么课外阅读书吧！在我儿子幼儿园大班的时候，我发现他也有一个良好的习惯，就是每次做作业完以后他会把书多翻几页看看后面两课会学到什么？他自己主动这种学习效率特别好！疫情期间，春季班刚开始老师还可能想着给幼儿园孩子上网课，虽然只持续了三天吧，那是我也是在那三天试着让孩子写下去年学过的生字，上学期69个生字他居然能够完全按照顺序默写下来。之后我就基本上不怎么管他，在六月份吧有个业主在群里问谁家需要小学课本，他们家孩子要上初中不需要了，我赶紧就给儿子抢过来了！
虽然孩子现在没看过这些书，但是等着他读了一年级后开始正式学习了，要想看看后面的课本，家里有，他能有机会看，哪怕版本可能是不同的，我觉得还是有很大好处的！
不会。但是会把下学期的内容总结好打印出来。等到开学的时候，小朋友可以自己课前自习，课后复习。
当然可以。预先学习可以让孩子先思考再吸收。一种是帮助他们在放学后迅速进入州。其次，它还允许孩子学习首先思考并找出自己的疑问。开学可以帮助有针对性的突破。开发孩子的潜力。您是否注意到成绩优秀的孩子有能力提前教自己，甚至喜欢提前学习，所以如果我们不发展，我们怎么知道他们有什么潜力？盲目地遵循步骤并不一定是坏事，但是它将杀死许多可能性。
小学其实没啥必要
可以提前预习一下的，这样之后接受能力会比较好。
个人认为，适当的提前预习是很有必要的。这样等到开学的时候，孩子学起来相对而言会比较轻松。
对于基础比较差的孩子来说，提前预习可以弥补一些学习的短板，等到开学再学习的时候，会容易一些，有利于增强孩子对学习的自信心；对于学习中等的孩子来说，利用假期这个机会，提前预习，可以在开学的时候，实现弯道超车；而对于学习成绩拔尖的同学来说，这样的做法可以让孩子更加的优秀，等到开学的时候，大量的巩固练习可以让孩子的基础更加的扎实，让孩子的学习成绩能够得到进一步的提高。
当然了，我所说的提前预习，前提是适当的预习，并不是像正式开学时的那样上课及做大量的练习，只是让孩子提前了解一下开学时要学习的内容，有所心理准备。比如：对于语文上的古诗文可以提前适当的背诵一些，等等。
在假期，我感觉更重要的是要教给孩子一些课本上所没有的知识。比如：每天做一些力所能及的家务，体会父母的不易，懂得感恩；学习一些生活技能；坚持锻炼身体；多读一些有意义的课外读物；多走进大自然，感受生活之美；积极参加社会公益活动，树立正确的人生观、价值观；等等等等。
会提前教的，在学校布置的寒暑作业里就有这一项，预习前三单元，背会该背的课文。
假如你不提前教，孩子去学校学会很吃力的。
学校老师上课很快，因为要赶期中，期未的考试的时间。不可能慢悠悠的。
我家就吃过一次没提前教的亏。那还是三年级下学期没教，是在寒假。
那时老二还小，过年期间得了支气管肺炎，从年前二十七跑到正月二十三四。去了两个医院，老二才好。
老大自然顾不上教，特别是数学，去学校听的稀里糊涂，在辅导班跟不上，辅导班老师对他也没好脸色，还打过他。他压力太大，患上咳嗽，整整咳了一个月。那个辅导班后来不去了，我亲自教。
那次的教训最深，后来总是早早借了下册书，改版也要买，我先备课，跟孩子说起也会说上来。深刻的体会到，还是要早预习下册书的。
我来给你说一个邻家孩子的故事。
我一个邻居年纪比我们大一点儿，他娃已经12岁了。这个娃也不是他的第一个娃，他第一个是个女儿，这个是个儿子。
他第一个女儿成绩就还不错，一直呢在班上名列前茅。所以有了这个儿子之后啊，他们有了这个教育经验，更是想要把它朝学霸方向发展。
那具体是怎么发展的呢？那就是提前教育咯。
从小他就培养他娃自学的能力。给他买课本，给他买参考书。然后最终的效果是什么了？十岁之前啊，人家小学阶段的数学呢，就已经没问题啦，然后小学毕业之后呢，然后已经把初一初二的内容学的差不多啦。
然后夫妻俩啊，又在要不要跳级的这个问题上产生了一点的分歧。父亲呢，主张娃娃可以跳级，但是母亲呢，觉得虽然孩子学习没问题，但是总和比自己大的娃娃待在一起，可能在社交方面还是有一定的压力，所以最终的结果还是没有跳。
这样的孩子，他进入初中阶段之后啊，学起来会非常轻松。
但是这个还是有一个前提的，就是他的父亲呀，他是一个老师，他有能力辅助孩子进行一个学习。所以如果你觉得你自己有能力对你的娃娃进行一些教育，那对他进行一点超前的学习是有一定的必要的，毕竟嘛可以稍微赢在起跑线上，不管是从孩子内心的那种优越感还是自信心来说，都是有一定的帮助的。
不要！
我想你主要是想让孩子提前学习语数外三门，之所以很郑重的打下“不要”两个字，是因为不希望你拔苗助长，急于求成。
低年级的孩子，在应有的正常的学习时间里是能够掌握的他应学习的知识，如果孩子平日学习能跟上，你就不必着急让他提前学习下学期课程，如果跟不上，你更重视的应该是复习。
有一个词叫“夹生饭”，如果你教的凌乱没有规律，重难点分不清，那孩子也只是照葫芦画瓢，半懂不懂，这就成了“夹生饭”，会做饭的都知道，这样的饭再想做熟，很难，味道也会变的。
如果你找老师补课，如果是之前的没学好，需要复习，那或许有用，可如果是提前学习下册，那就没必要了，假期里都学了，你让他真正进入课堂的时候学什么？假期里你需要的是让快升二年级的他认真练好字，多读课外书，多背古诗词或者培养一些兴趣。
希望以上建议对你有帮助！
我觉得还是预习的好，毕竟二年级都是新知识难度也大了，而一年级的东西都有幼儿园基础！我们孩子开学也二年级，她一放假数学老师就让预习二年级课本，再加上我们学珠算，珠算后面课程有乘法练习，我们孩子现在乘法口诀已经会背，乘法运算也会算了，而我一个朋友的儿子上二年纪后才开始被乘法口诀，背的还很吃力，二年级升学考试数学才80多分，开始的时候我告诉他让他孩子学会预习，他不听我的，结果考试成绩不理想！