当然可以，只是要用听的懂的哲学故事来引导他。
您好，哲学是一个易进难出的圈子。
要真是跟您家里7岁的孩子去讨论哲学问题，那请您跟他（或她）讨论那些自己有明确答案的问题；不要去讨论那些，身为家长自己都没弄清楚的问题。
假如您真的要跟您7岁的孩子，去讨论哲学上的问题，个人建议选择一些简单直白的问题，要避免去讨论一些深奥的问题。当然，这个前提是要身为家长的您要懂得的，不然只会一起绕圈圈了。
不可以
为什么要完成作业？
为什么不要看那么多电视？
为什么不要玩网络游戏？
为什么要朗读？
为什么要练写字？
为什么不能玩手机？
为什么自己的事情自己做？
为什么要制定作息时间表？
。。。。。太多了，都可以和孩子展开讨论了。
当然。
比如讨论一下：
1+1为啥等于2？
光是啥？
不要！
关键是孩子有没有哲学方面的问题，教育要讲对机，不当机没有就不要瞎引导了。
他只是一个七岁的孩子，大脑都没有发育成熟，你竟然想和孩子讨论哲学问题，一个孩子懂什么哲学问题，连自己的世界观都没有，与其说是讨论，还不如说是强行灌输，你如果想让自己孩子成才，你做好自己就行了，一个孩子最会的就是看父母怎么做，并去学着做
按照经验，我觉得可以跟七岁的孩子讨论生和死的概念。
大家不要觉得这个想法很荒唐，其实在这个年龄段最害怕的就是对死亡的认知和由此带来的恐惧感。通常这个年龄段刚跟父母分床不久，如果发现他们下意识地害怕黑夜，喜欢在睡觉的时候有人陪在身边，有时出现整夜不睡的情况，多半就是有了对死亡的恐惧。
如何将这么复杂的生死，跟一个七岁的孩子说，而且他能听懂并且理解着实费了一番心思。
说说个人的经验：有天半夜正睡的迷迷糊糊，听见有人敲房门，打开了房门一看是小孩抱着个小枕头可伶巴巴地说害怕，不敢睡。问他为何，他说一闭上眼睛感觉到处好黑，像个无底洞，象有魔鬼，害怕死了。那天晚上我陪着他旁边睡的，当时就想了半天，该如何跟才六七岁的小孩沟通这个永恒的哲学问题：从那里来，到哪里去呢。
第二天晚上临睡前，我是这么说的：门口的那棵桃树你记得吗？还没有它的时候，它就是一颗小种子，然后将它藏在门口的地里头，过了不久，它就自己发芽，露出了地面成为一颗小树苗。其实人也是一样的，从一颗小种子藏在妈妈的肚子里，出生了慢慢长变成了一个小朋友。再看那小树苗，慢慢地就长大了，春天来了就会开出漂亮的花来，等到花凋谢了，就会变成了桃子。而藏在桃子里面的那个核仁，就是那颗会埋在地里的种子。人也一样，从小朋友慢慢地就会长大，当桃树开花的时候，人就会有了爱人，也会有自己的种子。你看那颗桃树，每年的春天都能看见开出来漂亮桃花，还要等过去了好长好长的时间，等你都长大，这颗桃树好像是要老了，感觉它象要枯死了。但它的种子又从地里长出来了，它的小树苗以后也是会开花结果呢，你觉得这桃树死了没？他若有所思地说：所以它其实并没有死，它又变成了一颗新的种子长出来了。我说是的，人也一样，时间会慢慢过去，新的种子就慢慢成长，就跟排队一样，在你的前面会有很多熟悉的人，在你后面也有很多熟悉人，而你永远站在中间的位置上。有那么多的人一起排队的时候，你觉得需要害怕吗？这个就叫生生不息。
打那次聊天以后，他再也不害怕死的事情，睡得踏实了。
希先教其‘背诵’‘三字经’，安徒生，格林童话，而后其它。
孩子七岁了，能和他讨论哪些哲学问题呢？
对于七岁宝宝而言，哲学恐怕太过抽象和枯燥，所以爸爸妈妈需要借助一些具体情境，来帮助宝宝领略那些“事情之外的道理，而不是单纯地拿起“教材”，照本宣科。下面是一些最亲切的哲学概念和知识点，你可以抓住随时可能出现的教育机会，和孩子好好谈一谈。
一、关于勇敢与胆怯
1.人人都害怕
教育机会：孩子告诉你他害怕打针、害怕蜘蛛、害怕在黑屋子中睡觉、害怕在大家面前讲话……
告诉孩子：你都害怕什么，让他知道，害怕不是见不得人的事，每个人都害怕。
2.害怕可以救人
教育机会：小朋友们来到一座矮墙前，跃跃欲试往上爬，妮妮因为害怕没有上去，结果矮墙坍塌的时候，只有妮妮安然无恙。
告诉孩子：是害怕帮助她躲过了危险，所以害怕是自我保护的一种方法。
3.我们容易害怕那些我们不了解的事情
教育机会：窗外电闪雷鸣，孩子害怕了，缩在你的怀里。
告诉孩子：闪电是因为两朵带有不同电极的云相撞了，所以发出亮光和声音，就像马路上撞车发出声音一样。当你知道原因之后，你就不再那么害怕了吧?
二、关于成功与失败
1.不成功≠失败
教育机会：孩子在幼儿园测试平衡木的时候，总是不能成功，因此他很沮丧，认为自己非常失败。
告诉孩子：虽然他从平衡木上掉下来，但是他会拍皮球、能够画很美的画、会帮助妈妈收拾玩具，这些做得都很棒。也就是说，一件事情没有做好，并不代表整个人的失败。
2.失败是成功之母
教育机会：孩子用积木搭高楼，一次一次地坍塌，孩子发现，原来三角形的积木不稳定，地面不平所以积木容易坍塌，最终，高楼建成了。
告诉孩子：如果不是一次一次的失败，他不可能明白搭高楼的奥秘，也就不可能最终成功，在赢得成功之前，我们总是要遇到很多困难。
3.害怕失败，比失败本身更糟糕
教育机会：孩子自己不能把线头从珠子中心穿过去，所以拒绝做这个游戏。但在你的鼓励之下，他最终成功了。
告诉孩子：在做一件事情前，我们总习惯往坏了想。但其实真的去做，却发现其实事情没有那么困难。所以，因为害怕失败而停滞不前，比真的经历了失败更加糟糕。
三、关于工作与金钱
1.我们工作，是为了追求更美好的生活
教育机会：和孩子一起精心准备一顿晚餐，或者一起买一束花，把它插在花瓶里。
告诉孩子：人和动物不同的地方就是，我们追求的不仅仅是有饭吃、有衣服穿，我们总是希望自己的生活更美好，为此我们努力工作。
2.工作是辛苦的
教育机会：冬天的早上，实在不愿告别温暖的被窝，但是当闹钟响起的时候，和孩子一起迅速起床穿衣，准备出门。
告诉孩子：因为我们的生活还不完美，所以我们必须工作，而工作都是要付出辛苦的。
3.工作也有快乐
教育机会：带孩子参观工作单位，展示工作成绩和成果。
告诉孩子：当其他人因为妈妈的工作而获得快乐和满足的时候，妈妈就会很开心。而且，妈妈会因为自己的能力得到发挥而高兴。
四、关于友情与爱
1.感情来自于共同的经历
教育机会：和孩子一起回忆他与最要好的朋友是如何相识的，曾经一起去过哪里，他们之间最开心和最伤心的事情是什么。
告诉孩子：经过一些具体的事情，感情才会加深，而有了感情之后，就会更多地一起做事情。共同的经历会让感情更加深厚。
2.友情需要实际行动
教育机会：孩子把好朋友邀请到家中，却因为一辆遥控汽车而发生争执。
告诉孩子：朋友不是挂在嘴上的，应该付出实际行动去尊重、分享、合作，那样感情才会越来越深。
3.爱是世界上最美的镜子
教育机会：当孩子对自己失望的时候，给他鼓励，让他以积极的眼光看自己。
告诉孩子：在妈妈眼里，他是非常棒的宝宝。因为妈妈爱他，而爱是世界上最美的镜子，可以把一切都照得美好。
总结：哲学听起来是个深奥复杂甚至老气横秋的东西，其实，它亲切得就像苹果、阳光一样，存在于宝宝生活中的每一处。欢迎下方评论，谢谢。
告诉他小草与鲜花的欢乐
告诉他要美好的声音，要学会聆听大自然的演奏
告诉他要有优美的嘴唇，要讲善意的话语
告诉他要完美的身材，要把食物分享给别人
告诉他要头发漂亮，要抚摸空灵的思想
告诉他要眼睛清澈，要多看溪水与湖泊
告诉他要心胸开阔，要登山与看海
告诉他善与恶，真与假，阳光与雨露，阴雨与晴天……