怎样能让六年级的小孩更听话？

什么样的程度算听话？

凡是大人的话，说出来，小孩就得听，这就不科学也不可能。

小孩都有自己的个性，还有自己的独立想法。

无关紧要的，可以由着小孩的，就由着他吧。

有些事，确实应该听大人的，那大人就得立规矩，讲原则，一次都不许违规，每次都坚持，小孩自然就知道什么该做，什么不该做。

难的是家长自己都受不了小孩的折磨，哭闹，大喊大叫，很多家长直接暴力压制，有些是有用的，有些却没用，再说以后的问题会更多，暴力只适合偶尔用，根本不适合作为常用手段。

所以，想要小孩听话，家长要有耐心，为了原则忍着他，等他发脾气结束，平静下来了，告诉他，你再怎么闹也没用，他可能还会再继续崩溃，忍，不是东风压西风，就是西风压了东风，只要大人坚持了，等他平静了，冷静的告诉他，他会明白，大人在这件事上是不可妥协的。在关键事情上，小孩就会听话些。

北方的绝招是用鸡毛掸子和笤帚疙瘩教育，十分有效。

这个就得根据孩子的性格来给他“治疗”了

怎样让六年级的小孩听话？首先，我想问问您，特别希望自己的孩子听话，还是希望孩子独立思考，有主见？只是让孩子听话，只能说我们承认自己技穷，无力改变自己，却要孩子承担后果。

我从不说让孩子“听话”。

“听话”是不平等的表现，我比你地位高，所以你要听我的。

我一般说“配合”。

配合，代表着大家是平等的，为了一个目标，请你规范自己的行为。

你只要设置一个他认可的目标，为了这个目标督促他时，他就会配合很多。

这样孩子的逆反心理要小的多，六年级很大了，如果总让孩子“听话”，逆反迟早会耗尽大家的能量。

〔成云心学〕创始人～初心√

教育孩子是一件需要去用心做的事，也需要学习和掌握一些技巧，靠令行禁止和体罚都不是真正有效的方法，要从正面去管教和引导孩子，正面管教倡导既不惩罚也不娇纵，弃二者之短而采其所长，既有娇纵的和和善，也有惩罚的坚定，而去除了娇纵的无规矩和惩罚的过分严厉，在这样的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，这不仅是解决“熊孩子”的大招，更是培养好孩子的法宝。

我觉得几句话是不能教孩子养成一个良好的习惯的，需要全家人共同努力去营造一个好的成长环境，无论何时，都用正念去引导和启发孩子，切忌使用暴力和传染负能量。

最后推荐两本书给你吧，一本是简尼尔森写的《正面管教》，这本书详细的描述了正面管教可以带来什么好处。一本是李跃尔写的《关键期关键帮助》，这本书讲述了孩子处在不同的关键时期，作为家长可以给到孩子怎样的帮助，让孩子成长为人格健全的好孩子，希望可以帮到你。

听话不是目的，如果一个孩子长到30多岁，还在听父母的话，估计你要说这是没断奶的孩子了！培养孩子自己辨别是非的能力，比让孩子听话更重要！毕竟不能听话一辈子，放手，培养，陪伴，沟通才是最重要的吧！

教育孩子也是教育自己，我是山僧司，我来聊聊我的看法，我的孩子现在五年级。

首先按惯例还是说说道理，不爱听的可以看下一段。教育本身是一个长期过程，如果六年级之前家长就没有在这方面进行沟通和约束，指望六年级说一句、打一顿就好，那是不现实的。孩子不是机器，没有开关键。同时，听话这事本来就很模糊，什么该听、什么不该听，大人都没搞清楚，就别指望孩子了。一句“都是为你好”是甩锅的老黄历。

现在社会孩子接受的信息很多，已经不能拿我们原有的教育方式来训导，不能强加我们的想法和意志，否则反抗的情绪比我们青春期时埋的早、来的狠。建议尽量用接近孩子的方式进行沟通，让孩子的理解去自己感知好坏。和孩子一起设定原则底线，对越线坚决说不；和孩子一起制定几项必须做的事，给孩子自主权，培养习惯，对懒惰、半途而废说不。

最后我会和孩子一起打手机游戏，在玩时，对玩的时间、思考方式…做引导，不能说是做表率，只能说陪伴成长才是家长该做的。

谢谢邀请！

六年级的孩子已经12岁了，让孩子听话这个说法需要商榷。因为：

1.家长的认知并不一定都是正确的，孩子只能听话却没有机会和家长平等交流，探讨问题的话，对孩子不是一件好事情，说的难听点，如果家长平庸，一味听话的孩子会不会也平庸？所以，建议家里能有一个探讨问题的氛围。

2.六年级的孩子已经进入青春期，这个时候更需要倾听孩子的话，对孩子尊重和理解，和孩子交流的时候不能摆家长的架子，不能耍家长威风。

希望上述回答对您有所启发。

注重关怀与沟通。

“听话”真的是好事吗？

“听话”，在大人的概念里面就是服从长辈的意愿和行为标准，是顺从，但是这样的要求下培养出来的孩子，会出现不少问题。有不少“听话”的孩子，长大之后缺乏人生目标、没有主见和想法，不愿意尝试和挑战，有的甚至成了妈宝和啃老族，这样的孩子，是你希望的吗？

反观那些看上去“不听话”、“不乖”的孩子，因为更愿意挑战和尝试，不畏惧困难和阻力，大多数在成年之后反而过的顺风顺水，无论是工作还是生活，更加充满激情和斗志，成了令父母放心、骄傲的孩子。

六年级的孩子已经12岁了，这个年龄的孩子，已经进入了青春期、逆反期，无论是心智、自我认知，还是情感，都已经发展到比较成熟的阶段了，孩子已经形成了自己基本的行为价值体系，你想再通过说教的方式让孩子“听话”，只会于事无补，甚至适得其反了。

作为父母，跟孩子的沟通，要注意几点原则

1、同理心。孩子的任何情绪、行为，都是有其背后的原因和动机的，作为父母，一定要克制自己先入为主的冲动，对孩子保持同理心，理解孩子的行为。更何况，每个父母都是从孩子成长起来的，体会过青春期的感受，知道这个年龄段的孩子总是会更坚持自己的想法，甚至刻意和父母对着干，那么，你就需要理解自己的孩子为什么也跟自己小时候一样了。

2、平等、尊重。孩子年龄虽小，但同样有自己的自尊，希望获得重视、认可，需要获得平等沟通的地位和机会，作为父母，如果总是摆出一副高高在上的姿态对自己的孩子颐指气使的下命令，指手画脚，孩子必然会反感、抵触，所以，降低自己的身段，尊重孩子的人格，用和善、商量的语气进行平等的沟通，是获得孩子认可的重要前提。

3、换位思考。很多家长在跟孩子提出要求的时候，往往忽略了告诉孩子为什么这么要求的原因，孩子难以理解和体谅父母的苦衷，这种时候，父母应该将自己的想法、原因跟孩子进行分享，让孩子理解自己的看法和心情，获得孩子的共鸣和认可。

4、传递信任。孩子是需要获得信任的，如果你整天质疑孩子上课有没有认真听讲，作业有没有做完，功课复习完了没有，孩子很容易产生强烈的抵触情绪。其实孩子是有责任心、自尊心的，当父母传递出信任和鼓励的时候，孩子会愿意更加主动的做好自己。

5、鼓励和支持。青春期的孩子，开始表现的更富有探索精神和主动意识，对于这个阶段的孩子，父母应该多多鼓励孩子，支持孩子合理的需求，让孩子意识到，爸爸妈妈是我最坚强的后盾。