高中文综包括政治、地理、历史三科，这三科都是文科，需要背诵记忆的内容很多，也很杂乱，其中有一些常用的词汇术语是考试中常考必考的内容，我们在平时的考试中一定要掌握。
这些术语分布在不同课本中的不同页面，大家复习起来不太方便，今天给大家分享的是整理好的【高考文综（政史地）常见术语】，共128页，包好政史地三科里面的所有常用术语，希望可以帮到大家学习，由于篇幅有限，只展示部分内容，高清完整版点击头像发送【文综】即可领！
谢谢邀请。
别吓唬自己了，最后这几天，别说提高成绩了，吃好睡好，考试发挥好，胜过所有（梦）想。
高考考的不仅是知识，还有能力，更基础的应该是带来这些东西的心理。
现在距离高考还有一个多月的时间，要提高文综的成绩应该从以下几个方面入手。
第一，要回扣课本，强化对课本知识的掌握和记忆。对课文的知识要反复的看，反复的研究，不要有遗漏，尤其是一些图表，要明白它们的作用以及如何使用这些图表。
第二，采用默想的方式来回忆所学知识。拿出一本儿书，翻到某一个单元，就想回忆这个单元当中所讲的内容是哪一些，熟悉的在脑子里一过就记住了，如果不熟悉的就要抓紧看课文，加强记忆。
第三，采用联想的方式复习。文科综合的一些概念是反复出现的，在这个学科中出现了，在那个学科当中也会出现。学生可以利用零星的时间来联想，牢记课文的知识。举例来说，一谈到美国，我们就可以想到美国的首都是哪里呀？首都是华盛顿。华盛顿是个什么人啊？是美国历史上第一个总统。那么历史上的事，我们又想到了南北战争，战争的意义是什么呀？在哪里打的呀？那么我们又想到了美国的地形？有什么湖泊，有什么高山，有什么矿藏，这样一连串儿的联想，就可以把各个学科联系起来，非常有意思，非常轻松，效率非常高，效果非常好。
第四，要注意答题技巧。如果回答的好，那么可以给你增加不少的分数。包括:审清题目，规范答题，看清背景材料，分辨干扰项，发散思维，多角度答题，有条理，不遗漏题目，联系实际，展开论述等等
春秋老师说教育，关注学生，助力高考。如果你认可我的回答，请关注我支持我。谢谢！
既然提文综，那自然是高二或者高三马上要考的学生了！
如果是高三，离高考就剩下一个月了，大势已定，无需过于焦虑，调整心态，养精蓄锐，迎接高考，不失误不生病，就是最好的提高！
回归课本，把基础知识在巩固一下!
保正该得的分，一分不丢，剩下的就看临场发挥了！蒙的全对，猜的全中，运气是最好的复习。
如果是高二，那就要认真学好每一个章节，该背的要背的管瓜烂熟，不能有侥幸心理，一旦夹生，后边会比较难补回来！即使有机会，那费的劲儿是现在都是几倍，得不偿失。
调整好自己的学校节奏，按照高考倒计时来安排学习和复习，同时调整身体的状态。很多同学都是败在情绪和身体出问题上，白白的浪费了大好的努力，让三年的辛苦毁于一旦。
不要在意一个考试或者模拟的成绩，找短板提高，而不是一味的在优势项目上费时间。
最好的复习资料就是课本，最好的习题就是历年的高考题，从这两个方面下手，一定会有大的收获。
对于文科，文综之重要是可想而知的，但要想拉开档次，估计最大的变数就是作文了！所以提高写作能力和审题能力，是非常关键的。
最后说一点，一手好字，可以让见面和作文多加分，不能忽视!
我想说的是，哪个科目都没有速成的，都不能一下子吃个胖子，都是通过大量的练习和积累，才有了一点点进步，有进步就有质的飞跃。关于文综，我认为这个时候只看两样东西，课本和错题本。只做两件事，做题和整题。我按照科目来说。
第一，政治。必须关注时政要闻。今年的文综一定会有体现。政治这个学科体现的更明显。每天有15分钟看新闻联播。对政治绝对有好处。此外，做题过程中发现的新的语境和问法，也要注意。比如，精准扶贫，地理，政治，都会考，学生不妨自己出题。
第二，地理。必须把课本再迅速地浏览多遍。专门找课本上那种犄角喀喇里的小知识点，这个很重要。应该达到可以对课本倒背如流的地步。多积累那些新题干，比如塞罕坝，比如海水稻，比如核心科技。这些既是热点还容易出题。
第三，历史。和地理一样，必须背备课本，绝对有用。背过了课本上的基本知识，等考试时，就可以随心所欲地整理和归纳了。必须把语文学好，因为有的时候，历史的材料大题就是好几段文言文，而且网上没有翻译。把平时出现的新题干积累下来。比如今年改革开放周年纪念，凡周年必考.
文综的学习，依赖于学生的积累和素养。学生在最后一个月还应该多看书，看新闻。
“高考必考、一看就会、一做就错”，短时间内提高文综，必须在这12个字上下功夫！今天是2018年5月1日，距离高考还有37天，我是“赢在高三”，关注我，助（祝）你赢在高三！
如何来理解这12个字呢？我以全国卷1的历史为例，给大家解读一下：
一、高考必考，包括必考知识、必考能力、必考素养等，首先要突破必考知识！
通过上表，我们可以看出，高考命题规律就是“常考的地方常考，不考的地方不考”，2015和2016年延续性较强，2017年变化相对较大，但是基本的命题思路不变，比如古代史考查的4道选择题，第24题考查先秦史（分封制、宗法制、小农经济、儒家思想、礼乐制）；第25题一般是秦汉史，尤其是汉史（君主专制、中央集权、土地兼并、盐铁专营、董仲舒新儒学）；第26题唐宋史（君主专制、经济重心南移、宋明理学）；第27题明清史（地方行政、君主专制强化、商品经济发展），这些点都是主干知识，关键是你是否真正理解了这些概念的内涵或者外延，这些事实的背景和影响，这和做多少题目无关。对于一些重要概念或者史实，你需要做适当的延伸，比如“世家大族”
二“一看就会，一做就错”，除了知识的原因，就是能力和素养的不足，而能力和素养都是通过题型体现出来的。比如2017年考查了这些题型，通过归纳，无非是“背景原因类”、“影响作用”类、“表明概括”类，其背后，就是对“考试说明”中的四个能力和五个素养的考查！
你只有知道命题者要考查你什么能力或素养，才能有针对性的去做，每一种题型的要求不一样，解答的方法自然不一样，你把“表明类”题目当成“原因”类题目去解答，肯定会出错！所以，你需要好好研究一下，这些题型有什么特点，有什么共性，也许选择题你就能多对两个，也许非选择题你就能多得不少分，文综自然也就会在短时间提升！
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