首先，马小妈我觉得，这个阶段的孩子脾气很犟，主要还是要因情况而定：
我们说话与行动不一
我不知道，大家有没有相同的经历，就比如我们家马小，天天就是吵着要吃糖，我刚开始可能会说没有，然后孩子还是不听，我会继续说没有，但是孩子开始哭闹后，我实在没办法，就会拿出糖给他吃。
其实，这样的行为，很常见，孩子一哭，我们就满足他，以后只要需求不满足就会大哭大闹耍脾气。
面对这样的犟脾气的孩子，如果我们开始说没有，那就不要给，如果孩子哭闹就用转移注意力的方法化解，让孩子明白事情的底线是什么，这样慢慢引导，孩子的脾气才会好转。
孩子因为无法完成某个行为
我们要知道，小朋友为什么发脾气？比如，他想打开一个瓶盖，但是打不开，然后就摔瓶子，生气，打人。
以他的肌肉发育水平来说，他无法完成这个行为，就会很急脾气。
面对这类犟脾气的孩子，我们需要帮他学习如何面对“挫折感”。
教会孩子健康的情绪表达方法
当孩子发脾气时，马小妈我觉得可以借鉴国外的做法，带孩子到房间，通过枕头、把头埋在被子里进行发泄。
还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱；还可以做“呼吸气球操”，以使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。
父母需要控制自己的脾气
我们经常：
一边打孩子，一边喊：“谁让你打人了？不许打人！”
一边骂孩子，一边喊：“谁教你骂人的？不许骂人！”
一边发脾气，一边喊：“你脾气大是不是？”
建议在开口或行动之前，数7秒，反思自己为什么会生气，然后再行动。然后对孩子的脾气进行共情才是最应该要做的。
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1.给孩子提供充足的注意力和关爱：孩子往往是因为缺乏父母的陪伴和关注，才会变得犟嘴。因此，父母应该设法增加孩子的注意力和关爱。
2.与孩子进行合理的沟通：父母需要和孩子进行沟通，理解孩子的需要并尽力满足，同时告诫孩子错误行为的后果。沟通的过程中，父母也应该注意自己的表现和态度。
3.给孩子树立正确的行为模式：父母需要树立一个正确的行为模式，让孩子明白错误行为的不良后果，并以身作则，让孩子学会借鉴、仿效自己的优秀品质。
4.积极引导孩子寻找正确的表达方式：孩子的犟嘴往往是因为缺乏正确的表达方式，父母可以尝试将孩子的情感引导到更为积极、有效的表达方式上，例如：提问、分享、交流等。
5.真心赞美孩子的进步：孩子是存在改变的可能性的，为了鼓励孩子改进，父母需要真心赞美孩子的进步和努力，让孩子看到自己的努力是值得赞扬并被支持的。
感觉你在教育孩子上有困惑，孩子脾气很犟的背后一定有原因，建议你找个心理老师一起探讨如何教育引导孩子，让自己过得轻松自在些。
两三岁的小孩正处于执拗期，是小孩必经的一个阶段。这时候的小孩已经有自己的自主意识了，不再像之前那么听话了，喜欢和大人“闹独立”，力图摆脱大人的约束。这时期的孩子，能听到孩子说得最多的一个字就是“不……”
记得有一次，我带着三岁的女儿去外婆家玩。到了午饭时间，她还正聚精会神地看动画片。我走过来对她说：“朵朵，吃午饭了，我们先吃午饭好吗？”我女儿听到这话立马就来了一句“不要”。看到这我急了，很生气地说，现在是午饭时间了，我们得先吃午饭，女儿哭得更厉害了。这时我妹妹过来了，她蹲下柔和地看着我女儿，对她说：“小姨知道你很委屈，如果你想哭，小姨陪着你好不好？”听到我妹妹的话，我女儿慢慢地平静下来了，接着我妹妹又说：“现在是午饭时间了，你是想先吃饭呢，还是看动画片呢？如果还想看动画片，那我们就等下再吃午饭。”我女儿思考了一下说：“我们先吃饭。”
这时期是小孩性格形成的重要阶段，面对孩子作为家长首先要稳住自己的情绪。创建和谐、温馨的家庭氛围，促进孩子积极的情绪，情感；只要不是原则性的问题，可以恰当地给些让步；转移目标，分散孩子的注意力；对于孩子的不合理要求，果断拒绝。
当孩子哭闹，发脾气时，家长先蹲下来，温和地平视孩子，让孩子感受到家长的尊重与关爱；说些与孩子共情的话，表示家长能理解懂得孩子，不批评孩子，不教育孩子。等孩子的情绪平复下来后，再做安抚和劝导。对于孩子暂时不想做的事情，和孩子说明情况，把选择权交给孩子，让孩子知道他自己可以做主。
最后就是多与孩子交流，帮助孩子提高明辨是非的能力。耐心倾听孩子的需求，多点赞美认可孩子。多和孩子一起讨论事情，让孩子感受到被家长尊重与关爱。
一、顺着毛撸。
两三岁是自我意识的第一次自我觉醒。而且又讲不通道理。只能将就着点。
二、见机教育。
有机会就要教育，和他们好好讲一讲。
三、转移注意力。
利用食物或玩具，转移孩子注意力，不要在一件事情上僵着。
这个阶段实际上是孩子自我意识萌芽阶段，孩子开始想要自己按照自己的意愿做一些事情，但他并不知道对错。而且不懂得控制自己的情绪，也不太会表达。
就会导致家长认为孩子脾气犟、不听话，无理取闹等等。
如果家长只是一味的阻止和责怪孩子，会打击孩子的自信心和自尊心，久而久之孩子就会放弃尝试和探索。
所以，在安全的前提下，尽量让孩子自己去尝试，多理解孩子的行为背后真正的含义。
我家的现在2岁了，什么事情都要自己动手，别人一干涉就拒绝甚至发脾气。
有次，他要自己穿拖鞋，我在一旁想扶着他怕他摔跤，结果人家不乐意了。说：“不要，自己穿”然后推开我。我就在一旁看着他，等他自己穿好，自己穿上鞋子后孩子明显很满足，他觉得自己很厉害，虽然穿反了，但我也没指出。
这样的事情其实很多，要自己洗衣服，结果衣服没洗干净，身上那套里里外外全湿了又重新换了一套。最后让我帮忙把“洗干净的衣服”晾起来，等他睡了，我又拿下来重新洗了。[我想静静][我想静静][我想静静]
晚上到点不睡觉，要给爸爸打电话（爸爸加班在回来的路上），又要看外面马路上的车，又要拉我起来。我一看精神确实很好，就让他起来下去玩，我打扫卫生，他也来帮忙拖地，虽然拖的地更脏了……我也夸他真厉害！[笑哭][笑哭][笑哭]
要和大孩子一起玩攀爬，结果上不去自己干着急，也不要我帮忙，最后发现自己实在上不去，所以放弃了！
一定要把香蕉皮全部剥完，拿在手上吃，弄的手上粘粘糊糊的也不在意，我只能配合他每次给他洗干净手。
这样的事情太多太多，孩子想要按照自己的意愿自己做事情，就尽量鼓励他去做，可能会很难、最终还会做错。
但这是孩子在成长，必须由他自己来做！错误并不可怕，试错的过程才能让孩子成为更好的自己。
所以做家长的一定要时刻告诉自己冷静，多鼓励孩子和支持孩子！
这是个头疼的问题，我也不知道要咋整
我们都知道孩子在成长的过程中，有叛逆期这一说法，但大多数人通常认为这个叛逆期只是指青春期。其实不然。孩子的叛逆期除了青春期还有两三岁这个阶段。这个时期的孩子与青春期不同，他们对一些事情的认知还不完整，即便父母讲再多道理，他们也不一能够听得明白，所以，面对孩子突然犟得难以做通工作，就需要一些技巧加以教育引导。通过对两个孩子的养育，我觉得可以从以下几个方面着手。
一是要弄明白孩子犟的原因是什么，也就是他为什么执意要那样做。不论什么人，做一件事情总是有原因的，小孩子也是如此。虽然他才两三岁，但既然他要选择那样做，也必然是有自己的逻辑。所以，当家长看到孩子非要犟着按自己的意思做的时候，要耐心地询问孩子的想法，摸透他们之所以那样的原因。只有这样，才能有的放矢，找到好的解决办法。
二是针对孩子不同的情况分类处理。有时候孩子犟纯粹是无理取闹，比如，本来说好要自己走，却非要妈妈抱。这时家长就要坚持自己的立场，不要被孩子牵着鼻子走。有时候孩子犟可能是因为家长答应了孩子，却没实现诺言。这时，家长就不能一味强迫孩子，而应该兑现诺言，或是想一个让孩子能够接受的理由。
三是不要老在别人面前重复孩子犟这件事情。孩子在别人面前犟起来的时候，家长为了摆脱尴尬，往往喜欢跟别人说：“你看，这孩子就是这么犟。”这样的话不仅不能让孩子改变立场，反而会更加坚持。久而久之，这种犟的观念就深入了孩子的思想，等他慢慢长大，他就会觉得自己本来就是这个样子。
可能很多家长不清楚2—4周岁这个阶段，是幼儿进入第一反抗期的特殊阶段。
反抗期是什么意思呢？是指宝宝所有的想法都围绕“我要”进行，很多时候宝宝的的诉求在大人看来是不能允许的，不管你怎样阻止，宝宝都听不进去，非要坚持。这就是我们常说的，这孩子怎么脾气这么犟呢。
其实，宝宝的行为并不难理解，因为这么大的宝宝已经具备一定的基本行为能力，如可以自由跑动，可以抓、握、拿各种东西，也有了自己的想法，也能简单表达自己的想法。但是问题随之而来，宝宝缺乏安全意识，常给你“惹祸”，结果把大人惹的火起，但是孩子有绝招，用哭闹来表达他对大人的不满。结果呢，常常是大人拗不过一个小不点。
应对的方法，可不能用说教的方式哟，因为宝宝此时恰处于单向思维发展阶段，单向思维和单行道一样，只能顺着一个方向开车。你想啊，宝宝打定主意的事，你哪能劝他（她）回头。再说，这么大的宝宝理解能力还很弱，你用大人语言去说教，宝宝一是听不懂，二是也听不进去，所以你就不要白费口舌了。下面，我给你几招应对吧。
第一招：大声说不。只要宝宝的要求是无理的，坚决不能同意，不管宝宝怎么倔强，你都要反复说不，看谁坚持到最后。这有点较劲的意味，宝宝坚持半天，一看你就是不允许，人家也会换招数。
第二招：任你哭闹。这就是宝宝在第一招失效后用的必杀技哟，有时会打着滚哭，或者摔玩具，或者拿着小拳头捶打你，你就是不回应他（她）。宝宝哭啊闹啊，你千万别心软哟，哪怕他哭哑了嗓子，你不能安慰。宝宝很聪明的，当他看到你不理他时，哭累了，要么睡着了，要么干脆当啥事没有一样去自己玩儿了。有的宝宝还特别坚持，过一阵子又来闹，你故伎重演就行了，最后宝宝会长经验，还是算了吧。
第三招：注意转移法。这么大的宝宝像只跟屁虫，就怕你远离他（她），当他无休止地哭闹时，你可以坚定地说，妈妈要去外面玩喽，你假装要出去的样子，穿衣服，换鞋子，打开客厅门，你慢慢做这些动作时，偷眼瞧，小东西开始着急了，哭声也弱了。你这时再问他，跟妈妈玩儿去吗？如果去，停止哭，妈妈就带你走。小家伙也很快就停止哭泣，然后乖乖跟着你走了。
第四招：选择法。这其实也是注意力转移的一种形式，只是单独拿出来了，容易让家长灵活使用。当宝宝固执地坚持原来的想法时，你可以用几种玩具或好吃的东西，让宝宝选择其中一个。大声告诉宝宝，停止哭，来选择吧，不然一个也没有喽。宝宝注意力很快就放在观察、比较和选择上面，刚才还固执地坚持一下子就没影了。
我家宝宝前一段时间开始有了类似的状况：
比如：
1、喜欢说不，有很多不喜欢的东西，对自己的东西有执念，而且不愿意分享；
2、自己的某些物品必须放在固定位置，爸爸妈妈做某些事情的时候必须是固定的姿势；
3、看动画片有几个是每次必看的，如果不看到是不能关电视的。
4、爸爸妈妈如果无法满足他的要求会生气，会哭。5、如果对他说话语气比较重或者不小心冲他吼了一下，会自己趴在地上生气。
开始我也特别烦恼，不知道该怎么做，后来慢慢的了解到可能是进入了孩子成长的第一个叛逆期。
这个时间孩子的自我意识开始觉醒，希望能控制一些东西，开始有了物权意识。但是，更多的情况下他们的表达能力并没有同步跟上，他们不知道该如何准确表达，常常会导致情绪失控。
认识到这个时间段孩子的这些情绪和状况是正常的，同时了解这些状况产生的原因。
首先是孩子的自我意识开始萌发，通过说“不”，让大家了解到他们是一个独立的个体，有自己的情绪，而且自己已经开始长大了；
其次，受孩子自身语言表达能力和大脑思维发展的局限性，他们的表达可能并不能让父母完全了解，甚至会出现南辕北辙的情况。这种情况下孩子的情绪就会爆发，但是又不会与语言表达，只能通过闹脾气等方式来告诉父母。
第三，有时候他们可能只是在玩。他想要通过这种方式去获得父母的关注和理解。让父母跟他们一起去玩。
那么，遇到这样的情况作为父母该如何去做呢？
在慢慢理解孩子的情绪的过程当中，我也慢慢的摸索出了一些方法。
1、多给与孩子理解与尊重：理解这个状态是正常的，孩子需要时间去成长，去学会表达，去理清自己的思维。只要不是原则性的或者危险的行为，尽量顺从，不正面对抗，让孩子的敏感期自然过去。
2、给孩子发泄的时间和空间。现在我会告诉他，如果感到不高兴、生气的时候，可以去到他自己的游戏区，不管是躺着还是趴着，可以自己发泄5分钟。5分钟过后我会去抱起他，让他表达出来刚才自己的感觉是什么？用同理心帮孩子理清自己的感受，告诉他们遇到这种事情怎么样处理会感受比较好。
3、注意说话的方式方法。我们家的孩子比较喜欢我用鼓励的语气跟他说话。比如他想要干一件事情，如果我用“不许”的方式告诉他，那么多半是没有用的，给她另外的选择，做另外一件事情好不好？或者同时给她两个选择，同时用比较夸张的语气去吸引他。
4、注意情绪管理。父母一般每天工作比较忙碌，也会有很多压力，多自我调节，学会自我管理，不要将自己的情绪传达并影响孩子
每个孩子都是独立的个体，每个孩子的成长叛逆期可能面临的状况都不一样，作为父母，多给予孩子关注，了解孩子这个时间段的特点，寻求合适的解决方式，才能顺利度过第一个叛逆期。
来自遗传，父母能改，孩子就能改。
这个阶段的孩子语言表达能力和情绪表达能力都还没有完善。这个时期，他的行为一旦受到限制，就会感到沮丧，这种独立性的丧失，会立即导致强烈的挫败感，失去自控能力。
孩子发脾气只是代表自己不高兴了，这是大多数学龄前儿童生活中正常的一部分。
几乎所有的孩子都会这样，特别是2~3岁的孩子。如果家长处理得当，在4~5岁时发脾气的轻度和频率都会降低。
1、不要轻易评价，恐吓或者指责孩子
要能接受孩子的情绪，我们大人都知道，我们情绪不好的时候最希望的是我知道你有情绪，而不是一味指责或者视而不见按照自己的方式来定义。
2、建立充满爱的家庭
幼儿和学前时期，给孩子提供稳定、安全的家庭生活，充满爱的管教和全天候的陪伴。多多给予孩子拥抱，无论是开心的时候还是发脾气的时候。
3、不看暴力镜头
电视或影像里的暴力镜头、打斗场面、大人打小孩等，都尽量不要让孩子看。生活中，家长对孩子也不能有粗暴的态度或随意拍打的行为，以免孩子学样。
4、遵守规矩
告诉孩子规矩的存在，并坚持的实施。并且每个照顾孩子的人都应认同，孩子违反规矩之后应采取的举措。除了做错事的时候教育孩子，对孩子积极、恰当的行为家长也要给予赞美和真诚的表扬。
5、正面强化
要正面强化家长希望的行为，以及对孩子正确方式的肯定和表扬，在生气的时候，应该用语言表达愤怒，而不是打人。
6、平静中断策略
在孩子的行为不得当的时候，还可以采取“平静中断”策略，在孩子1岁的时候就可以使用，但“平静中断”策略是最后的办法。
这时可以让孩子坐在椅子上或没有玩具的空地方，这是为了让他停止自己的错误行为，冷静下来。可以简短地向孩子说明自己为什么要让他这样做，等孩子冷静下来后，“平静中断”就可以马上结束。
幼儿偶尔发脾气扔东西很正常，家长保持耐心，克制情绪，积极正向引导就是，一遍不行就两遍，慢慢来，通常来讲孩子发脾气的频率和强度在4岁半的时候应该降低。
如果孩子的脾气爆发得很突然、很频繁，或持续很长时间，连续几周都具有攻击性，并且家长无法应付的话，就要去寻找一些专业的建议哈～