自闭症孩子能用赞美变得每次都可以进步一点点，看下如何去赞美他们吧。
我猜自闭症就是一些所谓的砖家叫兽臆想出来的一种东西而已，因为他们也解释不了这种所谓的自闭症是怎么导致的。让人觉得不可思议的事情是为什么城市里这种小孩很多，而在我们农村老家我问过好多人他们都没有听说过也没有见过这种事情。他们见过的就是以前近亲结婚导致的哑巴，还有以前碘缺乏病引起的大脖子病，还有盲人这些人。我想这种所谓的自闭症应该是和小时候没接触过外面的世界也有关系，因为城里人自我感觉比较高贵怕把小孩带出去空气不好啦！有细菌病毒啊所以天天都关在家里带，久而久之就形成了自闭症。相反我们老家孩子一满月隔壁邻居亲戚朋友来做客喝满月酒，这个时候小孩子就接触了各种各样的人，这个抱一下那个抱一下。然后平常就背着小孩串门晒太阳，人手少的到两三个月就带着小孩下地干活，带去山上放牛放羊。自然而然的就接触了外面的人和大自然，所以说就没有这种情况发生。
粗略地看过这方面的文章，自闭症又叫孤独症。患有这种病的孩子活在自己的世界里，和别人沟通困难，家人无法走进他们的世界，对自己感兴趣的事会不怨其烦的重复的做，有点会在某个领域表现出非凡的才能。
我邻居有一个孩子到了年龄还是不说话，就是啊啊啊这样的。然后他会自顾自己玩，你跟他说话他不会理你，眼睛也不会看你。还有一些特别的举动，特别喜欢他的家人载他出去兜风，几乎不跟人交流，但是父母叫他什么或者或者让他干嘛会听，就是不喜欢做的时候表达是，哭闹，不会说话！刚开始家人说他只是慢，等到很晚才带去检查结果是自闭症
儿童自闭症的早期表现
儿童自闭症是一种由多种生物因素引发的大脑广泛发育性障碍性疾病，通常在三岁以前起，并具有社会交往，言语沟通和认知功能特定的发育延迟和偏离的特征。它的严重的社会交往障碍、语言障碍和刻板重复等等异常行为会给孩子将来的社会生活带来非常大的困扰，有的孩子会因此而难以去进行正常的学校生活，难以完成学业。
对于轻度自闭的孩子来说，三岁之前的表现往往不是很典型。对人的回应，对人的呼应是有一定的回应的；有一定的语言和眼神交流；学习能力似乎也没有问题；甚至有的孩子还会在某些方面比普通孩子更加突出。正是由于这些表现，家长们往往很容易认为只是孩子的成长发育的正常差异而已。比如有的孩子说话晚，有些家长就会认为是孩子本身说话晚的问题，而忽略了其他的问题。
由于至今尚缺乏识别孤独症的生物学标志或标记物，所以很难用一些客观的检查数据来证明发现以及诊断孩子肯定是孤独症。所以唯一的选择就是通过识别孩子的早期行为发育的偏离和相应技能的缺失来预测孩子是否存在孤独症的问题。
当然父母是孩子这些问题的最早的发现者。父母在孩子成长的过程当中，对孩子的关注、关心还有细致的观察都非常的重要。我们今天就来看看从以下几个方面来看一下儿童孤独症早期的一些表现。
1社会交往障碍
国外研究利用家庭录像带和家长报告对儿童孤独症在两岁之前的行为进行了一些记录和研究分析。发现了在一岁前或第二年的早期的时候，孤独症儿童已经表现出来社会交往的障碍。并且这种社会交往的障碍会一直持续下去，在第二年末的时候出现更多的社会交往障碍的症状。
孤独症儿童在婴儿时期没有或极少有社会性微笑。比如逗他玩的时候，他不会有相应的回应性的微笑，不会以笑容来应答。妈妈或者是其他人给予他的笑容，也缺少目光的注视和对视，感觉这个孩子老是在逃避别人的目光。尤其是母亲应该是孩子是最为依恋的，但是对母亲的这种目光自闭症孩子也相应的缺乏。
因此缺少社会性微笑和目光对视，是孤独症儿童早期社会交往功能缺失的特征性的表现。孤独症儿童在早期就存在社会注意的损害。这种社会注意的损害，也可能会导致孩子对别人的目光缺少关注。
社会性注意损害主要包括趋向性注意缺失，共同注意能力缺陷，对他人悲伤情绪注意的缺乏，还有对别人面孔的缺少关注、这种社会性注意的缺乏是孤独症婴幼儿特征性的表现，也是孩子将来难以与小朋友建立友谊的一个原因之一。
孩子早期还会出现，不能自觉地注意到周围环境当中的发出的对他招呼性的这种刺激的情况。也就是孩子会沉浸在自己的世界里面，对周围环境似乎是漠不关心。比如呼唤他的名字，拍手叫他或者是利用一些玩具的咔哒声、铃声、乐声等等都难以把他从他关注的事情当中吸引出来。
这种自觉注意周围环境，被周围环境所吸引的能力，是儿童时期这个正常发育所必然的一个结果。但是在早期的时候，孤独症孩子在这方面就已经表现出来跟其他孩子不太一样，很难用声音、动作、表情吸引孩子的注意。当他想关注的时候是非常积极的，但是别人想吸引他关注的就很困难了。
孤独症儿童缺乏对别人悲伤的表情的注意，很少有高兴委屈这样的情绪情感交流。由于缺乏对表情的关注，所以孩子在成长的过程当中，家长会看到孩子有不怕陌生人的情况发生。一部分孩子会表现出来的对周围陌生人的表情的关注减少，面孔关注缺乏最早在孩子六个月之前就已经出现了。这个是孤独症的一个可疑的指征之一。对母亲的反应也冷漠，或者是过度依赖。
2语言发育障碍
语言发育障碍是孤独症的第二个主要的表现。语言运用能力的损害是最早被父母注意到的一个具有早期征兆的表现之一。有的孩子因为缺少语言或者是该说话阶段语言发育延迟，这是最早被父母所关注到的。
语言的障碍可以表现为语音、词汇、语法、语义等多方面的障碍。对于自闭症儿童来说，他会表现出来对语言理解的异常，言语表达，躯体语言等发育落后。
比如他想要什么的玩具的时候，一般的孩子会用手指指向那个玩具，表示这是他想让大人让父母给把玩具给她拿过来。但是自闭症的儿童往往会拽着大人的手去触碰那个玩具，而不会用肢体语言；也不会有这个咿呀作语，经常会发出一些奇怪的比如说尖叫，没有意义音节的叫声；不会通过表情，手势表达自己的需要。这些特征性的行为是比较重要的，也是需要引起家长关注的。
多数的孤独症孩子在两岁左右的时候，甚至三岁仍然不会说话。有的孩子会在四岁左右的时候才开始冒一些单词，经常出现语言发育退化的现象。比如说两岁左右的时候，之前学过会的语言突然消失不会了，孩子变得沉默了。这些语言发育的障碍也是对孩子一个早期发现的孤独症一个重要的标志。
同时自闭症儿童的语言障碍不仅表现在语言的理解表达方面，更重要的是语言作为一种人际沟通的工具，自闭孩子缺乏有意义的交流。他的交流可能是刻板的或者是自言自语的，需要大人去猜；或者是跟父母的交流都是需要某些东西的时候，不需要的时候就没有交流的。
孤独症的儿童突出的特征就是叫他的名字毫无回应，对于大人的话不理不睬。存在语言障碍的孩子和单纯的语言发育落后的孩子是有区别的。单纯的语言发育的落后的孩子和父母的交流会包括一些肢体的语言和眼神的交流，仅仅是语言缺少或者是没有发育。但是自闭症儿童不仅是语言发育的落后，他还有更多的全方面发育的落后的问题。
3.刻板动作与兴趣狭窄
在这方面孩子表现出来的是反复的，重复的，缺乏目的性的让周围人没办法理解的，而且又沉迷于其中的行为。我们把它叫做“刻板行为”。
比如反复的弄手指，咬嘴唇，无目的地拍打转动，或者是拿着小汽车在地上来回的重复的这个一个动作。还有的孩子是无目的的蹦，而且是自得其乐的，也有的会重复一些单调的言语。大多数孤独症孩子的刻板动作，会在出生后第二年表现出来。
在兴趣方面，孤独症儿童可能会对大多数儿童所喜欢的活动的东西不感兴趣，但却对物体特别感兴趣，比如说零部件，车轮那转动的东西等等。但是其他孩子喜欢的动画片，一些有声音的玩具，他们是不感兴趣的。家长带孩子外出的时候，孩子对周围发生什么，周围有什么好玩的，是不感兴趣的。而对于普通孩子来说，一眼就能看出他感兴趣的，新奇的事物。这也是自闭症儿童缺乏的。
到了两岁以后，自闭症孩子不爱和其他孩子一起游戏，特别喜欢自己独自去观察或者是玩旋转的东西；也有的是就对反复重复的广告，天气预报会非常感兴趣；还有的孩子沉迷在音乐里面，听音乐的时候表现出来很高兴，没有音乐的时候跟外界是没有互动的；还有的孩子会长时间地用头撞墙等等，这样的自伤的行为。
我也听一个电视节目介绍过，说是母亲那边基因缺陷，什么链断裂造成的小孩出生自闭症，这病至今没发现致病原因，所以根本无法治愈，有人告诉你能治好的，无非是一些辅助机构利用患儿家属病急乱投医的心理骗钱。当然，长期干预也不能说没有一点点作用，但是微乎其微。
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自闭症，又叫孤独症，从这两个名词中就可以看出这种疾患主要表现在人际关系障碍上，一般起病于3岁以前的幼儿。发病原因有遗传和生理缺陷方面的原因，也有社会心理学方面的原因。主要表现在对他人的情感和心理产生了认知上的障碍。
具体来说，有分为几个方面：
1）不会与他人交往：如不愿与人接近、缺乏社交性的微笑、不观察也不模仿他人的动作，常常自娱自乐，独来独往，我行我素。
2）与人交流障碍：包括语言交流障碍，语言理解能力弱，语调、语速、节律、重音等都掌握得不好；非语言交流障碍，与人交流缺乏表情、动作或者姿势呆板。
3）兴趣爱好范围狭窄，不喜欢儿童感兴趣的玩具、动画片等，却沉迷于某些单调重复的事物，如某段音乐、固定时间的天气预报、数字、地图等。
4）行为方式重复刻板，坚持用同一种方式做事，周围环境的变化会引起患儿的焦躁不安。
5）对非生命物体有依恋，对人类和动物不感兴趣，对某个特殊物品十分依赖等。
自闭症患儿要从小开始进行教育干预，争取其在成人后能够独立学习、工作和生活。
小儿自闭症症状是什么
小儿自闭症的症状主要有社交沟通障碍、行为刻板及兴趣狭窄等。
1.社交沟通障碍。患儿的语言发育功能较为迟缓，对语言的内容、形式等都没有较好的理解能力，所以日常中难以跟他人正常进行言语交流。并且患儿不会主动与他人交往，无论是进行言语方面的交流，还是非言语方面的交流，均存在障碍，所以很难有正常的社交行为，也一般不会建立友谊。
2.行为刻板。患儿的行为举止比较重复、刻板，习惯性用一种墨守成规、僵化刻板的方式去过每一天的生活。
3.兴趣狭窄。自闭症患儿的兴趣面是比较狭窄的，可能只会对某些主题或者某些细节存在异常关注的行为。
为了避免小儿自闭症给未来的生活带来更大的影响，一定要及早治疗。在治疗方面，主要是进行教育干预，同时可以辅以药物治疗。
本内容由郑州大学第一附属医院精神心理科副主任医师常卫利审核
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，自闭症是一种发育行为问题又叫孤独症，是一种发育方面的障碍。社交功能障碍，主要表现就是呼名反应比较差，目光对视比较差，缺乏共同注意，对他人表情变化的反应比较差，不能顺着你手指的方向看或者大小便不能主动的提示，不能对周围环境有对应的反应，另外一个特征是刻板的行为和狭窄的兴趣范围，自闭症的孩子有可能感兴趣的东西并不多，其中有一两种有可能是孩子特别感兴趣的东西，达到了痴迷疯狂的地步。有些孩子有些有可能会有一些刻板的行为，例如把玩具排成一排、把积木摞成一摞或者有固定的行为方式，每天有固定的行为模式等。
自闭症儿童主要有一下六个特征：
1、语言发育障碍是儿童自闭症的一大重要表现。多数自闭症儿童有语言发育延迟的障碍，或者在正常语言发育后出现语言倒退，有的甚至在两三岁时才学会开口说话。自
2、人际交往障碍。自闭症儿童不能与他人建立正常的人际关系，具体表现为：在很小的时候，缺乏与人交往的互动行为，如新生儿被抱起时不与母亲贴身；7、8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异；对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情；对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。
3、刻板重复动作：患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队；坐的位置不能改变；东西放的地方不能改变；生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。
4、兴趣范围狭隘：患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
5、病态依恋某些特殊物品：孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。
6、智能障碍：在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。
儿童自闭症的三大症状主要是言语发育障碍、人际交往障碍以及兴趣狭窄和行为方式刻板。语言障碍，语言和交流障碍是孤独症的重要症状，语言障碍表达有多种形式，有的孩子是语言发育延迟，两岁到三岁时仍然不会说话，有的孩子是之前会说话，随后出现，语言的倒退，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失。
社会交往障碍，就是指患儿不能与他人建立正常的人际关系，不能与父母建立正常的依恋关系，也不能与同龄儿童之间建立良好、正常的伙伴关系。还有就是兴趣范围狭窄和刻板的行为模式。患儿对于正常儿童生热衷的游戏、玩具不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，而且会出现一些重复的刻板动作，反复拍手、跺脚、转圈、用舌舔墙壁等等，还有得自闭症儿童会有一定程度的智力障碍。