语言是一门工具，
学习阶段，各学科既然这么安排学习自然有一定的道理，所以别谈什么兴趣不兴趣的，什么年纪该干什么就得干什么，学习的年纪就应该把精力更多的用在学习上，现在的孩子不爱学这不爱学那，一个是从小就没养成一个好的学习习惯，也没有树立一个坚韧不拔的品格，有点困难就退缩，学生不爱学的大部分原因就是学不会，听不懂，然后就没信心了，慢慢就无所谓了，破罐子破摔了。所以要让孩子懂得不要畏惧困难，有困难得学会怎么去解决它，是哪学不会，学不会就多问多请教多思考，只要肯下功夫怎么会学不会，只要孩子不是天生有什么缺陷，都能学会，就看你努力不努力了，只不过是有的人天生能力强学东西快，那你没人家学得快那咱们就慢点，只要用功那也能学会啊，有那个自觉能力和意识，自己买辅导书都能学会，所以现在多数学生不爱学习不是能力问题，是没有那个想法意识，还懒！从小也可能什么事情都是父母做，自己衣来伸手饭来张口的，没有自主独立的那种韧劲，就好像学习是给别人学的一样。所以孩子从小就要培养他自己的事情尽量自己去做，不要太溺爱孩子，家务活能干的就让他干，别心疼，其实孩子愿意干呢，养成一个好的品格，学习上他自己知道怎么做，用不着父母操心，所以孩子还小的父母们好好培养你们的娃娃吧
学英语是谁？孩子不能早恋！
多一门技能没错，要是你这种心态孩子肯定不会学，你可以诱导，我就是这么被骗的，你多带孩子看看英文版的电影，有趣的那种。先要把孩子的兴趣培养起来。
我也是一名父亲。这个问题我是这样解决的。
首先，孩子无疑是一张白纸，虽然带着先天的很多性格在里面。但无疑很多方面收到家庭，学校的环境影响着，引导着。
有了这个基本认识，那就要从父母（家庭），学校（老师同学），还有孩子自身下功夫了。
其次，父母本身需要引导孩子，要具体分析自己孩子不习惯学英语的根本原因。因为每个孩子遇到的难处不一样。举个例子，孩子可能因为不习惯任课老师，从而就不喜欢学英语了。孩子的世界很简单。不要动不动就讲大道理，而应该现在孩子的角度，去感受他所碰到的困惑，然后跟他一起想办法。从而把他的兴趣和热情给找回来。
第三，家庭要与学校配合。家长要积极与老师沟通。有时候老师的肯定和鼓励对孩子的促进作用非常大。因此，同样是培养这个孩子，父母所了解的，与老师应该尽可能多的共享一些信息，更全面的帮助孩子成长。
以上回答，希望对你有帮助。
还是需要引导他，这个强迫肯定是不行的，容易适得其反
如果一定要用学习这两个字，那么注定没有乐趣。大学生中都没有几个爱学英语的，怎么要求小孩子学习无聊的英语。
所以比起学，英语更应该是一种习惯和环境。就像是我们的母语一样。
从一个从小被逼着学英语的角度来讲，最后悔的就是没学好英语的听力和口语。因为这两点不会体现在试卷上，所以经常被忽视。
但现在来看，社会上不缺能做阅读，能背单词的英语词库，缺的是能流利对话，能准确表达的speaker。
所以不要再苦苦的寻找让孩子爱上英语的方法，而是想办法把它融入到生活中，变成一种交流工具。
1.一起看英文动画片，学习地道的表达，然后运用在日常生活中，当成母子之间的小暗号还能促进感情，何乐不为？
2.多听英文儿歌，也可以一起学习
3.不要报提高成绩单辅导班，可以找一些有趣味活动的地方，或者是可以在家里做一些有关英语的小游戏，在玩耍中应用英语。
4.家长可以多多在家使用英语，孩子就会不自觉的习得英语，养成说英语的习惯。
5.有的家长可能本身发音不好，也不要着急。和孩子一起纠正发音，让孩子觉得你们共同成长，而不是你强迫学习。
真诚的希望英语不再是一种负担，不在是孩子的噩梦。
不要为了成绩而学习，把英语变成一种习惯后，成绩自然会上来。
不爱学英语那就先不学，可以先学别的感兴趣的，然后再慢慢的把英语带入进来！
谢邀来答。英语学习上要把握三个方面：玩、学，用。
首先孩子不爱学英语，那么总会爱玩吧，或爱其他的把。可以不在玩的过程中，做一些英语上的小游戏，比如：贪吃鱼的这种，把英语字母做成小鱼的样式，慢慢产生好感。若孩子玩电脑不方便可以自己制作。把一个简单的英语单词拆成三四个字母，让孩子寻找，找到后，可以玩毛毛熊之类的奖励。类似寻宝，这样激发孩子的智慧。先从简单的一个单词，慢慢的在多加单词，从一个到十个这样子。把字母分散藏在房间的比较容易找到的位置。这样在寻找的过程的刺激和找到后的成就感，就会对英语产生相应的兴趣。其实本人更推荐第二种玩法，而不推荐玩电脑上的英语游戏。
其次是学。孩子怎么学英语呢？很多对英语学习没兴趣，往往是老师读单词，孩子跟读，然后背单词枯燥教学。这样其实很难产生兴趣的，甚至有人教孩子：thankyou标：“三克油”这种真算是误国误民了。孩子若还没学过国际音标，没关系。那先学字母在英文里的发音。先背辅音的发音。因为辅音发音几乎都一定的不变。这样背会以后见到了陌生的英语单词都能读出来。再背五个元音在不同情况下的发音。做完这一步，其实学不学国际音标就没什么问题了，周总理当年也说过，引进音标是不是太复杂了。此时你一个小学生就能见到中学大学的英语词汇就能读出来了，是不是很刺激。有了学习上的成就感，老师欢迎家长喜欢同学羡慕，那真的是没兴趣都难了。
最后是用，这个用就是你有意的创造一些可以应用的场景，比如看着孩子学了什么词汇，然后再网上或者去商店，找到这个词汇后，装作发愁，这个是什么呢？看不懂唉，给孩子买文具把网页弄成英文版面，孩子可以自己选文具了，看到这些，在赞扬一下，孩子得到赞扬又买了文具，幸福满满。
当前的应试教育背景下，英语成为学生必学必考科目，无论孩子爱学不爱学，都得学。
孩子不爱学英语，原因是多方面的，可能是教师授课不能吸引学生；也可能学生没觉得学英语到底有什么用；还有可能的原因是，学生学习英语不得法，屡屡受措，感觉太难，再学也学不会，进而失去了信心。
做为孩子的家长或老师要认真了解孩子不爱学英语到底是什么因素导致的，找准原因，才能对症下药，才能从根本上解决不同孩子不爱学英语的问题。
那您就需要跟孩子好好谈谈了。
让孩子明白：当我们遇到难题又不得不处理时该怎么办？是选择逃避还是勇敢的面对？
如果孩子习惯性地选择逃避，自然以后就是一个没有担当之人，他一生的幸福都要别人施舍！
如果孩子养成了习惯性面对并解决，那他的未来一定阳光自信与幸福！
每个人的幸福是要靠自己去努力争取去修，无人能替代！
供参考。
游戏，用游戏的方式让孩子有兴趣去学习，或者找到孩子喜欢的方式，套入需要学习的内容