需要和幼儿园老师及时交流，说明小孩的困惑和问题。现在的大多数幼儿园老师是比较耐心和细心的，她有能力改变小孩对自己的认识。
幼儿园是孩子成长的关键期，一切心理问题都可能对以后的成长和性格造成影响，应及时加以干预和纠正。
如果超过两周时间没有丝毫改变，可以考虑换园或换班。
正常的，现在哪个孩子不是家里的土皇帝，去了幼儿园人家老师管理的也不是咱家一个娃，所以要搬出师道尊严来，孩子肯定会害怕的，等他慢慢适应了群体生活，学会了遵守制度就会好了。
如果是刚去是这种情况可以理解。不过你也要多给孩子交流，逐步知道他害怕老师的原因，再加以开导。如果已经去了一段时间还是这样，那你就有费一些时间了。可以在放学接他的时间早去一会儿，找机会看老师不忙的时候让他和老师多互动，夸他几句，在老师面前夸他几句，故意问老师他上学有什么好的表现，最好能让老师也夸他几句。回来之后再给他有意无意向他的爸爸爷爷奶奶或者别人说（让他听到）老师夸他了。相信一段时间之后他会好起来的！
孩子的世界其实很简单，给点阳光就灿烂。
谢邀！孩子去幼儿园离开爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆保护，他们有一种安全的渴望！小心肝小宝贝！
1.我们父母应该正确引导孩子。上幼儿园应该到了2岁以上，孩子是听懂一些事情，用孩子的思维感受问孩子学校有什么好玩的？老师教什么？慢慢知道孩子是什么问题上。2.一定要与老师沟通，或者与校长交流，沟通自己孩子的优点缺点，希望学校怎么做，给于孩子一些机会体会，让孩子渐渐喜欢上幼儿园。
3.与老师沟通，家长在孩子心灵做好引导。让孩子在起点喜欢上学校很重要。关系到以后小学……！所以做好沟通工作，老师，孩子，学校。谢谢个人看法
告诉孩子:厉害的军官，才能带出打胜仗的战士。
首先，你女儿每天放学要多跟她沟通聊天问问她在学校交到了什么朋友，发生了什么有趣的事情
其次，你女儿胆子小，很在乎别人对他看法，或许你自己平常对女儿就很凶，喜欢大哄大叫，如果是这样的话你要慢慢改变自己育儿的方式
然后，你要跟女儿解释老师只是希望你好好听课，并不是对你有什么看法，然后与老师也要多沟通
孩子性格的形成什么样子，我们家长起着必然的作用
再调皮的孩子都会怕老师，这是自然规律，家长不必太紧张。但是家长要主动和老师沟通，让老师对孩子多加关注，在生活和教育上多亲近孩子，相互之间取得信任，鼓励孩子，成为朋友，让老师的角色淡化，让知心姐姐或者阿姨的人情味更浓，消除芥蒂，换来真心。
在这个问题，你可以稍微跟老师沟通一下。
老师，如果可以跟小朋友沟通一下的话，应该可以缓解孩子这个症状。
学校不比家里一个教师管理那么多孩子，有时不严厉是不行的。
只要没有体罚孩子，适当的严厉我觉得是可行的。
我儿子也怕老师，我觉得这是由于他的入园经历导致的。他是插班生，插班之前没有上过任何早教。进入幼儿园，别的孩子已经上了一个学期了，跟老师都已经很熟了，不听话的时候老师已经开始批评了，而且那个幼儿园老师嗓门比较大，又爱喊孩子，有时候教育别的孩子让我儿子看到了，我儿子也会跟着不开心。很害怕。
后来给孩子转了园，这里老师脾气都很好，老师对他也很好，但是他就是不跟老师亲近，老师说的话他都听，做的也很好。因为听话照做，学习也很好。用老师的话来说就是这个孩子做事无可挑剔，没有什么需要批评教育的地方，也不知道是好事还是坏事
孩子怕幼儿园的老师给您带来了困惑。
恐惧感每个人都有。您想支持到孩子面对权威，面对老师。可以做到一下3点:
1.肯定孩子的情绪。
2.在孩子害怕时，可以抱着孩子，看这孩子的眼睛，告诉他，您会陪伴和支持到他。
3.建立孩子的安全感。
必要时参加喜悦之家的专业疗愈。
我以前写个一篇文章，你可以看看对你会有用！
孙子学诗词
孙子快2岁时，每天缠着要爷爷讲故事，便买了关于小动物的故事的《伊索寓言》等读给他听，以至于每天晚上必读故事方肯睡觉。后来又买了《幼儿学唐诗》，教背唐诗，开始背的是“床前明月光，疑是地上霜，举头看明月，低头思故乡；然后就是”白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目更上一层楼，几遍就会，再教背，不背，只要背诗，他就调皮的快速背“白日依山尽，........”。
有一天，我陪他搭积木玩，搭了座小桥，就和他说，这个桥呢有一个狗狗守着，小动物不背诗，就不给过，现在小羊要过桥怎么办呢？他立刻开始认真背一首，我又说，小马也要过，小免也要过，怎么办呢，他说，那就背诗呗。从哪时起，再教背诗，就不怎么调皮了。再后来，快3岁时，已经能背好多了。象苏东坡的赤壁赋，大江东去，.....；明月几时有.......；毛泽东的北国风光等等，也会一次背出来。到了晚上，他不想睡觉，就一时一个主意，我们背诗吧，讲成语故事，要不看几个潜能开发，要不放首歌给我听听；要不玩剪刀布........；
现在他3岁了，上宝宝班，学校要宝宝故事，我就把我讲的故事编一下，准备让他讲。
“早上太阳出来了，小羊、小马、小驴一起去上学。他们来到一座小桥边，要过桥。桥上有一只狗狗守着。
狗狗说，谁能背一首诗就让他过去，不背就不给过。
小羊就背一首：“红豆生南国，春来发几技，劝君多采撷，此物最相思”；
小狗就让小小羊过去了。
小马背一首：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”，小马也过了桥。
狗狗让小驴背，小驴不会背，也不去上学。
只到现在小羊、小马去上学，小驴只有去推磨。
小朋友要好好学习，天天向上，不学习就只能推磨，累死了。”
网络配图：驴推磨
新学期开学，班级换了新老师比较严肃，他不想让学，闹得不行，我晚上和他说好，白天又不要去，早上，我就和他说，不上学只有推磨。你知道，小马过河的故事里，小马送麦子给小驴推麦面，多累呢？你想推磨，还是去上学呢？他说我要推磨，恰我家里有一盘小石磨在地下室里，早上，我推迟去上班，就带到看那磨，又用一棍绑定，让他推，他推了推，推不动，就说，我要上学，我说不行，你得推磨，他不愿意了，还是要上学。
后来我送他上学，跟他的老师说，我也是教育工作者，孩子突然出现这样情况，不会是无缘无故的，有可能环境变化、同学关系，老师语言表情等等多方面因素，这么大的小孩子，不能很严肃，我把我早上用推磨的事例讲了下，请她多多注意想找下什么原因导致的。后来，老师和他交流时，他告诉老师，他不想上学，爷就让他推磨，推不动。
可能还有些家长对孩子不吃菜不吃葱比较头痛。我家孙子，开始不吃葱。家里有二只小羊玩偶，他都喜欢，但更喜欢那只金黄色的大小小羊，我也把拿到饭桌边上说，你看这只小羊，他为什么长得这么好看，他喜欢吃菜，喜欢吃葱，然后夹了一个葱送到小羊嘴边，让吃一下，再送到他嘴了，吃了，从此就吃葱了。他不喜欢吃波菜，我放一集《大力水手》动画片给也看，他立马要吃波菜。
说到狗狗让背诗的事儿，还有一个故事。有一星期天，我带他到运动场上去玩足球，为了让他多跑动，我把足球踢的远一点，让他去追，而我没跟过去。突然跑来一只有他那么高大狗，用鼻子顶他的球，我一看坏了，赶紧跑过去，开始他并没怕，用户球顶一下狗鼻子，让狗走开，那狗继续顶球，他吓坏了，还好，没跑，就哭了，边上一位妇女，看到了，立刻赶开大狗，这是我才赶到孙子身边，孙子抱着我大哭。我谢谢那妇女。那妇女说，快快叫叫，我明白那意思，怕小孩吓掉魂。我说没关系。我问孙子，是不是狗狗让你背诗，你没背呢？孙子破涕为笑说，我没背，我说，还怪狗狗要顶你吗？。
这件事，没给他留下任何阴影，马上就开心的玩了起来。但是我心有余悸，虽没出乱子，却很后怕。
我也有同感，您的女儿可能也是属于情感方面比较敏感类型的孩子。她可能在平时很在意别人的某个表情或某句话，一旦老师语言过重，行为出乎她的意料之外，她就会受不了。抗挫能力不是很强。听不得打击人话，听不得重话。老师的某次严厉批评导致孩子幼小的心灵产生了恐惧感。性情也逐渐压抑起来，时间长了就会变得胆小怕事，很怕老师，很在意老师说的条条款款的规则。孩子会觉得每天去幼儿园都很担心焦虑“今天会不会被批评？”
家长需要及时与老师沟通一下孩子目前的现状，巧妙的提示一下老师，让老师疏导一下孩子的心情，打开孩子的心结。这也需要老师平时多关心，多鼓励，少批评孩子。时间长了就慢慢会有改善的。