语文短时间提高不大可能，语文知识面广，积累需要一个过程，但是时间花下去，成绩还是能点点滴滴的提高的。
语文是积累的过程，如何提高或是否能提高不敢随便下结论，对于我来说没把握的事，但我觉得作文，没个星期准备一篇作文素材，练的过程就是拔高的过程，无害，我儿子语文不是那么好，但中考前连续几天写了几篇作文，最终中考分数比日常比他好的高，当然这是特例，否则高分都这么容易，我的意思就是不放弃最后的拼搏总比放弃会有所收获，但时间管理一定要事半功倍，合理利用
一般情况，理科生，语文科是弱项。语文知识都是靠积累的，到了高三再抓，确实是太晚了。要想高考中多拿分，应该抓作文，因为作文在考试中占分值高，这是比较好拿分的。再就是抓好基础知识，这也是好拿分的，分值也能占到30-40%，拙论仅供参考，大主意还是靠自己拿。
是这样的，高三可以冲刺一下，语文要提炼一下的，主要是语文这块多读，多练，免费制定方案，然后经过多次走访，确定了一家状元教育
每天坚持写一篇1500字的文章，只要看到新闻或者社会事件就发表一下自己看法。
我没教语文，不清楚哦
语文靠平时积累，短期提高，痴人说梦！学习没有捷径，说捷径的都是骗子！尤其是不要听信辅导班的鸡汤！
临阵磨枪那种，狂看各种文史相关的，古文观止摘录，名句，名人故事，等等。
如果是作文，要树立正确的价值观，即当下提倡什么？
舍生取义，为国捐躯，助人为乐，舍己救人，救危扶困，中国人讲孝悌，明礼仪，这些都是大道，贬斥什么？急功近利，见异思迁，过河拆桥，忘恩负义，徇私舞弊，玩物丧志，这些都是宵小之徒所为，为人不齿。
然后就是找一些例子，背熟，遇到作文就往里面套，肚子里面要有货，要博古通今，对于典故如数家珍，要文不加点，要才思如泉涌，要下笔如有神。
诚谢邀请。
我是一名高中语文教师，长期任教高三年级，现在正在教高三年级语文。关于如何在短时间内提高高三理科生的语文成绩，我有如下建议。
一、要把学习语文与日常生活结合起来，牢固树立语文来源于生活，生活中处处有语文的观念。我们的日常生活中处处都有语文，一个愿意学好语文的人，一定是生活的有心人，一定能从生活中发现和获得无限精彩的语文知识和写作素材。新鲜的生活中总是充满最有生命力的鲜活的语文应用例子，可以迁移课堂中学习过的语文知识。因此，我们要善于观察生活，勤于思考生活，将观察到的东西进行整理，从中获得灵感，获得感性材料，为语言应用和写作打下基础。日常交流，广播电视，报刊杂志，新闻节目，社会热点，最新时政等都是学习语文的好素材，要学会利用，善于摘抄，善于思考，善于分析。
二、认真听课，按时完成作业，适当做综合练习卷。越到复习的最后阶段，越要充分信任教师，上课认真听讲，按时规范完成老师布置的作业。大多数高三教师都是经验相对丰富的教师，教师的知识讲解和考点复习，都是经过精心筛选后的精华，都有很强的指导和借鉴意义。因此，越到后期，越要相信老师，紧跟老师的步伐，越要认真听课，越要按时按成作业。作业的完成不能只是眼睛看一下，大致写一下，要严格按照高考要求规范书写，落实到笔头上。对于诗歌鉴赏、文言翻译、现代文阅读等主观性强的题目，一定要分条陈述，用语文专业术语答题。适当做综合练习卷，对知识点和考点要非常清楚。
三、坚持写作，保证每周写一篇不低于800字的作文。高考作文是语文学科的重头戏，赋分高，得作文者得语文。因此要想短时间内提高语文成绩，必须提高写作水平。要熟知高考作文要求，做到字数、卷面、结构、文体、内容、立意、语言、思维等符合基本要求。多看优秀作文，多读优秀书籍，注意学习借鉴框架结构，学习吸收写作思路。写作时要敢于展示自己的写作风格，敢于展示自己的真实思想，敢于展示自己独到的观点，敢于创新，大胆创新。当然，写作的最基本要求是传递正能量，弘扬传统美德，传承优秀文化，格调积极向上。千万不能思想消极，观点阴暗，内容丑陋，形式怪异。这不是创新，而是露丑。保证每周至少写一篇作文，这是快速提升语文成绩的关键。作文没有捷径，只能靠多写多练，写出自己的风格。作文是写出来的，不是靠某种模式，不是靠背诵记忆，不是靠作文宝典。多写，原创，是唯一正确的道路。
总之，高三理科生要想在短期内提高语文成绩，一定要多关注生活，从生活中发现积累语文素材；一定要和老师保持步调一致，认真听讲，按时完成作业；一定要坚持写作，确保写作水平提升。
再次感谢邀请。关于高三理科生如何在短时间内提高语文成绩，你有哪些好的建议？欢迎在评论区留言交流。