谢谢邀请。
萝卜青菜，各有所爱。何必强求让他看国学历史书，强逼，可能更会适得其反，让他更不喜欢。
一样米养百样人，不可能思想爱好相同，不要把自己的意志强加到孩子身上，让他自由发展，岂不是更好。爱他，就给他自由。只要他能三观正确，德智体全面发展，有何不可？
爱好是可以慢慢培养的，不一定要逼着读书，有时听一个故事，或因为一个名人，就会去了解去关注，也会养成读书的习惯了，慢慢引导，能喜欢更好，真不感兴趣，也无所谓，他那就有另一个擅长的方向，去发展另一个爱好吧。
谢邀！这是一个孩子教育的问题，有多种原因！毕竟国学，历史这些书籍在当今社会的实用性不多，没有引起重视！其二，国学历史书写的语言文字与当今中小学教授的方式不一致，现在多以活动课堂的方式，除了培养学生会玩之外并没太大效果，再加上编写的教材更是离题千里，就更提不起兴趣了，很容易误导小孩！第三，小孩注重国学历史等学习要循序渐进，学点基础吧！学点历史背景知识，这样慢慢培养兴趣。最后，孩子的教育不是大而全就是好的，要看孩子的思维和偏好，有的孩子数理化思维强，强硬抓来啃古书是难以有效果的，还不如教他了解一些古人为人处世的道理，涉猎一下增长见识较好！不必强求！
家长或老师首先应该知道读书和学习不是孩子自己的事情，看国学书、历史书、史记也如此，任何学习都需要引领和陪伴，那样才会形成学习氛围和学习兴趣，特别是开始学起来显得枯燥乏味的国学经典。独学无友，孤陋寡闻说的就是这个道理。可以和孩子一起看相关书籍，共同讨论和运用，要有实战运用的练习。
还可以降低要求先从孩子感兴趣的历史故事、流传广泛浅显易懂的名家词句开始。国学的学习，不可操之过急，一蹴而就，需要慢慢熏陶和渗透。
祝你成功！
喜欢是一件无法强求的事，首先得养成良好的家庭氛围，让孩子逐渐喜欢看书，然后再做相应的引导。一上来就想这个问题，太low！
谢邀。本人就属于从小爱看历史书的熊孩子，经常泡在图书馆里，眼睛都熬坏了……从我自身的经验来看，方法很简单，那就是讲故事啊！孩子都爱听有趣的故事，而历史就像故事的海洋一样，如果能像讲童话一样将历史故事讲给孩子听，他会喜欢的。
另外，不建议用“利诱”的方式去鼓励孩子读书，那只会让他把读书当成工具，而不是兴趣。
我觉得可以先从历史入手，让孩子喜欢历史，这样学起国学来就比较轻松了。
12岁孩子历史入门，可以从听入手，听听“袁腾飞”、《百家讲坛》系列讲座，这些专业性的讲座让孩子对历史有深入的了解。
而且，12岁孩子的阅读能力也应该不错水涨船高推荐孩子自主阅读历史有关的文字书。
文字性历史书：
《我们，我们的历史》（图文兼备，也可算绘本类，但因厚达93页）
《写给儿童的中国历史》
《写给儿童的世界历史》（这套和上面《写给儿童的中国历史》正在和女儿共读中，图片多、开版大、全面，但稍欠详细）
《林汉达中国历史故事集》（经典严谨，通俗易懂，但只有春秋——三国）
《讲给孩子的中国历史》（刘兴诗著儿子自己看的，文字略多，有图但质量不高，内容较详实，有些观点稍有偏颇）
《讲给孩子的世界历史》（刘兴诗著儿子自己看的，文字略多，有图但质量不高，内容较详实，有些观点稍有偏颇）
《儿童历史大百科》（引进DK的，图片很棒；详细列了同一时期各大洲发生的事情）
《第一次世界大战全纪录》（引进DK的，图片很棒）
《图解第二次世界大战》（引进DK的，图片很棒）
《希利尔讲世界史》（共读了一段，后儿子自己看）
工具书：时不时就翻翻。
《话说中国》
《中国历史地图绘本》
《简明中国历史地图集》
《世界历史地图集》