去认真地做一下计算题卡，每天不少于五页，所有的错题都要分析错因，然后有针对性的进行改正。
朋友，告诉你这也来得及。
首先你要净化思想，摒弃“来不及”论，告诉自己，只要愿意一切都来得及，建立信心，勇敢面对。
其次，此时不宜大量超负荷练习，只需找几道平时易错的题，平心净气地认真计算，不计较花费的时间，只求正确。好好的体验这个过程，总结成功的经验。
总之，一定不能急躁，只要认真，你一定行，祝你好运，成功。希望能帮到你！
第一：大量做题
第二：把做错的题抄下来，重新做一遍，如果还做错，过一段时间，再把错的题再做一遍，一定要彻底搞懂
第三：总结经验，下次遇到同类型的题目，保证不会出错
中考前提升做题能力，需要从以下方面做起
第一，保持情绪稳定
第二，要大量刷题
第三，针对难点，重点要做标记。
第四，要做历年中考中常出现的题型。
计算能力是靠训练出来的，每天都要计算，课前要有3分钟计算训练。如果不是学校，在家里上网课，可以自己对自身有要求，如果是周末不上课的时候，一般要求是做一面A4纸的计算(以自己的实际能力可加多一些，但是不能低于一面纸)，作为一名数学教师，希望我的回答对你有帮助，加油吧，孩子！
化学计算是初中化学的重要内容。化学计算不是一种单纯的数学运算，其任务是从定量的角度去探究物质的性质及其变化规律。所以，通过化学计算的学习，一方面可以掌握化学计算的技能，另一方面还可以加深对有关化学知识的理解，发展思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。《初中必刷题》辅助学生同步课时，自主预习复习，刷基础刷提高，随时自我检测知识漏洞。
如何学好化学计算，小编在这里建议大家要注意以下几个方面的问题：
(一)明确化学计算的根据
明确化学计算的根据就是要正确理解和掌握有关的基本概念、基本定律、一些化学量之间的相互关系式以及它们的适用范围和使用条件等。其中化学概念是化学计算的基础，因为化学计算是由化学概念的量引申出来的。化学定律主要是指质量守恒定律。由于化学计算的要求是把数学运算和化学知识有机结合起来，所以，北京新东方中小学一对一的老师告建议同学们我们在化学知识的学习过程中，必须要弄清楚概念的内涵和外延，认识概念间的关系，并注意灵活运用基本定律。
(二)规范解题的操作过程
在初中化学中溶质质量分数的计算是必考的一道计算题，共三分，很多基础较弱的同学，都放弃这3分。关于溶质质量分数的计算，其实并不是想象的这么难，现在新东方一对一的老师带着大家来看看这类题应该怎么解：
①审题
认真审题是完整理解题意和正确解题的关键。一般这类题的问题都是要求反应后溶液中溶质的质量分数。要解决这个问题，可以根据溶质质量分数的公式：
找出反应后溶液中溶质的质量和溶液的质量，带入公式。我们需要做的就是审题，找出反应后的溶质及其质量、溶液的质量。根据质量守恒定律，反应后溶液的质量一般等于反应物的总质量减去生成的气体或生成的沉淀。
②把化学问题转化为数学问题
就是要寻找已知条件和判断各量之间的关系，并用数学的方式表达出来。用质量守恒定律把方程式求解出来。
③数学运算过程
④结论的得出及其检验。就是对运算依据过程及其结果的正确性进行检验，并把数学语言转化为化学语言，做出恰当的回答。
例1：含碳酸钙80%的石灰石12.5g，与94.4g某稀盐酸恰好完全反应。请计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数。
重视一题多解，力求巧解妙算
首先，要重视一题多解。化学计算的技能是一种高层次的智力操作技能，运用一题多解的方式去解决化学计算问题是一种很好的技能训练过程。重视一题多解要求我们在遇到化学计算题时，要认真分析可能出现的各种情况，运用基本概念、基本理论进行思维判断，严格加以科学论证，寻求符合题意的全部正确解法。一题多解的训练迫使我们开动脑筋，拓宽思路，多方思考，充分领略知识的结构以及各种解法的内在联系，不仅有助于培养我们化学计算技能水平，还会促进我们思维的广阔性，深刻性和创造性的发展。
其次，要力求巧解妙算。巧解妙算的前提有两个，一个是化学计算必须有多种解法;另一个是我们能在一题多解的基础上发现最简单最巧妙的解法，巧解妙算是我们进行一题多解训练的目的之一。
重视一题多解，力求巧解妙算
首先，要重视一题多解。化学计算的技能是一种高层次的智力操作技能，运用一题多解的方式去解决化学计算问题是一种很好的技能训练过程。重视一题多解要求我们在遇到化学计算题时，要认真分析可能出现的各种情况，运用基本概念、基本理论进行思维判断，严格加以科学论证，寻求符合题意的全部正确解法。一题多解的训练迫使我们开动脑筋，拓宽思路，多方思考，充分领略知识的结构以及各种解法的内在联系，不仅有助于培养我们化学计算技能水平，还会促进我们思维的广阔性，深刻性和创造性的发展。
其次，要力求巧解妙算。巧解妙算的前提有两个，一个是化学计算必须有多种解法;另一个是我们能在一题多解的基础上发现最简单最巧妙的解法，巧解妙算是我们进行一题多解训练的目的之一。
运算能力是思维能力和运算能力技能的结合。计算能力是运算能力最重要的一种数学能力。初中学生计算能力的好坏体现了一个初中学生数学知识能力的高低。同时，计算能力也体现出学生求真、严谨的精神。如果学生计算能力够硬，那么就能帮学生克服惧怕数学的心理。
两个方法
第一大量练习，尤其是自己经常计算错的类型题目。学习没有什么捷径，有的话谁还三更灯火五更鸡，起早贪黑去努力。大家智商都差不多，拼的就是时间，拼的就是看谁努力。
第二就是找规律，每种题目都有他的特点，每个人都有自己的思维方式。在大量训练的同时，不是一味的搞题海战术。要善于去总结规律，总结经验。比如最简单的有些数学题目有多种解题方法，为了节约时间我们肯定要用最简便的计算方法。
另外说一个很考试常识
那就是不要钻牛角尖，不会的题目两分钟没思路直接跳过。做完试卷之后如果还有时间回头再来慢慢计算。不要因为自己计算能力差，钻牛角尖而打乱了自己的答卷思路，影响下面答题心情。
最后祝广大考生中考顺利
提高注意力，刷题先刷错题本。计算错误就是注意力不够集中的体现，肥宅水听音乐都无助于提高注意力，另外戒网戒电视，课余读书还是很有效的办法，建议读史实，学会分析事物，对数学物理化学都有学习帮助。学习就是一件找规律的过程。把自己的生物时间曲线搞清楚了，对自己的学习帮助也很大。
有意的多些做计算类型的题，
我们经常会听到同学们议论：这些题我都会做，但总不小心计算错了。如果只是算错一次，那真有可能是粗心了，但如果次次都是计算错误，那说明在运算中还是存在很多问题。下面我结合个人的教学实践，谈一下在这两个月去提高计算能力需要做的点：
首先要对以往考试的试卷和练习题进行分析，把错误点进行归类：粗心类和非粗心类。
一.粗心类：对于这类错误我一般会建议学生
1.养成良好的写题习惯，书写工整，规范表达，不要跳步骤，学习估算和验算，切忌急躁。
2.养成打草稿的习惯，计算时最好能有专门的草稿纸，认认真真地打好草稿，便于计算结束后查看中间计算过程和验算。
3.掌握一些常用的数学运算技巧，方法和规则，平时注意积累常见题型及解题方法。特别注意的是，一题多解的题目，有时候没选对方法，把可以用简单的方法算出来的题目复杂了，自然导致错误的概率会增多。
二.非粗心问题
对于这类错误就要认真分析查看具体错因，首先要对错题知识点进行分类，看属于哪个知识点，再针对性进行训练。比如初中数学的高频计算考点一般分为：实数的混合运算，方程与运用，整式乘除及因式分解，函数性质及应用，锐角三角函数计算等。知识点分析完后再看具体错因：
1.是否属于公式，定理，定义，法则记忆不清楚，理解不深入导致的运用不灵活，比如二次函数解析式变形，因式分解等。这些知识点错误很多是因为对公式理解不深导致的错误。那就需要正确理解概念，掌握公式的推导公式的推导。只有理解概念和公式推导，才能做到公式的正用，反用，活用，提高计算能力。
2.多个知识点的综合运用。综合运算本身就是数学计算的一个难点，当各种运算方法综合运用时，运算的步骤越多越烦琐，越容易出错。这就需要积累一些常考题综合题或计算量相对比较大的题目，用充足的时间去想去练，积累一些化繁为简的方法，比如数形结合法。做到有目的，有重点的训练，切忌无目的的重复练习。
学理科，不解题不行，建议在中考最后两个月的冲刺阶段，每天能抽出一段时间完成两三道中考计算真题的训练，尤其是平时错的比较多的题型，更要多花时间练习。
以上是我个人的一些看法，希望能帮到您。加油
你可以看一下西瓜视频中张续红看全国中考题析。