外界的作用无论如何都是辅助的，说到根本上还要靠自身顽强的意志力才行，没有了自律，一切都是浪费！
孩子们戒掉网隐并不难。那些吸毒的都能戒掉。网隐怎就不能。这精神上的污染一但成隐。再除掉确也费一番周折
老师不一定，但是家长一定可以帮助孩子的，孩子上网也是正常现在，你可以用阳光守护，是可以远程查看孩子手机使用情况，并且远程管理他的APP和上网时长的，还能查看孩子位置，发一个任务，他完成了就可以使用手机了这种功能很强大
孩子不学习，天天打游戏，道理讲了千百遍，根本不听你的。
有的家长一怒之下，动手断网、摔手机，赶出家门，结果呢？只要孩子放绝招，只要一提不上学甚至伤害自己，父母马上服软，结果事情回到原点，而孩子也找到了对付家长的办法，父母只能一退再退，毫无底线。
其实你不需要来硬的，更不需要讲道理。能沉迷在游戏的世界里不愿走出来的孩子都一样，现实太残酷，他根本无力应对。
所以解决办法只有一个，让孩子在现实世界里建立手机网络、学习、作息、运动的边界，恢复正常的学习生活。
有，给他找到新的成就感，温暖，兴趣，……对于有教育才能的人，这是很容易的事
家长才是关键，孩子最大的老师是父母，改变孩子的思维方式和意识形态才是关键，
网瘾，是对网络的过度使用，就像吃饭、购物、游戏一样，有时候也会产生过度的使用。网瘾的成因包括外因和内因，社会环境、家庭教育是外因，也是诱因；个人满足感缺失是内因，更是关键。对于青少年来说，网瘾患者大多是在学业、生活方面遭遇失败或打击，导致心理空虚、缺乏自信，同时青少年对社会上的新鲜事物充满了好奇，为满足自己的内心，便选择了最好的“避难所”——网络，在虚拟的世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感。所以，要帮助孩子戒掉网瘾，无论是老师还是父母，不能采取强制断网、隔离的粗暴手段，这对正处于青春期的孩子来说无疑是“下下策”，而应该从心理原因入手，给他们重塑一个更强的生活信念和目标，这样才能够帮助孩子很好地控制欲望，从而合理地使用网络，真正地克服解决掉网络成瘾的问题。
这些一切都是辅助作用，有些网瘾学校，是强制性。我觉得改不了，反而会让学生厌恶，造成迎合性欺骗，欺骗我戒了，从而出去报复社会，报复老师，家长。
老师也好，家长也好，其言传身教循循善诱是能起到一定作用的，但最终还是学生自己内心的改变。
这样的例子有，但每个老师的能力和每个孩子的性格不一样。家长们不要所有寄托都放在老师身上，老师有责任去管理教育学生，但父母更有责任去引导孩子。
在这里给各位爸爸妈妈一些方法：
1、要多陪孩子，父母不要自己过于沉迷于手机电脑。
2、多带孩子出去郊游或者旅行，看看外面新鲜世界。能提高孩子的见识。
3、培养孩子的兴趣：比如让孩子学画画
4、孩子学习时需要上网查找资料让孩子自己查询，但要求不能做其他无关的事
5、如果孩子很想玩，就让孩子做个规定，比如说每周六晚上7-9点，可以玩1-2个小时。前提是让孩子完成作业以及其他要求，爸爸妈妈做好监督让孩子做到“说到做到”这样跟孩子才可以有沟通和商议（电脑要设置密码父母知道就可以），玩游戏父母最好和孩子一起玩，可以增加相互之间的信任。
6、不要过早的就给孩子配手机。
以上只是本人的一些建议，希望对大家有帮助。
那必须得老师的吸引力大于网瘾，能让学生对你的课程感兴趣。对老师是一个考验
1、基本很难戒掉，要做好充分的复杂的准备，得需要相当长的时间消耗和对峙，等到他厌烦网络时，再看转机。2、要接受这一现实，就像癌症晚期一样，越早越防治成功的可能性较大。因此这个问题最大的意义在于出在临界网瘾的孩子如何预防。3、强制戒掉需要坚定地决心和足够的耐心，冰冻三尺非一日之寒，是需要慢慢探求形成网瘾的真实原因，要与孩子同吃同住同玩，才能深入了解，了解之后方可寻找切入口。4、要想攻之必先予之，包括孩子玩的游戏，网聊的内容。都要心领神会，和孩子探讨聊天内容与游戏内容，建立互信和沟通平台，也是必须的。5、制定总体方案，设立阶段式目标，循序渐进，可以转移视线，扩大体育活动量。千万不能操之过急。6、反正挺难的，能控制住就很不错了，3月---3年应该还是有希望的。