一定要告诉孩子不是自己的东西不要拿，没有经过别人拿人家的东西就是偷盗行为
家长要先问清楚原委，搞清楚原因才能够对症下药。三岁以上孩子都已经明辨是非了。
我们都知道，因为家庭教育中的欠缺，最终都会在孩子身上呈现出来。如果精神的世界我们不能给于孩子更高层次的教育，那么我们就要在有限的条件内给于孩子适当的物质生活。
孩子到了这个年纪，会羡慕别的孩子所有的，因为他们心里只有一个想法，看到自己喜欢的就想拿走，所以这个时候，不管对方是愿意给还是不愿意给，作为父母首先都要和孩子讲讲道理，让他们知道那个是别人的东西，自己再喜欢再想要也不能拿走，首先要经过别人的允许，其次再和他们说这其中的厉害，最后如果孩子还在闹，那只能告诉他们想要就得自己买，不然，凭什么拿别人的呢
全方位讲解利和弊，让孩子一起参与想象各种可能性
以教为主。因人而异，有的说得听，有的打得怕……但是第一次一定要让他懂，以后绝对不能拿，。第一次如果放纵，后面就收不住
首先，父母要放下情绪，一定不要带着情绪和孩子对话，不然，问题解决前，已经失败了一半。
其次，心平气和询问孩子拿他人东西的原因（不要问“为什么”，带有质疑和指责。要用“是什么原因”），当孩子表达体出喜欢等各种情绪时，先肯定孩子的情绪，比如，看的出你很喜欢这件东西。
接着，询问孩子，假如自己喜欢的东西，被他人拿走（不是偷），你会有什么感受？
然后，回到当下的情景，如果其他孩子发现自己喜欢的东西不见了，会有什么感受？
当孩子站在他人角度开始思考问题时，再引导孩子表达自己的需求。比如，看到自己喜欢的东西，可以先向对方询问，得到他人允许了，再使用。
如果他人不允许，可以表达出自己难过、失落的情绪，但是不可以直接拿走（再次明确，不要说偷）。
总结一下，先肯定孩子对物品的感受，接着引导孩子站在对方立场思考，最后指导孩子面对这种情况应该如何处理。
如果大家还有什么想法，欢迎留言沟通哈
拿别人的东西，本质而言为两点：1.孩子尚未形成物权的概念。家长在教育中要提倡，自己的东西要好好保管，别人的东西要充分尊重。据为己有或者擅自破坏都是不对，不允许的。要孩子在心中形成以上规则，认同的行为公约。具体方法是：以身作则，多多强调。正常孩子都会形成正确的观念。
2.要让孩子学会面对、表达自己的欲望。对于自己喜欢的东西，可以说出来，和父母交流。这里就需要家长制定满足孩子或不能满足孩子的界限。非常考验家长的教育艺术。
一般我的经验是：必要的东西或者是家庭预算中允许的物品，可以满足孩子；遇到超出预算或能力范围外的东西，不能满足孩子，就要让孩子学会面对不能满足欲望的感受。此时，花心思沟通，让孩子明白大人的难处。就非常重要。
解决满足感的问题，需要花时间。也是解决问题的关键。一旦孩子学会如何面对自己的情绪，才是根本性地解决问题，还能一并解决其他困境。值得家长细细辅导，多多琢磨。
谢谢邀请。
我是一个二年级顽童的妈妈。我们从小就教育儿子在外面不要拿别人家的东西，因为那是小偷行为。不管东西大小，都不能这样做。儿子在这方面，一直也做得很好。
如果孩子真的在外面拿了人家东西。我肯定会带着儿子把东西还回去，并向对方道歉。
谢谢邀请。
孩子在外面拿人家东西怎么办
1.首先看是多大的孩子，三到六岁的孩子还在幼儿期，这段时期孩子正是发展智力、逐步认识周围小朋友、建立自己的朋友圈，经常在玩耍中以自我为中心，尽情玩耍。
2.这个阶段的孩子没有物品、玩具、书本、等，归属感。我们做父母的在孩子幼小时期，就要开导孩子，什么是集体的东西，什么是个人东西，不能随便拿别人的东西玩，借玩具要及时还给人家。不能霸占小朋友的东西和玩具。
3.小朋友在成长时期，家长要细心观察孩子的情绪行为，小孩子都会有自己小的秘密，比如，他喜欢的玩具，他会藏起来，或者是在小朋友面前炫耀。
有的小孩子就会羡慕别人的玩具，在别人看不见的时候，会偷偷的摆弄别人的玩具，或者东西。有时候还把别人的东西带回家，藏起来自己玩。当你问他（她）时候，他（她）会说是捡的，父母一定要耐心的和孩子交流、沟通。告诉孩子，这种行为不好，小朋友不喜欢你。
在孩子幼小时期得到正确的引导非常重要。
4.家庭是社会的小窗口。家长要以身作则，给孩子做出榜样，生活的周围环境非常主要，耳熏目染，平时要规范自己的言行。对教育孩子是事半功倍的。及时的对孩子进行道德、和纪律的教育，十年树木，百年树人。（感谢平台，仅是个人观点，参考）
说服教育，但现在孩子大人惯的太严重了、爹不怕，妈不怕，小的时候，惯不了，长大的时候，叛逆心多了，大人该懊恼了。所以要把孩子的想法虐杀在摇篮之中…，让他怕一个人，发自内心的害怕，让孩子去帮大人做事，不要把孩子当祖宗一样养着。