除非有天赋吧，要不这行还是需要有人引导。
少儿编程实际上学的不是编程能力，而是掌握这种逻辑思维方式
个人觉得编程猫不错，我孩子就在学，编程猫自主研发图形化编程工具，对孩子的学习更有帮助。
谢邀！
我用亲身经验来回答下吧，这个我一直在做，最有发言资格。
刚刚过去的七八两个月份，也就是暑假的时候，学生最多，因为有时间学习，我们一周上六天课，除了星期六休息一天，一般以20个课时为一个阶段，反馈效果还是相当不错的，两个月招了五六十人吧。
然后到了9月份，因为开学了，学生每天晚上都有作业，所以很多学生把学习时间挪到了星期天晚上上两节课，那也是我最忙的时候，但也有特殊的，是周一到周五上课，因为怕时间长了忘记了。
希望对你有所启发。
如果觉得有帮助，请给我点个赞涨涨人气吧！
少儿编程是很有用的，可以提高孩子的逻辑思维能力，以及动手能力。
如果孩子比较感兴趣的话，还能继续深入学习，参加编程比赛。
不感兴趣也没关系，了解一些计算机原理也是大有好处的，未来是数字化时代，不了解计算机知识很多行业会受到限制。
在线学习也是没有问题的，在线课程也有专业老师授课，课费会相对低一些，而且省去了路上接送孩子，方便学习。至于哪家线上培训好，我就不清楚了。
你好，感谢您给我这个机会回答这个问题。
首先，我想先说以下两点。
1、看家庭情况，有钱有精力可以选择报班学习
2、看孩子的兴趣，可以先报个体验班试试
然后，对于不了解少儿编程的家长，很多人认为学习编程就是孩子过早的接触复杂的代码，觉得没必要。
其实并不是这样，少儿编程不是一串串枯燥无味的复杂代码，而是通过可视化的图形操作进行应用，尤其是以Scratch为代表的图形化编程。
Scratch少儿编程是通过类似动画游戏的方式，以鼠标拖拽的形式操作的，所以对于不会阅读，不认识英文字母，不会使用键盘的小朋友们来说，完全不构成障碍；并且scratch对计算机硬件配置没有任何特殊要求。
而且，对于孩子我觉得以下三点是对他们成长很有帮助的。
1.让孩子多掌握一个表达自己的工具。
小朋友无疑是想象力好奇心最丰富的，很可惜随着年龄渐长，由于教育体制的问题，大多数中国孩子的想象力好奇心都是快速衰退。
小朋友表达自己的手段而言，无非是讲故事、写作文、画画，而以Scratch为代表的图形化编程工具则提供了另一种可能性——利用Scratch创作互动式故事、动画、游戏、艺术作品，这种表达方式更生动、更好玩，也更强大，不信你去看看Scratch官网上那么多天马行空的作品，相信一定会感到一丝震撼。
同时这种表达方式也更与时俱进，00后的这代从小就接触各种电子产品，但小孩子如果只会在这些设备上玩游戏看动画片，不利用这些设备创造点什么，只能算是一个熟练的“数字消费者”，很难说得上是一个合格的“数字原住民”。
2.在学习少儿编程的过程中能够培养起一些受益一生的能力。
这些能力至少包括“分析问题的逻辑思维能力“、”将复杂问题分解成一个个简单问题从而解决问题的能力和思考方式”、“查错的能力和耐心细致的习惯“、”最终展示作品的表达能力和当众演讲的信心“，如果课程体系设计得科学又合理，老师也引导得好，还能培养起孩子的团队沟通合作能力、设计思维和计算思维。
学习少儿编程帮助孩子培逻辑思维能力和抽象思维能力。提升创造力，帮助孩子跳出思维定式。增强孩子自信心，提高做事情的专注力。将会像阅读和写作一样成为孩子最基本的能力之一。
如果题主或者对少儿编程感兴趣，但不甚了解的家长有让孩子学习的意愿，不妨先考察一下市场，试听一下课程，再做决定。如果晚上有时间，推荐带着孩子在线体验走进思维少儿编程的编程基础课，网上有很多，直接百度搜索就可以，可以先带着孩子用几天时间好好体验一番，最后肯定让孩子要不要继续学了下去。都说“百闻不如一见”，要亲自体验，才能判断到底合不合脚。
如果家长确实希望孩子学好编程、对编程感兴趣的，也不妨让孩子试试，话说回来，没兴趣别强按头，学得好难上加难，至于对以后多重要及为此努力，十个孩子里有半个能认真当回事就不错了，学习可是需要耐力的事。
并且不建议从孩子过于幼小的时候开始学习少儿编程，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。所以孩子从小学阶段开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。
最后，现在市场上的培训机构鱼龙混杂，被机构的营销宣传误导也是有可能。切记要选取有资质的培训机构。希望能帮到题主~
以上所有只代表个人观点。欢迎评论区留言一起探讨。
在线学少儿编程有用吗？我的回答是有用的。
编程的重要性
越来越多的城市开始从小学就开始加强编程教育，其重要程度可见无疑。其中，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》通知要求如下：
各中小学要开足、开齐编程教育课程小学3～6年级、初中阶段均不得少于36课时高中也要按要求开设。
随着人工智能的发展，编程以后将会是一项必备的基础技能，人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业都将随着人工智能而带来升级与变革。会有更多的产业和新兴商业模式诞生。对于孩子的教育需要紧跟时代潮流，毕竟我们现在培养的孩子，要考虑10年-20年后的工作和竞争格局。
少儿编程
根据百度百科，少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程培训最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。
线上学习是否有用？
答案是有用的，其实线上学习和线下学习是一样，可能线下的话老师会更好的辅导，其实现在的孩子自学能力也很强，就比如很多孩子即使你不教他玩游戏，只要你给他一个手机，你会发现他也能玩得很溜，所以只要按照课程的安排相信应该能学会，毕竟孩子的可塑性太强了。当然，如果你们家里有一个程序员就更好了，必然能够很好的辅导孩子学习，作为一名程序员我也经常给我姐的孩子辅导。
首先我想了解一下孩子多大了，因为在线编程课，并不适合太小的孩子。我身边学过编程的家长说，要学习编程最好四年级以上，而且建议是数学相对好的孩子，因为编程是一个非常注重逻辑思维的课程。
第二，我们家是二年级学习的机器人，实际上娃学的机器人里面有一部分内容和编程相关，只是没有那么难。四年级我曾经考虑过要不要让孩子去学习编程，后来基于两个原因放弃了。一个原因是，编程必然需要对着电脑时间过长，担心孩子眼睛吃不消；第二个原因是我家娃自控力一般，怕他上了编程课后会忍不住在电脑上玩游戏，那样真是得不偿失。
手机上经常接收到一些编程在线课的信息，比如《编程猫》等，我个人不太喜欢在线课，因为我家今年疫情期间学而思的在线课效果明显不如线下，所以，我的观点是，编程适合4年级以上，逻辑思维较好的孩子，而且要有能坚持下去的决心，我更倾向于线下课。
个人观点，供您参考。