哄哄他
冷处理
应对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不一样意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。
条件对换法
如果孩子哭闹不止的话，能够先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件，比如下次见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也必须要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。
分散注意法
这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平时爱听故事爱做的一些事，都能够此刻用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。
鼓励法
在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都能够说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你此刻的样貌”相信孩子们会高兴的重复做这些事情，明白行为定型为止。希望我的回答可以帮助到你。
幼儿园孩子在刚入园时候都存在哭闹的现象。对此，我们一定要善于引导幼儿，让他们能快速适应学校生活。我们要深入到幼儿生活当中，做他们的朋友，倾听他们的心声，满足他们的心愿，完成他们的心事，说幼儿之所说，想幼儿之所想，行幼儿之所行，做幼儿之所做。只有以诚相待，心心相通，才能真正成为幼儿的良师益友。那么，刚入园的小班幼儿为什么好哭闹呢？主要是因为环境不熟悉，新的交际人群让他们不适应，而以哭闹表示反抗；此外，生活规律有变化，刚上幼儿园的孩子从自由散漫的家庭生活到有规律的校园生活，他们从心理和生理上都不太习惯，容易引起幼儿哭闹。对此，我认为解决孩子哭闹问题有以下几种方法：比赛法。有些幼儿的个性是比较强的，我们可以利用这一点，让他和其他哭闹的小朋友来个比赛。例如：：教师可以这样对幼儿说“XXX小朋友，我们来比赛，看看谁先不哭，我们就奖励他一朵小红花。”这样可以使好强的孩子立即停止哭声。打岔法。注意力不能较长时间集中是幼儿的一个特征，我们可以根据这一点来解决孩子的哭闹问题。例如：在孩子哭闹的时候，教师可以有意夸大事情内容，夸张地大喊一声：“XXX小朋友，快看，小蚂蚁在干什么呀！？”这个孩子会立刻停止哭声，专心看老师表演了。传秘法。每个人都有自己的小秘密。幼儿更喜欢与教师之间有个小秘密。因为有了这个小秘密，他会觉得老师最喜欢他，他是老师最好的朋友。根据这一点，我们可以这样做：老师贴近正在哭闹的幼儿的耳朵边，小声对他说：“XXX，老师告诉你一件事，你别告诉别人，这是我们两个人的小秘密。”正在哭闹的孩子会像一只小羊羔一样跟在你的身边，对你言听计从。延时法。有的幼儿比较执着，一直哭闹不停。我们可以采用延时法。例如：我们可以对正在哭闹的幼儿这样说：“老师送你去找XXX，不过，你必须先不哭，等老师把事做完就送你去找XXX，好吗？”这样孩子就会把希望寄托在你身上，对你百依百顺。发泄法。有的幼儿在家洒脱惯了，到幼儿园里更是蛮不讲理，有时哭闹无理可讲。对于这样的幼儿可以采取先让他自由发泄一番，有意冷落他，疏忽他！我们的家长和老师不妨试试上面说的这些解决宝宝哭闹的方法！
你好，作为家长您需要了解更多家庭教育问题，我给出的方法如下：1.这种现象正常吗？这是分离焦虑症，时间长了就好了，不过你可以将你的照片或他熟悉喜欢的玩具放在幼儿园，他想你的时候可以去看看。一定要准时去接他，不然他会以为你不要他了。2.家长应该怎么做？
发脾气这跟孩子目前能力有限有关系，所以不要试图在短时间内去改变他。他发脾气的时候，你就尽量温和地面对他，哪怕只是温和地看着他发脾气，然后替他说出心里的烦躁，让他体会到妈妈的理解。
平时也可以跟他玩一些游戏，家长自己去做他做不好的事情，并且假装做不好，表现得比较气馁，以这种方式演绎他的行为。在这个基础上，可以将一些正面的积极的方式一并演绎出来，比如：“也许再垫一块积木就不会倒了”，给他模仿提供参考。只要你心态好，不因此焦虑，不因此着急，他的这个阶段就会很快过去的。
-------------如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信孩子在幼儿园里爱哭爱闹脾气，我们该怎样对待呢？面对这样的问题，首先我们要观察孩子爱哭爱闹脾气的诱因是什么？再根据原因一一解决。
分离焦虑——给予安慰
对于刚入园的孩子来说，上幼儿园对他们来说就有可能是一次创伤性的体验。面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的同伴，有些孩子会产生焦虑感。他们不知道该如何的去面对新的生活。
面对这样的孩子，我们老师在开学一两周的时候，可以先带孩子们熟悉一下新的环境。比如有尿尿或者有臭臭时应该在哪里解决？用餐和睡觉的地方又在哪里？除了要熟悉新环境以外，也要让孩子们相互熟悉以及熟悉老师。
除此之外，面对爱哭闹的孩子，我们老师还应该通过跟他多说话，多关注他，经常抱抱他等方式来抚慰他，让他感到放松。并且明确的告诉孩子：爸爸妈妈并没有抛弃你，他们只是去上班了，到下午放学他们就会来接你回家啦。像这样帮助孩子去理解：自己并不是被遗弃了，减少他们分离焦虑的情绪。
想要获得关注——予以忽视
有些孩子爱哭闹，则只是为了引起老师的注意，想要得到老师更多的爱。面对想要获得关注的孩子，当他哭闹的时候，如果老师去安慰他、去拥抱他，那么他就会觉得只要我哭，只要我发脾气，就会引起老师的关注。
如果这个时候老师给予这个孩子关注，那么就相当于给孩子这种哭闹的行为一种负强化。在下一次，孩子想要得到老师的关注时，依然会使用这种哭闹的行为。为了避免这种负强化的行为，在孩子哭闹时，老师一定要予以忽视。
相反的，当孩子没有哭闹行为时我们老师应该给予这名孩子更多的关注，并且进行强化。比方说当孩子在不影响他人的情况下哭时，我们老师就可以当做看不见，对这名儿童不理睬。相反的，当这名孩子不哭的时候，我们可以过去摸摸他的头，或者是抱一下他，并且告诉他：老师喜欢不哭的孩子。
但是如果这名孩子在上课的时候哭，严重的影响到了他人，那么老师可以先把这名孩子带到其他地方，（比如说隔壁房间）并且告诉他：“等你不哭了以后再回来”。
也许在刚开始的时候，孩子会哭得越来越大声，但是老师一定要注意：对他的忽视，一定要彻底。如果到了中途不忍心又去关注了这个孩子，孩子就会认为：只要我哭就可以得到老师的关注。
与他人抢玩具——玩具均匀分配
有些孩子往往在玩玩具时会发生争夺行为，抢不过别人时就会以哭来发泄，那么在这种情况下，我们就要尽量避免孩子们争抢玩具。在分发玩具前，一定要制定一定的规矩：玩玩具时各玩各的，不能与他人争抢。如果想要玩他人的玩具，一定要事先商量。并且老师在分发玩具的时候一定要做到均匀分配，不能一个多一个少。
总的来说，当我们遇到孩子爱哭爱闹时，首先我们要了解孩子是不是由于分离焦虑，还是想要得到老师的关注，或者是由于同伴之间争夺玩具发生不愉快而哭泣，再根据原因进行解决。
你好，很高兴来解答这个问题~这其实是宝宝有了“入园焦虑”~
什么是如愿焦虑？
入园焦虑，顾名思义，就是孩子在去幼儿园表现的焦虑状态，它是分离焦虑的一种。入园焦虑是很正常的现象，就算是最自信的孩子在第去幼儿园也会有小紧张，他们要跟最爱的爸爸妈妈分开，幼儿园是个怎么样的地方呢，要交新朋友也是怕怕的。不过，入幼儿园对于孩子来说是很重要的一步，入园焦虑也是可以慢慢克服的、入园焦虑的症状。
1.不愿意离开爸妈进入幼儿园
到了幼儿园门口，抱着爹妈的大腿，死活不肯放手，看着要被送到幼儿园，连哭带闹，能用得上的耍赖皮伎俩都用上，一口一句“我不要进幼儿园！”
2.对新事物没有兴趣
把孩子送进幼儿园之后也不能完全把心放下来，多跟幼儿园老师聊聊，看看孩子有没有不适应的症状，比如说：玩游戏没兴趣、对附近的新小朋友没兴趣、中午吃饭没兴趣。
3.特别的安静
特别特别安静，不愿意开口说话，无论老师问什么问题都没有反应。
4.提到妈妈，爸爸，家这些关键词特别敏感
平时在幼儿园里自己窝在一角，但是当听到“爸爸”“妈妈”“家”这些关键词特别敏感，反应特别大，哭闹不止。
在家的症状
1.不肯去幼儿园
一到早上，就大喊大叫“妈妈，我不要去幼儿园，不去不去！”，言语上的抗拒是入园焦虑最显而易见的症状。早上要出发去幼儿园的时候不愿出门，或者总是找其他的借口不去幼儿园，例如说自己不舒服，胃痛啦头痛啦肚子痛等等。
2.情绪更容易波动
入园焦虑会影响宝宝的情绪。宝宝入园后变得更爱哭，“一言不合就大哭”反映宝宝心理焦虑感比较严重。除了情绪容易失控大哭，另外一个症状就是爱发脾气，以前乖巧可爱的宝宝现在变得爱发脾气，那也可能是孩子在经历入园焦虑。
父母如何帮忙过渡
1.通过游戏缓解宝宝的焦虑
利用玩具，模拟一下上幼儿园的情景，让宝宝当回妈妈，公仔当成是孩子，告诉宝宝上幼儿园这种短暂的分离是安全的，没有问题的。
玩个捉迷藏也是可以的，这种也能帮助孩子体验“安全的分离”，缓解宝宝跟你分离的焦虑。
3.过渡时期，给个照片
可以选你们最温馨有爱的照片打印出来，做成项链呀贴纸啥的，给宝宝带去幼儿园，让他们能稍微缓解思念之苦。
4.保证足够睡眠
比平常提前15分钟让孩子去睡觉，保证他有足够的睡眠，足够的精神来面对新事物。
5.给他点你的东西
如果孩子看起来有点紧张，那么就给他点你的东西，像是衣服之类的。
6.在他手上画个心心
不要小看这个心心，在他幼儿园一个人的时候能看着这个想起爸妈。
7.在孩子包包里放个纸条
可以在孩子包包里放个他能看懂的鼓励纸条，写一点鼓励的话，他找到的时候肯定会很开心的。
8.要让宝宝吃饱
饥饿会让入园焦虑更加严重，所以出门前要让宝宝吃饱饱
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我是沐沐妈，喜欢我的回答，请关注我~
多些耐心，多些关注，关爱
孩子在成长过程中逐步的掌握和定位自己的世界观和人生观
一些孩子到了上学的年龄之后就开始变了脾气，本来之前在家里都是特别乖巧的可是到了学校没几天就开始乱发脾气，经常大哭大闹。朋友家的孩子今年刚上幼儿园，可是每天一到上学时间就开始闹脾气甚至不吃饭也不去，家里人也是拿着没办法，有时候气得都想打孩子。
幼儿园孩子的年龄应该在5岁左右不等，对于这个年龄段的孩子发脾气是很正常的，因为他们的大脑还没有形成一种思考的理念，总是想到什么就做什么，当然也不用考虑后果。更何况很多成年人有时候还控制不住自己的情绪呢！孩子刚进入一个陌生的环境当然会觉得很害怕而不知所措，那他们只能通过哭闹的方式向爸妈表示反抗。情绪是一种说不清摸不着的东西，学会如何管理它是一个长时间的过程，在这个期间需要父母进行耐心地引导和教育，才能让孩子走得更稳当。
1.父母要先对自己有正确的认知
每个人都有情绪，这是不分年龄阶段的，大人的世界总是有很多烦恼，他们需要为家庭和亲人的生活而努力，因此肯定会受到很多磨难，在这期间总是有太多的情绪需要发散。孩子自然也有自己的天地，他们心情不好的时候当然会选择哭闹的方式去表达情绪。既然每个人都有相似的情况就不应该一味地去责备。
2.耐心地引导
可以在平时给孩子灌输一些教育思想，买一些情绪类的书画绘本给他们看，从中得到一些启发，这些都是通过故事和图片的方式传达给孩子，更加容易接受。这样就等于与孩子处于一个平等的角度，去看待问题不会让孩子抗拒。
3.给孩子树立榜样
当孩子有情绪的时候大人就要反省自己平时是不是也这样，因为孩子的模仿能力很强的，如果父母生气的时候喜欢摔东西或者不说话，那孩子很快就会学到，慢慢地也采取这种方式去发泄情绪。父母应该在平时的生活中做出好的榜样，让孩子处在好的环境当中。
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我是J妈，曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。
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