多听、多看、多读、多背、多理解、多回忆，吃得苦中苦，方为人上人嘛。
其实不管做什么事情，都有它的规律，著名的爱因斯坦的成功公式就告诉了我们：
A＝X＋Y＋Z
A代表成功；X代表艰苦劳动；Y代表正确成功方法；Z代表少说废话
这个公式套入到学习中也是一样的。
我们必须清楚地知道学习的5个环节：预习、听课、复习、作业、总结。
想要提高成绩，每个环节都要做到位。
一、预习——即课前自学的简称
小学与中学在学习上的区别：不能单靠老师的“灌输”，因此一定要重视预习的环节；预习要做到哪些呢？任务如下：
初步理解新课的基本内容和思路
复习巩固有关的旧知识、概念
找出新课的重点和不理解的内容
尝试做预习笔记
预习是可以培养自学能力，有利于将来的发展，培养自学能力，有利于现在的学习
通过预习，我们可以到以下的目标
1.排除旧知识的阻碍
2.听课目的明确
1、整节课的重点
2、预习中不理解问题
3、已理解部分与老师的思路比较
3.提高课堂笔记水平
4.改变学习被动局面
二、听课
听课一定要做好充足的准备，包括知识准备、物质准备、身体准备
听课的过程要专心听，开动脑筋，积极思考
1、预习前已懂的，提出更高要求，比如说当堂背和默；
2、不要离开老师的思路独自思考
3、不要只重练习不重理论
三、复习
做法：独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”）
这样做的好处有：
1、检查当天的听课效果
2、提高记忆力
3、提高看书和整理笔记的积极性
4、培养爱动脑的习惯
其次，要善于整理笔记，笔记分成主栏和副栏
主栏：主要是课堂记录（不要成“录音带”式）
副栏，包括：
1、掌握不太好的旧知识
2、发现的问题或体会
3、易出错的地方
4、摘录参考书的精彩部分
5、补充书上或老师讲课的不足
四、作业
做作业应该注意什么？
1.明确目的：是为了检查学习效果，加深理解，培养思维能力的；
因此切忌：交差式的作业、抄袭、对答案
拉开同学之间差距的关键就在于作业的态度！
五、总结
怎样做好学习总结？
首先，我们要明白总结即“大复习”，类型包括课后复习、周复习、月复习、期中复习等
其次，我们的总结也可以分为日总结、周总结、月总结、期中总结、期末总结等。
结束语：
即使是小学英语得了满分，初中一次单元考试也可能不及格；即使是小学科学学科的佼佼者，初中物理也可能学不好。由于初中在学习内容及对学生要求等方面有诸多不同，需要掌握了科学的方法，方能提高成绩！
初二怎么提高成绩?作为初二的家长我深有体会，如果还是原地踏步按部就班，是不太可能提高成绩的。提高成绩的路只有一条
主动地学习！主动地去发现问题解决问题，主动地去克服自己习惯上的各种根深蒂固。
唯有这样，才能在初二这个分水岭，不至于被分下去。
初二各个科目的难度开始增加，又增加了物理这一个学科，所以提高成绩最主要的就是要主动地学习。
怎么是主动地学习？
1、带着预习的问题去主动的听课，在课堂高效吸收
2、按照老师要求积极主动保质保量的完成作业任务
3、积极主动地发现学习中的问题，并主动解决问题------请注意，这一点是尖子生和一般学生最大区别，成绩好的孩子，是高效学习，积极的解决问题，并在学习过程中，形成了学科思维和建立了体统的学科知识体系。所以，对这部分孩子无论怎么考，都能保持良好的表现。
4、理科进行必要的刷题，物理除了刷题外，还要多动手实验，从实际操作中去理解物理现象。
5、文科除了必要的练习外学会定期总结和知识板块的总结。
6、所有学科都要学会错误反思，错误反思思考得越到位，自己的知识短板越少，考试表现自然越好。
总而言之，跟着老师走，听课完成作业，并不能保证成绩。要想成绩提高，就必须要找到自己的缺漏，突破自己的短板，这两点都是需要主动的。
所以说到底，具体的方法因人而异，但是主动学习，提高学习效率，才是解决的根本。
我是“莎莎嘉嘉站起来”，两个孩子的妈妈、媒体人，工作之余探索家庭教育研究应试套路。分享应试干货，传递正能量。
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英语，政治，历史，语文古诗文每天固定时间朗读，大声循环朗读。数学，物理买同步测试，亮点给力大试卷，同步测试刷题。开学月考就可以看到效果
个人认为如果你的成绩属于那种排名很靠后的话，这种情况不是单纯的学习技巧能提高的，更多的是学习兴趣的问题，前期的教育环境不理想导致对学习没兴趣导致现在的成绩不理想，这种情况个人认为先从学好语文开始，多阅读课外书籍，努力改善教育环境培养学习兴趣
一、定个目标，比如名次要在什么位置。二、全面总结目前学习中存在问题，那些科目存在短板。三、制定系统化学习计划，持之以恒去奋斗。
提高哪一科的，还是全面的？如果是全面的提升，首先你要明白你为什么想去提升成绩？也就是黄金圈中的WHY?HOW?以及WHAT?我们普通人喜欢先想做什么然后是如何做，然后才是为什么这么做！而有头脑的领导者通常想的是为什么去做？怎样做？做什么？这个顺序变了，思考问题的角度也就改变了！希望你自己想想你为什么要提高成绩，怎么做？做些什么吧
父母是孩子成长中最重要的老师，优秀的孩子父母在每一个阶段都扮演着举足轻重的角色。特别是进入中学阶段的孩子，在学习上、心理上都会出现一些常见的问题，那么进入初二的学生怎么提高成绩呢？作为一个自己孩子刚刚过了初二阶段的家长，给大家分享几点：
首先，关注孩子心理健康和成长过程中遇到的问题。
孩子渐渐长大了，到了初中时代，遇到的问题也更多倾向于学习和一些心理健康成长的方面。那么这个时候，孩子的问题在解决和处理上，也将变得更加的紧张和迫切。家长一定要重视和心理输导，用更高的智慧和水平去应对孩子所有问题。我家孩子在进入初二时开始青春叛逆期，又换到了一所更好的学校重点班级，学习任务加重、难度也增加，与优秀学在一起的心理落差又增大，面对新的老师和学生环境，一系列问题，出现易恕、情绪不稳定。所以，更多的时间是对其鼓励、谈心和适合环境等，解决心理上的问题，更别说提高成绩的事了。
第二，注重学习效率。
上课要认真听讲、做好笔记、勤于思考，消化老师所讲的知识。平时要多做些练习进行巩固，也要懂得劳逸结合，适当的放松自己，而不是天天开夜车熬夜！经常熬夜会导致精力不足，影响第二天听课的效果和质量。
第三，提前预习功课。
随着初二课程开始学物理，学习内容、知识量和难度增加。上课时不懂的地方一定要记录下来，重点难点还不明白的地方要向老师和同学请教，及时消化课堂的知识。还要学会举一反三，彻底的理解所学知识，这样面对新问题才能够灵活的解决。
第四，思考自己的学习方法。
在平时的学习中，要观察好成绩同学的学习方法与自己有什么不同，然后进行总结和反思，吸收他们巧妙高效的学习策略。
最后，培养提高时间管理能力。
每天晚上做作业时设定一个目标，先做哪一门功课，能用多长时间，接着再做哪一门，按自己制定的时间表严格执行。合理的规划时间，努力的实现过程能让他们体验到成就感。这个非常的重要，可以树立孩子的自信心，在学习上的永往直前，拥有更多的主动性，那么在这个过程中，需要我们家长去做很好的引导和帮助。
初中属于一个巩固积累的阶段，找个适合自己的方式，弥补自己比较短板的课程，不需要给自己太大压力，调整好心态，高中三年是拉开差距，稳步稳打，肯定会如意的
初二的学生，只要智力沒问题，调动内因起作用，奋起直追是没有问题的。关键是调动内因的积极性，使其成为学习的主人。
初中二年级的时候学习成绩不好的话，还可以补救，当然要找出原因，是基础不好还是学不会，还是学习态度的问题，这样才能对症下药去激发学习的兴趣，
首先感谢您的邀请。我是你的姬老师。
我把学习的好和坏，分成两种原因，一个是内因，就是发自内心的想学习，另一个是外因，就是外界给予压力，如周围都在学习的压力，或来自父母的压力，或来自老师的压力等。下面我就具体的来谈谈吧。
一、内因是决定性因素
一个人的成功主要取决于他本人。我有个学生叫柴梦秋（他的变化，导致我对他印象特别深刻），他小学成绩一直都不好，如果不是九年义务教育初中是不能上的。但他到了初中后，自己想读书了，每天放学后书包一放，就去学习。举个他学习的例子，那个时候，初中的数学书还分为代数和几何。他把代数和几何书本上的课后习题，每一题都抄题做题。就这样，到了初一上学期结束，就考到了全年级第7名。所以说，成功是源于内心的自我管理和自我约束。
二、外因占主导因素，同时也影响内因形成
1、家长需要做什么
首先，要保障有个良好的生活和学习环境。家长们如何做到呢？那就需要我们家长们，不要让生活琐事所束缚，一家人在一起要能相处融洽，更不要天天“叨叨”不停。
其次，我们在家也不能天天玩手机，有空的时候也看看书，创造一个爱学习的环境，要知道，环境尽管是个外因，但这是个家庭环境影响是个潜移默化的作用，可非同小可的。
再次，我们家长看完书有空的时候，可以和孩子一起交流，激发他学习兴趣。
2、学校方面来看
首先，看看班级，如果一个班级里的学生都在努力的学习，他自然而然也会努力奋斗。如果学校的环境是个主导因素之一，那么班级的环境就是这个主导因素的核心。
其次，要多和老师交流。要了解孩子在学校表现，好第一时间知道孩子们表现，可以随时改变对孩子的教育方式。适时教育是最好的教育方式之一。
以上就是我的一些看法，希望能给你一定的帮助。也希望你能在下方留言，提出宝贵意见，能提供给我一个学习的机会。谢谢！