不爱读书，怎么也成叛逆了？………叛逆是指不孝父母，而不是说学习好坏吧！
不爱读书，只能说明孩子的兴趣志向不在这里………“人各有志”，为什么非要逼孩子做他不喜欢的事呢？
俗话说，“三百六十行，行行出状元”………为什么非要为那一纸文凭去玩儿命？再说现在又不包分配，大学毕业后找不着工作的有的是。
其实不管什么时代，只要自己把人做好了，再有个一技之长，不怕辛苦，生活都不成问题。
反之，如果不会做人，没有一技之长，又怕辛苦，有文凭也是白搭。
谢邀。想和叛逆孩子勾通，就要放下自己的臭架子，和他交朋友。说话温柔和蔼可亲，他们都是讲理的，不能以大压小、拿不是当理说。自己做错要向叛逆孩子赔礼道歉，只有这样才能和他沟通，这时的他不但不叛逆反而承认错误。
给她更多的耐心和爱，叛逆都是有期限的，按照孩子的个性，定制专有的爱和
●叛逆小孩，如何开导？
大家好，我是无弦，很高兴能够回答您的问题，一说到叛逆，家长就会感到头痛无力，在这个阶段谨小慎微，不知所措。所以我们在这个阶段可以用以下三点方式尝试着和孩子相处。以上是我个人的观点，希望对您有帮助，谢谢大家。多站在孩子的视角去看问题。
多给孩子独立的机会。
多给孩子尊重和信任。
建立良好的亲子关系的前提下。要做榜样的引领作用。在相互平等的前提下，多交流沟通。
孩子的叛逆是父母的教育能力，没有跟上孩子的成长所造成的沟通障碍。
如果不了解他，比较骑虎难下。好果了解他心与心的交流最重，爱最重要，找到他最喜欢最适合的奖赏他，兴趣了，高兴了，心情对了，事情解决了。
认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈；
2.和父母唱反调，不理睬父母，不喜欢按照别人说的去做；
3.如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；
4.破坏性行为过多，比如生气就撕书，摔东西；；
5.跟其他孩子经常发生冲突，容易动手。
有以上情况，说明你的孩子可能进入叛逆期！！
孩子叛逆期是什么时候
人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。
孩子叛逆期发展特征
一：感受并学习处理更多的情绪
二：是个追求自主的探险家
三：变得更为倚赖
四：公然挑战父母，爱说不要
五：以为自己是宇宙的中心
孩子叛逆的心理原因
1、我已经长大了，我能行
2、为什么我不能
3、试探家长的底线
4、想受到关注
5、我在表达自己的观点
叛逆期的家庭教育不是一门简单的学问，敏感，复杂，需要认证对待。家长是家庭教育的关键，家长的方法和态度直接决定了能否和孩子融洽相处，能否使孩子顺利并健康快乐度过自己人生中的特殊时期。
1.站在孩子的角度看问题
家长要站在孩子的立场去想问题，考虑问题，同时也让孩子做做当家长的角色，让他体验一下做家长的难处，角色互换就很容易赢得理解和信任。相互之间的理解和信任是家长与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一下做家长的感觉，负责家庭某一段时间的日常事务。到时候他不和你们沟通，恐怕也不行了。
2.顺势方法化解孩子情绪
这是一种心理学方法。当孩子对家长产生强烈的逆反心理时，他会故意做一些事情来气家长，目的是激怒家长，如果家长被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是家长出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与家长沟通。
3.避免长篇大论的说教与数落
批评孩子就事论事，不算旧账，不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化。家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”，这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。
4.给孩子做好表率
家长在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的家长是最棒的，并为有这样的家长而引以自豪。这就给家长与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。不要把工作和夫妻间的压力发泄到孩子身上，学会控制自己的情绪，不要随便对孩子发脾气，不要喜怒无常。如果家长自身在情绪处理上有问题，先要解决好自身的情绪问题。
不能打，不能强迫，根据孩子自身因素，改变
家长放下高高在上的心，心平气和地跟孩子沟通，孩子希望家长怎么做才接受，家长也要下决心改变自己，孩子出现问题，主要还是家长缺少陪伴，多点时间和孩子谈心，有的孩子自尊心很强，家长多鼓励，少批评，平时更不能唠叨，青春期的孩子，最讨厌一件事说多次，第一次叫，孩子会回你:知道了，第二次:哎呀知道了，第三次你烦不烦呀，第四次完全就不理你，本来要去做的，干脆不做了，家长一定要管住自己的嘴。
还是说服教育，正确引导，一定要慎重的下下功夫，顺其自然或是打和骂解决不好问题。